策划_北京市顺义区李遂中心小学
北京市顺义区李遂中心小学语文教研团队本着依纲靠本的想法,沿着研究前行的思路,先后完成了统编版语文教材的整体梳理、单元整体教学设计、任务群的设计、跨年段同一语文要素的课例尝试等研究内容,实现了语文教师专业成长的最大生长值。经过三年的不懈努力,李遂中心小学语文教研团队深入推进“双减”“双新”落地见效,不断深化课堂教学改革,进一步挖掘教学资源,充分发挥专家和名师的辐射帶动作用,实现了教师教育理念到教学行为的转变。
留学2024年9期
1《现代经济信息》2024年5期
2《中国中医药现代远程教育》2024年12期
3《创新创业理论研究与实践》2024年7期
4《现代农村科技》2024年5期
5《吉林医学》2024年3期
6《电气技术与经济》2024年4期
7《北京文学·中篇小说月报》2024年5期
8《区域治理》2023年22期
9《经济技术协作信息》2024年2期
10《北华大学学报(自然科学版)》2024年2期