家园携手，促幼儿保教质量提高

郝桂春

家园合作教育是新时期深化幼教改革的必然趋势，高水平的家园合作既可以确保幼儿健康发展，也可以促进幼儿园保教质量的提高。家庭是幼儿园的重要合作伙伴，只有双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，才能促进幼儿身心的全面和谐发展。

家园共育的重要意义

教育是个系统工程，由幼儿园、家庭和社会三方面共同组成，三者之间互相渗透、互相联系、互相制约。幼儿的年龄特点决定了影响其发展的最主要因素是幼儿园和家庭，而教师和家长分别是这两大环境的施教者。家长虽然不是专业的教育工作者，但是对孩子身体力行的教育和耳濡目染的影响却远胜于老师。正规化、系统化、制度化、科学化是幼儿园教育的最大特点和优势。家庭教育和幼儿园教育各有优势和局限性，只有二者紧密结合，才能使双方的学习经验具有一致性、连续性、互补性。

家园共育的有效方法

加强学习，精通业务。在和家长进行沟通时，教师要有一定的专业性，要懂得教育工作的理论知识，还要懂得相应的家庭教育等知识。因此，教师应当不断加强自身学习，不断提高和家长沟通合作的艺术性、技巧性。在交流时体现出自身的专业性，有的放矢地给予家长建议，帮助其排忧解难，赢得家长的喜欢和信赖。

转变观念，联通共育。针对家长与幼儿园教育理念存在偏差的问题，幼儿园可以通过多种方式加强沟通与交流，引导家长树立科学正确的育儿观、教育观、发展观。比如：定期召开家长会或家委会；举办“家长开放日”活动；开展“家长跟班体验活动”；定期家访、举办家长讲座等形式。

积极宣传，沟通感情。宣传工作是幼儿园工作的重要组成部分，是家园连接的重要窗口，是家长和社会了解幼儿园工作的重要渠道，幼儿园可以通过加大宣传力度，展现亮点和特色，扩大影响力，使家长更加信任、社会更加认可。

丰富活动，疏通渠道。亲子活动在幼儿园教育中至关重要，它可以帮助家长树立正确的教育观念，更好地了解幼儿园的教育理念和教学内容，也让家长有机会更好地关注和了解自己的孩子，建立良好的家庭氛围和亲子关系。

建立机制，形成保障。建章立制是家园共育工作顺利開展的重要前提和保障，为了使家长工作有效开展，幼儿园要制定一系列措施，可通过建立“家园联系群”“家长园地”“幼儿成长档案”“园长接待日”“家长意见箱”“幼儿活动区情况月分析表”等方式，确保家园共育工作获得最优的效果。

（作者单位：密云区第七幼儿园）