校长说

徐菲菲

济南市槐荫区西堡小学

党支部书记、校长

我校以“尚美教育，成就最美人生”办学理念为引领，以“育最美学生、做最美教师、办最美学校”为办学目标，发扬“克己敬业、唯旗是夺、规范奉献、尚美发展”办学精神，秉承“和谐融通、励行尚美”校训，创设“和而不同，尚美进取”校风、“厚德乐教、博学善导”教风、“乐学善思、合作创新”学风，努力培育“做正心至和、尚美融通、智慧担当、健康成长”的新时代尚美少年。我校构建了“尚美教育”的育人体系，全面深化素质教育改革，努力提升教学管理能力，不断凝聚全校师生，缔造现代名校的理念精髓，提升学校办学品位，确保学校健康、和谐、尚美、可持续发展，打造品质卓越、生机盎然的现代化品牌学校。

王惠平

河北省张家口市宣化区胜利路幼儿园

党支部书记兼园长

我园有着68年的园所文化积淀，园内环境优美，设施一流，是一所深受老百姓喜爱、充满温馨和爱意的现代化儿童乐园。秉承追求优质学前教育的目标，我园将“有家、有爱、有你、有我—绽放最美的自己”作为办园理念，始终把师生发展放在首位，助力每位教职工成就最好的自己。我们不只服务于儿童的当下，也服务于他们的未来，力求让儿童在温馨、安全有趣、充满爱与关怀的环境中学习成长，让教师在工作中自由绽放，拥有属于自己的高光时刻。努力打造“幸福校园”“活力校园”，培养“强身体、懂规矩、爱生活、会学习”的幸福儿童，做有文化的教师，办有温度的教育。

王先军

山东省青岛第二中学校长

当今，经济全球化和信息化加速发展，国际视野已成为助力学生未来发展的重要因素。教育必须面向世界，引进优质教育资源，探索多元发展渠道，培养具有国际视野的未来人才，助力学生终身发展。

青岛二中始终在传承与创新中不断向前发展。学校以系统教育观为指导，以坚定持续提升教育教学质量这个核心目標，突出教师队伍建设与学科竞赛两个优势，以坚持素质教育办学方向与过硬的教育教学质量相统一、自主开放的办学特色与规范的精致管理相统一、学校内涵发展与调适外部环境相统一为发展思路。以高目标、高定位为引领，以精致化管理为抓手，不断推动学校高质量发展。

刘金华

上海市崇明区建设中学校长

随着经济全球化、信息化的加速发展，世界正逐渐变得更加紧密相连。这对教育提出了新要求。学校教育的目的就是促进人的发展，使人既能适应当前，又能影响、应对并改变世界。在这样的时代，培养具有中国心，具有跨文化沟通和合作能力，并能主动融入世界的学生变得尤为重要。我校在“建设性教育”的引领下，坚持“给予每个生命建设性力量”，通过小组合作学习、团队项目和社会实践等方式，让学生体验合作的乐趣和价值，培养他们的团队协作能力和在真实情境下解决实际问题的能力。不仅如此，我校整合国际教育内容，开展跨文化教育活动，引导青少年正确对待文化差异，提高其跨文化沟通能力，培养具有国际竞争力、能担当民族复兴大任的时代新人。

孙伟良

浙江省杭州师范大学附属益农小学

党支部书记、校长

我校以打造阳光校园、书香校园、快乐校园为办学愿景，以办一所理念先进、特色鲜明、质量优异的新优质城镇小学为办学目标，以培育具有南沙情怀、博学多才、善于创新的新时代自信少年为育人使命，形成了特质鲜明的学校文化体系。近年来，针对小学生身心成长特点，学校进一步深化教育主题，引导学生学真知、养真习、践真行，存善心、吐善言、做善事，使学生在寻善、言善、行善、扬善的过程中体悟本真，感受“真善美”，体验奉献的快乐，从而知荣辱、辨是非、懂美丑，逐步实现从“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。

樊桂芽

郴州市第六十七完全小学

党支部书记

我校始终秉承“好好学习，天天向上”的校训，以“让孩子们每天都有进步”为办学理念，以“崇德，求真”为校风，以“敬业，爱生”为教风，以“乐学，善思”为学风，倡导培育“德智体美劳全面发展”的学生。

我校以“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为指导思想，以“五育并举”为主要抓手，构建了多学科、多领域、多层级、全过程的学生评价体系，将“德、智、体、美、劳”五个维度有效地融入课堂教学，引导学生充分认识并落实于日常的生活与学习之中。未来，我校将继续以提升管理质效为关键，以教师专业发展为抓手，以精细化管理为重点，以发展德育工作特色为核心，全面提升办学质量，逐步打造符合发展理念的和谐校园。