教师行为
- 儿童语言建构与运用能力培养的实践研究
路径是通过对教师行为、课堂变革和儿童发展等方面深层次、多维度的研究，促进儿童语言建构与运用能力的发展，切实提高学生的语文素养。【关键词】语言建构与运用 教师行为 课堂变革 儿童发展一、“儿童语言建构与运用”的研究价值21世纪以来，儿童语言研究呈现出独立发展的趋向，并逐步发展为一门心理学和语言学交叉的独立学科。儿童语言运用能力的发展是儿童语言研究的核心部分。儿童语言运用的研究经历了几个不同的阶段，形成了不同的儿童语言运用研究层面，如语境问题、如何学习寻找话题
中国教师 2022年6期2022-06-28
- 从“一知半解”到“行胜于言”
;学习品质;教师行为作者简介：金春晔（1979—），女，上海市徐汇区桂平幼儿园，一级教师，本科学历。当前，国内外学前教育改革的重要趋势之一是关注幼儿的学习与发展。作为幼儿学习与发展的重要领域——学习品质，对幼儿终身的可持续发展具有重要作用。幼儿学习品质是指反映幼儿正常学习所需要的心理品质。《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确提出：重视幼儿的学习品质。学习品质主要是指学习态度、行为习惯、方法等与学习密切相关的基本素质。“要充分尊重和保护幼儿
求知导刊 2022年6期2022-05-17
- 以自己的行为影响孩子
;德育教育;教师行为中图分类号：G4 文献标识码：A一、在日常英语教学中深入德育教育随着社会发展速度越来越快，越来越多的家长开始注重学生的英语学习，学校也加重了英语教学的资源布置，可以说现在大多数学校的英语教学都能够保证学生的学习氛围和师资力量。作为英语教师应当切实遵循现代化教学理念，真正将德育教育融入日常教学，用自身的行为影响学生，让学生了解外国文化礼仪，对外国文化产生好奇心，促使学生主动探究英语知识，在丰富自身知识体系的同时，强化自身的德育素养。例
安家(校外教育) 2022年5期2022-01-08
- 理解音乐素材 爱上音乐活动
;课程审议;教师行为;儿童发展音乐活动是幼儿园活动中常见的、且受儿童喜爱的活动形式。我们陆续开展了针对音乐活动的课程审议。以音乐素材《彼得与狼》为例，角色丰富，有七种之多;情节复杂，有十多个片段。面对这样一个庞大的音乐素材，如何让中班儿童在其中畅享？在原有的课程资料中，活动过程的目标和设计角度，是否符合当下的教育觀念和教育形式，是否能促进儿童在音乐活动中的自主表现，是否可以带给儿童音乐能力的发展？这些都是进行课程审议的第一步。只有充分理解音乐素材，才能带给
求学·教育研究 2021年20期2021-11-18
- 在线学习环境下学习者学业情绪研究
;学业情绪;教师行为中图分类号：G442 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）16-0-020 引言在互联网与科技飞速发展的今天，人们的生活也在与时俱进地产生新的变化，教育也在互联网的背景下有了新的实施途径，可汗学院、慕课等网络课程的出现，让在线学习渐渐进入学习者的视野。在线学习因为其不受时间、空间的限制，成了终身学习者的热门之选。成年人在离开学校之后也能进行完整的课程学习或通过微课进行知识点的单独学习。突破时空限制的在线学习虽然更加便
艺术科技 2021年16期2021-10-21
- 论大班幼儿建构游戏中教师行为存在的问题及改善策略
儿建构游戏中教师行为存在的问题：建构游戏时长缺乏合理性、建构材料投放盲目，缺乏科学性、教师介入指导缺乏科学性、教师对建构区的评价缺失、随意，最后提出了解决大班幼儿建构游戏中教师行为存在的问题的对策：合理建构游戏时间安排、适宜投放材料、重视介入指导的合理性、注重理论与实践培训，以期为大班幼儿建构游戏充分发挥应有作用提供一些有益的借鉴。◆关键词：大班;幼儿;建构游戏;教师行为在幼儿的建构游戏中，游戏的发生、维持以及其价值的充分发挥，都离不开教师的支持与引导。这
速读·下旬 2021年12期2021-10-14
- 教师行为影响下的小学英语兴趣教学策略研究
赵小英摘要：教师行为受个人化教育理念的指导，目的性是教师行为的主要特征。有效的教师行为可以为学生长远发展考虑。换句话说教师行为就是课堂中对教学模式和教学方法的灵活运用情况，有效的教师行为可极大提高课堂教学质量，引发学生学习兴趣。教师行为直接影响课堂教学效果，尤其是在新课程改革不断推进的背景下，教师行为是否有效直接关系教育改革的成败。可见加强对教师行为的研究是非常必要的。小学英语教师行为会影响小学生英语学习兴趣，如何从教学行为上分析激发小学生英语学习兴趣是教
学习与科普 2021年5期2021-09-10
- 浅谈深度学习观下的小学数学教学行为策略
：深度学习;教师行为;数学知识;数学智慧中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）03-0044-02引 言随着新课程改革的不断深入，教师的教学观念逐渐更新、课堂教学方式不断优化，数学课堂教学获得了长足进步，教师的教学活动更多地围绕学生的“学”展开[1]。学生参与数学知识的形成过程
名师在线·下旬刊 2021年1期2021-09-10
- 儿童的害羞及其内化问题：教师行为的作用
本研究采用《教师行为自我报告问卷》《儿童行为教师评定问卷》以及《儿童行为问卷》，对302名幼儿和151名幼儿教师进行调查研究，以探究教师行为在幼儿害羞和其内化问题之间的作用。结果发现：幼儿害羞与内化问题中的退缩和焦虑两个维度呈显著正相关关系，与抑郁相关不显著；幼儿害羞与教师行为中的严格、领导两个维度呈显著正相关关系，而与教师行为的其余各维度相关均不显著；幼儿内化行为中的焦虑行为与教师行为中的严格维度呈显著正相关关系；教师严格行为在幼儿害羞与内化焦虑行为之间
早期教育·教研版 2021年3期2021-06-10
- 教师惩戒的道德审视
。关键词： 教师行为;教育惩戒;道德审视教师惩戒行为面临着两个基本的事实性问题：第一，是否应该存在惩戒行为的选择性问题;第二，教师惩戒的边界界定问题。事实性问题迟迟没有得到既定性答案的背后，是多元性价值观和利益诉求难以统一的问题。进入经济化和全球化社会后，对教师和教师职业产生了与时俱进的多元评判和价值认定，而我国自古传下来的师道观在不同群体中仍然具有强大的认同感和影响力，师德仍然是对教师考评的第一原则和“一票否决”的关键性指标，一旦教师的教育惩戒行为没有得
现代基础教育研究 2021年1期2021-06-08
- 人工智能赋能课堂教学评价改革与技术实现的框架构建
;情绪识别;教师行为一、引言人工智能（Artificial Intelligence，AI）技术的开发和应用使得计算机能够代替完成以往人脑才能完成的智能工作，从而极大地拓展人的智力与体力。2018年教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，提出要推动人工智能在教学、管理等方面的全流程应用，利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革;2020年中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确指出要创新评价工具，利用人工智能、大数据等现代信息技术
中国电化教育 2021年5期2021-05-14
- 教师的日常教育行为对幼儿心理健康的影响
。【关键词】教师行为;幼儿心理;健康影响中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）03-0173-02【Abstract】mental health is of great significance to children's healthy growth， and teachers are the main implementers of school education. The language
家长·下 2021年1期2021-03-08
- 小学中年级语文教师课堂教学行为及改进策略研究
：小学语文；教师行为；改进举措一、教师教学行为中存在的一些问题（一）教学目标的呈现行为在教学目标呈现行为方面，小学阶段的语文教师在实践教学的过程中主要表现为：教师没有能够从学生的实际出发，设计符合学生实际需要的教学目标，在课堂教学的整个过程当中基本上没有对学生进行全面的考虑，教师在设置以及表述数学知识的时候，对教学目标这一方面的可行性考虑不多，教师在讲解数学教学目标的时候经常都会用到“理解”、“体会”、“了解”这样一些词语，这样的教育教学的目标太过于范围化
下一代 2020年1期2020-12-29
- 信息技术融入课堂的教师行为转型研究
术融入课堂的教师行为转型还存在一些问题。本文将结合观察研究成果，全面分析总结教师行為转型的表现和问题，并提出有关改善建议。关键词：信息技术;教师行为;智慧教室教师是学生学习道路上的引导者和组织者，其教学行为直接影响着学生的学习效果。因此，在信息技术环境下的教学改革中，教师需要积极转变自身的教学理念和教学行为，在充分尊重学生主体位置的基础上更好的应用信息化技术为学生构建出智慧课堂。如此才能够更好的适应当前的教学需求，更好的引导学生学习以及全面提升学生的综合素
山东青年 2020年11期2020-12-09
- 浅谈中小学音乐教育活动中教师教学行为的优化策略
学音乐教育;教师行为;优化策略中图分类号：G40文献标识码：A文章编号：2096-0905（2020）18-0-03教师行为不仅是教育效果的保障，还是学生的榜样，教师行为的优化要从教师教学理念、教学专业技能等多方面进行培养，结合教学实践使其在音乐教学中勇于创新，敢于迎接挑战，教师能够利用自身的专业知识及人格魅力影响学生、教育学生，为学生解疑，为学生树立榜样，使学生在音乐教育活动参与及音乐教育者的影响下成为更优秀的人才。一、提高教师音乐素养，创新音乐教学实践
艺术大观 2020年18期2020-10-20
- 变通课堂教学提高高职数学学习效率
：行为主义;教师行为;教学促进一、研究的背景和理论依据1.教学背景高职学生的数学学习内容，与高中及高中后数学学习内容相比，大致接近大学或大专一年级结束的范围，不算周课时，学年数只有一半。虽然要求的程度与学习的深度要弱化很多，但知识点铺开的面相差不大。部分高职院校往往以专业不同进行内容篇幅的删减，却由于数学学习的连贯性还要补习。同时在学生来说，基础及能力又相对薄弱，本来就要求逻辑能力，降低难度范围不变对记忆能力也提出要求，这就增加了数学学好的困难度。还要说明
商业2.0-市场与监管 2020年7期2020-09-10
- 以德促行创新班级管理
管理;德育;教师行为中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）21-0030-02【Abstract】 With the continuous deepening of the new curriculum reform， higher requirements have been placed on primary school teachers. As the organizer of c
天津教育·下 2020年7期2020-08-15
- 浅谈大数据环境下的教师行为
以学生行为，教师行为以及课堂观察，提问等一系列的现象为基本点，深入研究，下面我来说说我加入大数据行为下的课堂观察中对教师行为的认识以及一些作用。关键词：大数据;教师行为;课堂教学中图分类号：G625.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0250-0121世纪的我们正身处大数据时代，现阶段整个社会都掀起了一场以“大数据”为核心的科技浪潮，各行各业都积极响应号召，共同应对大数据时代的挑战。教育界也抓住这次机遇，做大数据浪潮的推动者
读与写·上旬刊 2020年7期2020-07-21
- 基于“深度学习”的小学数学计算教学研究
;深度学习;教师行为中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）17-0153-01教师对“深度学习”的认识程度直接影响着教师的教学水平，学生对“深度学习”的认识也会对学生的学习水平产生直接的影响。作为教师，在开展日常教学的过程中应该加强探索，引导学生深度学习，继而促进学生高阶思维的有效发展，进一步提高学科教学质量和效率。本文对小学数学课堂中如何开展深度学习进行了深入的探索和介绍。一、深度学习的含义目前，“深度学习”还没有
读写算 2020年17期2020-07-18
- 教师行为在小学德育中的影响
述，从而得出教师行为在小学德育教育的影响，促进小学生综合素质的提升。【关键词】德育教育 教师行为 小学生【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）13-0076-02引言“师者，传道授业解惑也”这句话告诉我们：作为一名教师，首先要做到“传道”，然后才是“授业解惑”，由此可见德育教育在教学工作中占有重要的地位。人才的培养需要德育教育，而教师的职业是神圣而伟大的，对于教师而言在日常教学中应该常常注意自己的行为举止，
课程教育研究 2020年13期2020-07-04
- 如何培养学生自主学习的几点思考
生物教学 教师行为 自主学习可以说，使学生自主学习是教学的本质，是新课程改革的核心。在课堂教学中，培养学生的自主学习，不仅是教师所追求的，更是学生所期盼的。那么，教师应怎样创设一个有效的生物课堂才能促进学生的自主学习？下面，本人结合生物学科特点和教学实践，就此问题进行初步探讨。一、探索正确的教学方式是前提在教學过程中，教师的“一言堂”、唱“独角戏”等等垄断课堂的做法会使学生的学习处于消极被动的状态，从而使课堂教学陷入沉闷的局面。教学设置的问题要由小到大，
教育周报·教育论坛 2020年46期2020-03-03
- 润物细无声
;支持策略;教师行为幼儿成长的过程是健全人格、从自然人向社会人转变的过程，在此过程中为适应复杂的环境，幼儿需要学习和理解社会生活中所必须的价值观念、道德品质、行为规范。礼仪作为社交过程中最基本的行为准则和价值规范，是维持社会基本秩序的重要因素。《3-6岁儿童学习与发展指南》也指出要注重对良好学习品质与良好行为倾向的培养，可见礼仪教育的重要性。古人皆以君子为傲，以礼闻名，当今社会，礼却在不断被弱化。不难发现，越来越多的低素质事件出现冲击着“礼仪之邦”的美名。
文理导航 2020年5期2020-03-02
- 教师的行为对幼儿的影响
师;幼儿园;教师行为;幼儿成长;健康发展中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）31-0225-01我们幼儿教师的行为素养和言行对幼儿的生长、心理都有极大的感染力，幼儿正值正向思维和意识形成的时候，教师想尽一切办法帮幼儿建立科学的意识观念，才能够减少幼儿成长中的弯路。我们深知这样一个道理，那就是好行为意识能塑造出一个好品格，这种品格会影响人的一生命运。《指南》指出：我们应为幼儿开设安全的、有趣的、幼儿愿意去的环境，为幼
读与写·上旬刊 2019年11期2019-12-02
- 小学教学管理中的教师行为浅见
深远，但是在教师行为的规范上还是存在着瑕疵，这对学生整体教学的管理，以及对学生的成长都有一定的影响，因此我主要从小学教学管理工作中对教师的行为规范和教师行为进行完善和提出相应的建议。关键词：小学教学；教师行为；教学管理小学阶段的学生模仿能力比较强，喜欢在平常的生活中和学校里对周围语言和行为上进行效仿，我们作为小学的老师应该注意到这一点，为人师表，注意自己的言行举止，一点一滴都会影响学生的成长，保持一个良好的行为习惯，这对学生良好行为的养成非常重要。1.目前
科学导报·学术 2019年30期2019-10-21
- 巧用儿歌培养小班幼儿的自理能力
;学习习惯;教师行为中图分类号：X -4文献标识码：A文章编号：1672 -1578（ 2019） 08 - 0017 - 01引言：近年来，幼儿园慢慢对幼儿的养成教育做了深度的研究。而那些適合幼儿理解的儿歌给我们所表现出来的感染力也是比较大的，并且可以让幼儿们通过了解对故事发生的情景、过程来得到更好的知识网络，从而很好地开阔幼儿的视野以及增强幼儿的倾听及表达能力。老师可以运用一些方法来让儿歌更好地发挥作用，从而有效地提高幼儿的语言学习能力和自理能力。本文
读与写·教师版 2019年8期2019-10-20
- 基于化学学科核心素养培养的课堂教学行为分析
教学行为中的教师行为和学生行为结合在一起，从宏观的角度分析化学核心素养培养的课堂教学行为。关键词：化学学科核心素养;教师行为;学生行为引言：随着社会的迅速发展，化学这一学科得到大面积的应用，医学卫生、能源、国防、信息以及人类的衣食住行都需要化学的参与，如此大面积的应用使社会继续化学方面的人才。一、教学行为中教师的行为分析（一）变化观念与平衡思想变化观念和平衡思想主要指的是物质的转化和能量的转化，变化类型有物理变化和化学变化两种形式。教师不仅要教导学生了解化
高考·中 2019年2期2019-09-10
- 以教学效率改进高职数学教学
：行为主义 教师行为 分层教学 合适性一、研究的背景和理论依据1.教学背景高职学生的数学学习内容，与高中及高中后数学学习内容相比，大致接近大学或大专一年级结束的范围，不算周课时，学年数只有一半。虽然要求的程度与学习的深度要弱化很多，但知识点铺开的面相差不大。部分高职院校往往以专业不同进行内容篇幅的删减，却由于数学学习的连贯性还要补习。同时在学生来说，基础及能力又相对薄弱，本来就要求逻辑能力，降低难度范围不变对记忆能力也提出要求，这就增加了数学学好的困难度。
现代营销·理论 2019年8期2019-09-10
- 教师行为对物理假性学习的影响与策略
，本文着重从教师行为的角度来探究对学生假性学习形成的影响和改进的策略。关键词：假性学习 教师行为 教学影响 策略引言：近几年，国内外教育专家对初中生的学习现状做过大量研究和调查，发现假性学习在初中生非常普遍，笔者也长期在教学一线，对这个问题也有同感。在日常教学中，不难发觉有这样一群孩子，他们常常一听就懂，一做就错，在物理这门课上花了很多功夫，还是效果不好，成绩开始严重分化，且随着年级的升高，这种分化的现象也越来越严重。学生慢慢对物理课堂不感兴趣，对物理知识
学习与科普 2019年9期2019-09-10
- 基于教师行为的乡村中小学生学习质量提升对策
【关键词】 教师行为、乡村中小学生学习质量、提升对策一、展示教师的人格魅力、发挥教师的人格效应。教师的一言一行、一举一动都是教师个性的具体表现，潜移默化地影响着学生。教师的人格特征直接影响着教学效果，而这种效果往往是及时有效的。教学过程包括教学生教与学生学的过程，也包括教师与学生之间思想与情感的双向沟通过程。教师的态度、情感、教师的风格和意志会从不同方面影响学生的学习态度和学习质量。对于一个好老师来说，教学不仅仅是生存的手段，课堂不仅仅是知识转移的场所。教
青年生活 2019年7期2019-09-10
- 问题提出教学中教师提问导向浅探
：问题提出 教师行为 指导作用我们常说，用教材教，而不是教教材，教师自行编制的学案是根据所授内容的教学目标、学习步骤和例题讲解和练习题目而设定的，过程也是逐步深入，循序渐进，作为教师教学和学生学习的主要依据和思考方法。但在平時的课堂中，有的教师已运学案为本，完全以学案中问题提出为导向，没有自己的思考，不以现有学生的学情为根本，忽视了教师的指导行为和学生的学的情况的随机变化。在课堂教学中，问题提出教学中教师的指导作用是不容忽视的，教学效率的高低，重在教师的
学习与科普 2019年29期2019-09-10
- 信息化课堂教学中教师行为对学生活动的影响
课堂教学中，教师行为与学生活动的关系和对学生活动的影响。研究发现：（1）教师语言与学生活动存在很强的负相关关系，即教师语言率的增长抑制了课堂学生活动的发生;（2）教师对媒体的操作与学生活动也存在较强的负相关关系，课堂教学中教师应根据具体情况选择并恰当使用媒体进行教学，将更多利用媒体建构知识的机会交给学生;（3）教师语言间接影响与语言直接影响的比与学生活动存在较弱的正相关关系，教师提问、反馈等间接语言行为更能促进课堂学生活动的发生;（4）教师对学生反馈的行为
中国电化教育 2019年8期2019-08-30
- 家校共育，教师何为
家校关系;教师行为;教育智慧笔者在一所农村小学工作，学校留守儿童比较多，由于父母外出务工，孩子多由爷爷奶奶等长辈照顾，祖辈们一般都比较娇惯孙辈，这样的隔代生活，往往导致家庭教育缺失，也不同程度地影响着学校教育。学生在学校一旦受到批评教育，有的家长不分青红皂白，即认为孩子受了“委屈”，遭遇了“不公”，便要找学校讨个“说法”，要个“公道”，电话“责问”，到校“吵闹”，甚至“舉报”。一天，一位教师向我倒苦水，说班上有个学生家庭作业不做，平时学习不认真，习惯较差
教书育人·教师新概念 2019年7期2019-08-13
- 微课程观下教师行为的转变
去思考，发现教师行为的变化，以求更好地提升教师课程的执行力。通过课程建设不断改进、优化教师的教育教学行为，努力提高学习力、研究力、反思力，从而使每个学生得到更加温暖的情感关怀，享受更加优质的教育。[关键词] 教师行为；转变；微课程随着学校新爱心教育的深入实施，课程建设愈来愈显示出其重要的地位和价值，很多教师也在课程的开发和实践中收获了师生共同成长的幸福体验。而在课程实施的过程中，教师们的教育理念、教育行为、教育方式等也在发生着根本性的转变。教师行为指的是教
教师博览·科研版 2018年9期2018-12-03
- 同课异评
评课；课堂；教师行为；学生行为[中图分类号] G633.67 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）27-0070-022016年1月8日，在松柏中学初中部录播教室开展了厦门市思明区COP第六次面授之线下研修活动，本次活动松柏中学为主场，集体观摩松柏中学初一语文备课组长王迎老师的录像公开课。活动有幸请来了首都师范大学COP项目的冯涛教授及其团队助学者，帮助开课教师进行课堂数据采集和分析，通过记号体系和编码体系评价课堂。同时还邀请思
中学教学参考·文综版 2018年9期2018-10-23
- 高中英语学科教学基本要素与法则探析
从学生活动和教师行为两方面论述高中英语学科教学的基本要素与法则，提出学生的良好学习习惯包括朗读和阅读及背诵的习惯、每天练字和抄写的习惯、计划统筹和反思总结的习惯、锻炼批判性思维的习惯、形成良好学习品质的习惯；教师系统的教学行为包括学法指导培养学生学习习惯、计划教学提升学生统筹能力、启发教学发散学生批判思维、深度学习打磨学生学习品质。【关键词】高中英语 学习习惯 教师行为 基本要素 基本法则【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2
广西教育·B版 2018年7期2018-10-16
- 语文教学中的“隐”与“显”
；教师地位；教师行为；“隐”与“显”在教学活动中，作为“教”与“学”的各自主体，教师和学生的活动是决定教学效率至关重要的因素，师生之间的和谐律动是教学的至高追求。无论从自身的教学实践，还是从笔者所观摩到的同行教学行为来看，这种追求并没有变成教学现实。分析原因，笔者认为寻找教师在语文教学中“隐”与“显”的最佳时机及适当转化非常重要。为此，笔者以古诗词教学为例，谈一谈教师到底该怎么做。一、教学之初，“显”以目标导引教学活动是一个有机的整体，有活动的起始、过程以
语文教学之友 2018年9期2018-09-28
- 谈DISLab系统在初中物理教学中的应用
；物理教学；教师行为；学生行为一、DISLab简介DISLab是数字化信息系统实验室的简称。它是一种用于实时采集数据的智能化系统，由传感器，数据采集器。计算机系统及配套软件构成。数字化实验室其主要特点是：提供人性化操作平台，方便探究实验学习。设立多种拟合方式，数据和图像一一对应，图像点对应数据点可以实现闪动。同时多窗口数据和图像，方便比较。数字化实验室具有网络教室功能，利用教师机，可以调阅学生实验屏幕。学生可以提交实验报告，包括数据和图像等。DISLab巨
课堂内外·教师版 2018年6期2018-08-26
- 培养幼儿问题意识与教师行为的关系
，最后通过对教师行为的深度剖析，详细阐述了民办园大多数教师在这方面存在的几种扼杀幼儿良好行为意识的不良行为，并针对性地提出了几点建议，帮助教师正确对待与回应幼儿的问题意识，以期能够建立一种良好的师幼关系，强化幼儿的问题意识培养。【关键词】幼儿 问题意识 教师行为【中图分类号】G78 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0113-02古代大教育家孔子曾说过“疑是思之始，学之端”。如果把知识比喻成一扇大门，把学习比喻成门上的一把锁
课程教育研究·学法教法研究 2017年23期2018-06-07
- 高效课堂构建的问题探讨
;课堂效率;教师行为为了落实党的十八届三中全会对考试招生制度改革的要求，四个试点省（市）2017年秋季入学的高一新生将面临新课程方案、新课程标准、新高考方案和旧版本教材的现状，为加强新形势下四个试点省（市）普通高中生物课程实施与新高考方案的适应，教育部对高中生物课程做出调整。在新的《指导意见》中提出：突出新课程基本理念落实学科核心素养、突出知识体系的基础性和整体性、突出新旧课标的衔接性和适切性。 所以在面对新课程、新标准的形势下，教师应积极做出改变。在现在
新一代 2018年18期2018-02-22
- 师德建设永远在路上
建设；尊师；教师行为师德，尤其是中小学老师的师德水平，对于青少年的影响太大了。中小学老师是除父母以外，孩子接触最多的人，中小学老师的日常用语，行为方式潜移默化地深入到孩子们的脑海里，对于孩子看待世界，认知事物，感受外部环境，接受外部信息，理解和处理事情，有着重大的导向，因此中小学老师的师德建设水平，直接影响到孩子的世界观、道德观的形成。在孩子们心里，他们的老师的行为规范就是他们学习的楷模，是父母的替身。孩子们会把老师的行为举止作为学习的榜样，孩子们会不自觉
考试周刊 2017年100期2018-01-31
- 浅析小学生英语课堂焦虑情绪的成因及对策
；焦虑情绪；教师行为；剥洋葱理论美国著名语言学家Krashen在“情感过滤假说”理论中提出当学习者过度焦虑，即表现在学习过程中产生紧张、害怕、缺乏自信，试图逃避等情绪时，就会在大脑中形成语言输入障碍，从而影响语言习得。高度焦虑影响学生外语交际水平的发挥，同时由此也使焦虑增加，如此恶性循环，使学生丧失英语学习的积极性。因此，教师如何通过改进课堂教育教学方式，降低学生英语课堂学习焦虑，提升学习效果的研究意义深远。一、 产生“外语学习焦虑”的因素：大量的研究表明
考试周刊 2017年57期2018-01-29
- 浅谈自主、合作、探究教学模式下高中地理教师的行为研究
主合作探究；教师行为在应试教育中，地理教师的教学理念是快速提升学生的地理成绩，所以将教学重点放在了知识传授上，“灌输—接受”法也因此成为地理课程中的基本教学方式。新课改以及时代的发展，使得人们越来越看重一个人的学习能力，强调的是知行统一，因此，自主、合作、探究模式也就成为基本教学模式。下面，笔者从三个层面，讨论自主、合作、探究模式下的高中地理教师教学行为的具体转变。一、树立新型师生观念师生观念决定着高中地理教师如何处理教师、学生在地理教学中的关系，是自主、
新课程·下旬 2017年11期2018-01-22
- 要做引起教师行为改变的教学研究
用。关键词：教师行为;教学研究;集体备课教学研究是提高教师课堂教学技能的有效途径，也是促进教师专业发展的必要手段。因此，开展教研活动就成了学校教师队伍建设工作中不可缺少的一部分，提高教研活动质量也就成了各级学校教师的普遍诉求。带着这样的思考，有幸参加了一次小学教研活动，颇受启发。一、活动过程此次教研活动是由进修学校语文学科教研员组织的一次区级5年级的集体备课活动。教研员将所有参与活动的教师随机分成4～6人的小组，并宣布此次活动的内容和目标。然后按照顺序带领
新课程·小学 2018年11期2018-01-20
- 初中物理教学录像中教师行为研究
理教学录像中教师行为做出研究。【关键词】初中物理 教学录像 教师行为前言物理是学生在初中阶段学习的一门重要学科，而教师的教学行为直接决定了学生的知识接受程度，在新一轮教学改革背景下，为了能够更好的推动教师专业成长，采取了一系列的听课、评课手段，而教学录像的运用无疑更好的对教师的教学行为做出捕捉，并有助于加快教师课后反思总结，因此利用自拍录像优化教师课堂教学行为的一种极为可行的方式。一、初中物理教学录像中教师行为研究价值与传统的听课、评课相比，初中物理教学录
中学课程辅导·教师通讯 2018年19期2018-01-07
- 初中物理实验教学中教师教学行为的研究
；教学行为；教师行为一、物理实验教学中教师行为研究的意义以往对于物理实验的研究以及教育工作者对于物理实验的关注点大多集中在实验仪器的开发和利用方面，忽视了对是要教学策略和教学行为的研究，更加缺乏深入实验教学过程进行教学研究，在新课改的要求和背景之下，教师行为在实验教学方面气质重要的引导作用，对实验中的教师行为进行规范化是对实验过程的细化，更加有利于实验顺利有效的进行。二、教师在实验教学中的角色定位（一）实验研究的主持人初中的实验教学中，学生们多采取小组合作
文理导航·教育研究与实践 2017年11期2017-12-21
- 浅谈小学教师的行为
高教学效果。教师行为决定教育成果，能促进学生健康发展，也会对学生施以潜移默化的影响，下面浅谈新时期的教师行为。关键词：小学教师；教师行为；情感教育；赞美语一、注重情感教育古人云：“感人心者，莫先乎情。”教师的情感决定学生的学习成绩，决定学生人格的形成，教师要关心爱护每一个学生，要走进学生的心里，让学生发自内心地去爱学习。不要以为我们把知识讲透彻就算完成教学任务。泛泛讲道理，对于现在学生而言，他们大多数不一定接受。因此。在实际教学中，重视情感教育对于开发学生
新课程·小学 2017年9期2017-11-06
- 教师在新课改学习中的变化
、教学方法、教师行为和评价方式的变化；最后提出教师在新课改学习中的应对策略。【关键词】新课改；教育观念；教学方法；教师行为；评价方式中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）17-0205-01新课改是为了适应社会进步和教育的发展而实施的新课程改革，是课程本身及教材理念的根本性变革。新课程的根本指向是人的发展，它倡导自主、合作、探究的学习方式，新课改的主要内容包括有转变课程功能、改革课程结构、改革课程内容、改善学生学习方式
戏剧之家 2017年17期2017-10-10
- 心理资本开发对高校教师行为的影响
会平摘 要：教师行为研究是提高教学质量和改善学生品质的有效途径之一。心理学特别是积极心理学等领域的最新研究成果，为教师行为研究提供了依據，本文分析了心理资本开发对高校教师行为改善的作用，并分别论述了心理资本对教师心理倦怠和工作投入的影响，在此基础上，提出了基于积极心理品质提升的教师行为改善模式。关键词：心理资本；高校；教师行为；影响【分类号】G645.1一、引言教师行为是指为实现教育教学意图或目标，教师所采取的一系列具体的行动。教师的情绪和情感以及教育理念
课程教育研究·新教师教学 2015年19期2017-09-27
- 浅谈初中英语词汇组块记忆教学行为研究
；词汇教学；教师行为词汇组块记忆教学就是指教师要通过引导初中生关注词汇的适用语境、词汇的用法、词汇在整个语篇中的作用等，将使用频繁或有同样功用的词汇整合在一起进行整体记忆，扩大学生们的记忆容量，使其在联想、理解等多种方式下重新组合多个词汇，进而完成词汇的背诵与记忆，学习使用词汇的做法，进而完成交际能力的训练。这就改变了传统英语教学中教师集中大量讲解、学生机械记忆的词汇教学法，延长了初中生们的记忆周期，还能够提高他们的应用能力。这就要求初中英语教师就必须要对
魅力中国 2017年15期2017-09-16
- 美国小学生初级汉语课堂观察分析报告
对象，通过对教师行为的观察以及学生对课堂的反馈进行分析并发现问题、解决问题，旨在了解对外汉语教学课堂特别是小学课堂上容易产生哪些问题，以及针对这些问题提出一点解决的建议。关键词：美国小学生 汉语教学 教师行为 反馈 观察一.观察背景本文观察的是美国一所小学的汉语初级课课堂教学，教学对象是英语为母语的美国小学生，一个班级有20名左右的学生，年纪都在6-9岁，教师是孔子课堂的中国老师，教学内容是“眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、腿、脚”等身体器官的汉语说法，同时利
文学教育 2017年9期2017-09-06
- 适时巧妙介入，适度隐性推动
乐歌唱教学中教师行为的有效介入，提升小学音乐歌唱教学效果。通过判断有效介入的需求，把握有效介入的时机，选择有效介入的方法能够有效促进小学音乐歌唱教学中教师行为的有效介入。【关键词】小学音乐歌唱教学；教师行为；有效介入在小学音乐歌唱教学中，教师行为的有效介入能够适度隐性推动课堂的顺利进行，促进教学目标的达成，提高教学水平和质量，对小学生音乐知识的认识与掌握具有积极的促进作用。教师行为介入的有效性对教师教学专业水平和综合素质提出较高要求，本文就判斷有效介入的需
成长·读写月刊 2017年8期2017-08-12
- 浅谈初中毕业班班主任教育管理中的教师行为
教育管理中的教师行为进行分析，结合实际情况，提出合理的改善措施。关键词：初中毕业班；班主任；教育管理；教师行为初中阶段对学生而言十分重要，直接影响到学生的后续学习活动和个性品格养成。班主任不仅需要履行日常教学管理职责，还需要给予学生正确的引导和帮助，只有这样才能促使学生身心健康成长。与此同时，班主任自身的言行均会给学生带来不同程度的影响，那么如何给正处于叛逆和敏感阶段的学生正确的引导，成为班主任管理工作的关键所在。一、营造良好的班风初中毕业班学生日常学习中
教师·下 2017年5期2017-06-20
- 浅谈班主任言行对学生导向作用
学生；家庭；教师行为；引导；德育一、案例背景我所在的班级是一年级（2）班，班内有一名公认的捣蛋王，他平时上课爱说话、喜欢接老师话茬，总是喜欢欺负班内的同学，平时的作业也不能按时完成，成绩十分差。难以自控自己的情绪，行为习惯很不好，会欺骗老师，编瞎话，各学科老师都反映过他的问题。班内同学也都认为他是坏孩子。二、教育情景过程叙述下操后，我目睹了学生之间发生冲突的整个过程。几个男孩子拉着手一起围成圈转圈，这时，我们班纪律最差、平时最能捣乱、闹腾的“问题男孩”也要
北京心理卫生协会学校心理卫生委员会学术年会论文集 2017年1期2017-05-10
- 英语教师课堂非语言行为研究
]英语教师；教师行为；非语言探究[中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）06-0057-01英语教师需要通过课堂教学实践的累积来提升自身的专业素养，但是很多教师对课堂中的非语言行为了解得不够透彻，在应用的过程中也只停留在动作、神情以及语调等表现上。非语言行为对学生的学习以及激发学生的学习兴趣有非常重要的作用。因此，教师必须要深刻地认识到非语言行为在教学中的意义以及具体的应用方法，通过非语言行为、课堂内
小学教学参考(综合) 2017年2期2017-03-28
- 例析建构主义思想下的生物教学设计
建构主义 教师行为 教学设计中图分类号 G633.91 文献标志码 B建构主义有着深刻的思想渊源，最早由瑞士的心理学家皮亚杰提出。建构主义理论认为学习过程是学习者基于一定情境下，结合原有知识经验，通过社会文化互动而形成的学习者主动对新知识建构理解的过程。建构主义提倡教学过程应该是在教师的指导下，以学习者学习为中心，教师是意义构建的策划者和组织者，学生是意义构建的实施者和加工者。这样的教学既强调学生学习者的主体地位，又不能忽略教师的指导作用。笔者分别从教学
中学生物学 2017年2期2017-03-20
- 现代学徒制在职业技能课堂教学中的落实和应用
、教学评估和教师行为改变方面改变和应用。同时总结了现代学徒制在职业技能课堂教学落实中的难点。关键词：现代学徒制；课堂教学；二元制身份转变；教学设计；教师行为现代学徒制始于西方职业教育发达国家，根据2012年欧盟的报告，在27个成员国家中，有24个国家开展了现代学徒制。2014年，我国也明确提出要在现代职业教育中建立现代学徒制。现代学徒制落实在职业教育校园中，就是落实在职业技能的课堂教学中，同时对课堂教学提出了新的要求，那么，在现代学徒制教学模式中，对于教师
东方教育 2016年19期2017-01-16
- 例析教师行为对小组合作效度的影响
堂教学过程中教师行为对学生小组合作效度的影响，提出高效教学行为应具备的原则。关键词：教师行为；合作效度；安培力中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2016）10-0065-4物理新课程标准大力提倡学生自主学习、合作探索，要求教师转变角色，要成为学生学习的促进者、合作者，学习评价的指导者，学习潜能的开发者[1]。本文以2015年江苏省高中物理优质课评比大赛时一位教师上的“磁场对通电导线的作用力”为例，谈谈教师的课堂教学行为
物理教学探讨 2016年10期2016-11-25
- 浅谈新课程背景下中学化学教师行为的转变
中学化学 教师行为 转变【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0148-01当前基础教育课程改革正在深入开展和延伸，新的中学化学课程标准在课程目的、结构、内容、评价和实施等方面都有了重大的创新和突破，要真正落实新课标的这些要求，则需要深入开展课堂教学改革，改变以知识传授为主的传统教学行为。这是当前中学化学课程改革深入开展的关键。从某种意义上说，这不仅仅是变革教学内容和方法，而且也是变革人。因此，在课
课程教育研究·中 2016年9期2016-11-21
- 探寻教师行为对教学效果的影响
因此，探寻教师行为对教学效果的影响之于初中数学教学实效提升来讲是意义重大的. 现结合他人与自身实践经历，对教师行为欠缺及完善方向在文中进行了分析与总结.[关键词] 初中；数学；教师行为初中数学教学是一项工程，更是一门艺术. 在教学开展的过程当中，通过运用科学巧妙的教学方法，从形式和内容上激发学生们的学习兴趣，并逐步加深学生对于知识内容的认知程度，这均体现了教学活动对于初中数学教师所提出的较高要求. 可以说，在整个教学过程中，教师扮演了一个引导者的角色，教
数学教学通讯·初中版 2016年2期2016-09-10