核心能力
- 人机协同视域下翻译人才的核心能力培养
把关人所需的核心能力。一方面，培养其熟练运用翻译技术的能力；另一方面，有序提升翻译学习者的母语和外语应用能力、语境适应能力、跨文化沟通能力，与时俱进地培养多栖式语言服务人才。关键词：人机协同；翻译人才培养；翻译把关人；核心能力中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2024）01-0031-04收稿日期：2023-03-21作者简介：李颖，长沙理工大学外国语学院副教授，博士基金项目：湖南省
黑龙江教育·高校研究与评估 2024年1期2024-01-17
- 激发学生“自动力”，培育学习“新动能”
陶行知先生“核心能力论”中的“自动力”学习理论，目的是激发学生“自动”的学习潜能，支持学生“自动”的学习行为，引导学生“自动”的学习合作，增强学生“自动”的学习内能。通过激发学生学习的“自动力”，可以培育学生学习的“新动能”。［关键词］ 陶行知教育思想；核心能力；自动力陶行知先生的教育思想是一座“富矿”，是取之不尽、用之不竭的教育源泉，其“核心能力论”就是今天“学习力”的本源性提法。陶行知先生认为，“学生应当掌握生活力、自动力和创造力”［１］。在这里，“生
数学教学通讯·小学版 2023年8期2023-09-27
- 新时代教研员的价值取向与能力提升
具备职业上的核心能力。同时，为促进教研员更好地发挥作用，需要相关部门的政策保障。【关键词】教研员 教研观 核心能力 保障机制基础教育教研制度是极具中国特色的教育运作制度［1］，教研工作是保障基础教育质量的重要支撑［2］，教研员是我国基础教育改革发展过程中的一支重要的支撑和推进力量［3］。特别是在今天深化教育综合改革、积极推动高质量教育的新形势下，教研工作尤顯其重要性。如“双减”政策背景下，如何有效推进课堂教学提质增效；义务教育新课标实施后，如何将课标的新理
新教师 2023年4期2023-09-12
- 药学专业双师型教师分层分类培养实践研究
业教学能力等核心能力的培养，探索契合新时期药学专业需求的基于“双师型”教师条件的分层分类培训方式。关键词 “双师型”教师；药学专业；职业教育；核心能力；信息化教学能力中图分类号：G715 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）01-0027-030 引言随着我国制造大国地位的巩固，以及创新、“智造”能力的快速提升和产业结构改革升级的加速，各行业对高素质专业技术技能人才的需求愈加紧迫。据统计，近年年均相关人才缺口总量达2 000万以
中国教育技术装备 2023年1期2023-08-30
- 融媒体时代新闻记者的核心能力培养策略分析
要培养自身的核心能力，了解目前的新闻媒体发展环境，在融媒体时代中开辟出全新的道路。鉴于此，本文围绕广西壮旗自治区隆安县的实际情况，简述了融媒体时代信息传播的两个特点，分析了新闻记者核心能力的内涵，提出了五条在融媒体时代培养新闻记者核心能力的可行性策略。关键词：融媒体时代；新闻记者；核心能力；培养策略；内涵在传统媒体和新媒体共存与融合发展的融媒体时代中，媒体融台让各类媒体在价值、功能、方法上得到了改善，指明了今后新闻媒体行业的发展方向。新闻记者是新闻信息的重
记者观察·下旬刊 2023年5期2023-08-17
- 音像编辑核心能力的时代内涵与提升路径
美能力等六大核心能力，提出音像编辑、出版单位、管理部门应协同用力，从强化学习培训、优化培养模式、改革人才机制、完善评价体系等维度，推动音像编辑持续提升核心能力。关键词：音像出版 核心能力 时代内涵音像出版是出版业的重要组成部分，5G、大数据、人工智能等技术快速发展，推动出版业进入数字时代，给习惯于传统运作方式的音像编辑带来机遇和挑战。重新审视并着力提升音像编辑的核心能力，对培养全媒体复合型人才、推动音像业高质量发展具有重要意义。一、数字出版环境下音像编辑要
出版参考 2023年6期2023-08-10
- 车险经营的五项核心能力
；保险企业；核心能力一、车险经营市场现状分析总体而言，现阶段我国的车险经营市场仍然处于发展初期、探索阶段。虽然车险经营市场中的业务规模不断拓宽、客户投保便捷性及服务水平显著提升，但是其经营发展模式不成熟、市场竞争行为不规范等问题也逐渐暴露出来。此外，当前我国车险经营市场正处于升级转型的关键时期，各保险企业跟紧时代发展步伐对自身的经营理念、经营管理模式等进行了调整。其中客户服务水平、市场营销手段、销售渠道、市场定位、市场竞争策略、可持续发展战略、内部控制管理
中国集体经济 2023年22期2023-07-21
- 老龄化视阈下高职养老专业学生核心能力指标体系的构建研究
务力量，学生核心能力的提升将对养老服务行业发展产生巨大的推动作用。运用德尔菲法（Delphi）对35名专家及学者进行两轮函询，明确高职养老专业学生核心能力指标及相应权重，从而完成了老龄化视阈下高职院校养老专业学生核心能力评价指标体系的构建。此次构建的评价指标体系一共包含7个一级指标和26个二级指标，可为优化高职教育高素质高技能人才培养方案提供重要依据。关键词： 老龄化； 高职学生； 核心能力； 指标体系； 德尔菲法中图分类号： G715
宁波职业技术学院学报 2023年4期2023-07-10
- 数字经济下新商科人才核心能力和思维的培养
新商科人才的核心能力和经营管理思维的培养进行重塑。新商科人才的重要工作是进行企业的有效决策，而决策的有效性取决于商科人才进行正确价值判断的能力，以及符合数字经济发展要求的敏捷思维、柔性思维、精益思维、智慧思维、AI加持思维和IT组织驱动思维的塑造。商学院可以通过构建产学研交互平台及对教学理念、培养方案、教学内容、教学方式和手段进行调整，实现新商科人才能力和思维的培养。［关键词］ 数字经济；新商科人才；核心能力；数字思维［基金项目］ 2021年度云南省首批国
教育教学论坛 2023年18期2023-07-10
- 智慧服务视域下图书馆馆员核心能力构建与增强路径
下图书馆馆员核心能力构建与增强的必要性，指出智慧服务视域下图书馆馆员需要具备的四项核心能力，最后提出智慧服务视域下图书馆馆员核心能力提升的具体路径。关键词：图书馆；智慧服务；馆员；核心能力中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2023）02-0101-03随着计算机技术与网络技术的发展，智慧图书馆已成为图书馆发展的新方向。图书馆馆员是图书馆智慧服务的主体，馆员的核心能力会对图书馆智慧服务产生直接影响。在此背景下，读者对
河南图书馆学刊 2023年2期2023-05-30
- 浅谈融媒体时代新闻编辑应该具备的核心能力
；新闻编辑；核心能力融媒体时代的到来对新闻编辑提出了更高、更多的要求，新闻编辑人员只有全方位迎合受众需求，实现高效传输信息，探索网站编辑工作的创新推进策略，才能确保编辑工作的开展契合融媒体时代的需求，才能把握好主动权，推进一体化全媒体传播格局的发展。对此，新闻编辑工作人员要针对融媒体环境系统分析并科学制定新闻网站编辑工作方案，提高服务整体质量和发展成效，创新理念，推进自身核心能力的提升，优化自身岗位竞争优势，提高自身专业化素养。融媒体时代新闻编辑面临的挑战
记者观察·下旬刊 2023年2期2023-05-08
- 多元化教学法在急诊科护理本科实习生核心能力培训中的应用
理本科实习生核心能力培训中的应用效果。方法 将2019年8月- 2020年7月在医院急诊科实习的67名护理本科实习生设为对照组，根据组间性别、年龄等基线资料均衡可比的原则将2020年8月- 2021年7月实习的65名护理本科实习生纳入观察组。对照组实施传统的临床护理教学模式，观察组实施基于核心能力构建的急诊科护理本科实习生多元化临床教学培训，两组实习时间均为4周。比较两组护理本科实习生核心能力得分、理论与技能成绩的差异，比较两组实习生对教学模式的满意度。
现代养生·上半月 2023年5期2023-04-13
- 循证式学习：汽修专业学生思维能力培养和提升的实践研究
生解决问题等核心能力。关键词：循证式学习 学生主体 高阶思维能力 核心能力Abstract：At present， in the teaching of secondary vocational automobile maintenance courses， students' main learning is still in the stage of simple imitation， the teaching content is out of to
时代汽车 2023年4期2023-03-17
- 融媒体时代新闻记者的核心能力培养策略探析
的工作能力和核心能力的要求都在不断提高。为了帮助媒体更好地对新闻记者的整体工作能力进行评估，促进新闻记者核心能力有效提升，文章以融媒体时代为背景，采用文献研究法和对比分析法，分析时代发展对新闻记者要求的转变以及融媒体时代新闻记者应具备的核心能力，得出新的媒体格局下新闻记者核心能力培养至关重要的结论，并提出新闻记者应积极转变思想观念、认清角色定位、树立创新意识等建议，同时，只有不断地提升新闻记者的业务能力，才能保证其在媒体行业长远发展。关键词：融媒体；新闻记
新闻研究导刊 2022年22期2022-12-27
- 论科技期刊青年编辑核心能力建设
强青年编辑的核心能力建设。文章概括在建设期刊强国的大背景下，科技期刊青年编辑面临的新的挑战与机遇，剖析青年编辑须具备的核心能力，从思想意识和专业素养两方面对青年编辑的能力素养进行简要分析，希望青年编辑增强文化自信，加强编辑荣誉感，同时站稳政治立场，加强使命感和责任感，在日常工作中发现问题、解决问题，自我提高，并积极加入科研研究，努力提高科研能力，旨在培养出“又红又专”的青年编辑复合型人才，为创建我国科技期刊繁荣发展的新局面作出贡献。关键词：科技期刊；青年编
新闻研究导刊 2022年13期2022-08-08
- “大智移云”背景下应用型本科院校财务管理人才培养的思考
;财务管理;核心能力;人才培养[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2022）05-0197-03会计的第三次变革悄然而至，基于互联网的新技术革命，即通常所说的“大智移云”等新技术革命正在颠覆传统的会计理论和会计方法。 “大智移云”时代，会计信息系统在大数据、智能化、移动互联网、云化的推动下，会更加智能[1]。会计电算化只是开始，ERP只是发展，会计信息系统从企业基础数据的采集开始，数据加工和数据展示将更加移动化、
大学教育 2022年5期2022-07-24
- 习得批注方法 训练批注思维
：批注思维;核心能力;感知体验中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）19-0061-03引 言批注是将学生阅读文本时的感性认知转化为理性认知的表达过程，是训练学生感知理解、欣赏评价的重要方法，能够让学生更加高效、准确地阅读和识别文本内容，提取文本精华和主旨情感。部编版小学语文四年
名师在线·上旬刊 2022年7期2022-07-14
- 初中数学教学中学生核心能力培养的研究
重培养学生的核心能力，才能让学生走的更远.文章结合自身教学实践，以初中数学为研究对象，首先分析了当今初中数学教学现状，然后分析了在初中数学教学中培养学生核心能力的意义，最后对培养初中生数学核心能力的策略进行了深入探究，希望能够为一线数学教师的教学提供有效借鉴.关键词：初中数学;核心能力;教学研究中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）17-0038-03收稿日期：2022-03-15作者简介：李希芳（1978.4-），女，
数理化解题研究·初中版 2022年6期2022-07-13
- 融媒体环境下新闻记者的能力提升策略
;新闻记者;核心能力目前以社交媒体为核心的融媒体传播方式对于新闻记者的能力提出新的要求。融媒体作为传统媒体与新媒体的结合，能够引导社会舆论，具有传播方式多元、信息采集渠道多元、用户兴趣面多样的特点。融媒体时代下传统的新闻记者业务技能已经难以满足目前工作的要求，融媒体需要新闻记者具有新媒体的传播意识，能够借助多种方式实现新闻的快速采集与编写、发布，能够让新闻报道更加及时，更具有吸引力。因此，如何提高新闻记者的能力成为当前新闻媒体人才培养的重要课题。融媒体时代
记者观察·下旬刊 2022年3期2022-07-06
- 对分课堂在“射频识别技术”教学中的应用研究
：对分课堂;核心能力;课堂讨论对分课堂是复旦大学博导张学新教授2014年提出的原创性课堂教学模式，是把课堂时间一分为二，一半留给教师讲授，一半留给学生讨论。实质是在讲授与讨论之间引入一个心理学上的内化环节，使学生对讲授内容吸收消化之后，有备而来地参与讨论。对分课堂在我国的实践中取得较大成绩，实现了讲授法和讨论法两大教学模式的有机整合。讲授是为了基于独立思考的内化，内化的成果则通过社会化学习在讨论中得到展示、交流、完善，保证了知识体系传递的效率，又充分发挥了
科技风 2022年15期2022-06-26
- “互联网+”背景下学生数学核心能力培养策略研究
育中，特别是核心能力培养策略上的研究呈现出一定的必要性。结合“互联网+”发展环境的综合分析，数学教学也必须跟上时代的脚步，结合互联网发展方向和信息化技术的应用，给学生提供多元化的数学课程，培养学生包括数学思维能力、逻辑分析能力、创新能力等在内的核心能力。关键词：互联网+ 数学 核心能力 培养策略中图分类号：O14 文献标识码：A 文章編号：1672-3791（2022）07（a）-0000-00Research on the Strateg
科技资讯 2022年13期2022-06-25
- 基于核心素养的初中物理课堂教学
;核心素养;核心能力;培养策略前言从当前中学物理学科结构分析可以看出，这门学科总是以理论为中心，但是这种教学方法的弊端更加突出，学生仅仅通晓其理论公式，却对物理的实际价值认识不准确。要改变这一现状，就要引导学生切实将理论同实际联系起来，引导学生走上自主发展之路。而要达到这个目的，培养核心体育素养则是关键。笔者基于自身教学经验，对此进行简要探讨。一、中学物理核心素养的启示当前，随着人文科学的迅速发展，物理学的重要作用越来越突出。毋庸置疑，那些在物理学发展中起
快乐学习报·教师周刊 2022年24期2022-06-18
- 如何用先进文化培育企业核心竞争力
核心竞争力;核心能力;组织能力;组织资源随着全世界经济发展现代化当前的加速，每个企业市场竞争正在日趋加剧，企业的核心竞争能力日渐变为衡量一个企业是否能够在市场竞争中获得胜利的关键。一般而言，企业核心竞争能力展现在系列产品、核心技术、运营能力和文化价值观念。因此，它是企业发展的基本根基，是把主导的经营价值观念转变成生产率以充分展现经济发展战斗力的表现形式，也是企业得到收益的必须途径。而企业文化是构成企业核心竞争力的基石，核心竞争能力的本质体现了企业文化价值观
成功营销 2022年6期2022-06-16
- 研究生教育高质量发展的三个发力点
群体，促进其核心能力的发展，是推动研究生教育高质量发展的重要抓手。关键词：研究生教育;高质量;导学关系;核心能力记者：您认为当下我国研究生教育有哪些特点？马臻：我国大学和研究所多，招生规模大，导师规模也大。由此带来的问题是：不同院校的教学科研水平有很大差异，不同导师的教育和科研水平参差不齐，不同研究生的水平也有很大区别。换言之，研究生教育存在着发展不平衡、不充分的问题。并且，研究生教育管理以及相关政策正在发展变化中。近年来，专业学位硕士生招生规模扩大;有的
大学·研究与管理 2022年5期2022-06-11
- 大学生核心能力构成及培养
章针对大学生核心能力构成及培养问题，综合分析了国际国内的研究现状，提出了大学生需要具备的五大核心能力，包括身心建设能力、学习能力、创新能力、实践能力、沟通能力，并结合软件工程专业的特点提出了培养五大核心能力的路径以及相关佐证材料，以期为大学相关专业的人才培养提供借鉴。［关键词］大学生；核心能力；软件工程［中图分类号］ G645 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2022）10-0231-03引言1998年颁布的《国家技能振兴战略》提出在
大学教育 2022年10期2022-05-30
- 基于“六棱核心能力”钻石模型的“双师型”教师团队建设探索
建设的“六棱核心能力”钻石模型，发挥团队内部要素与外界教育环境间的联动作用，以“双师型”教师个体核心能力作为团队素质建设的关键提升点，在核心能力提升基础上发挥分工合作、团队协同的优势，实现从点到面、从个体到整体的素质提升，形成全新的“双师”团队培养路径。[关键词]“双师”素质;职业教育;教学团队;师资建设;核心能力[作者简介]董彦宗（1983- ），男，河北辛集人，石家庄职业技术学院，副教授，硕士。（河北 石家庄 050031）[基金项目]本文系2020
教育与职业(上) 2022年10期2022-05-30
- 基于护士核心能力培养在中职院校护理教学中的分析
自身所具备的核心能力是实际工作中所要具备的基本素养，同时也能够护士自身护理业务能力的体现。有相关数据显示，一个临床护士的核心能力越强，那么他在工作中的表现也会越突出。对此，在现有的中职院校中要注重培养学生的护士核心能力。对此，本文先浅述现如今中职院校护理学教学中培养核心能力的现状。然后针对核心能力的培养提出了相关的教学对策，确保学生以后在走出校门面对临床时能够积极地展示出自身的核心能力，以此来提高护理工作效率。关键词：护士;核心能力;中职院校;护理教学一、
健康护理 2022年5期2022-05-26
- 基于护士核心能力培养在中职院校护理教学中的分析
自身所具备的核心能力是实际工作中所要具备的基本素养，同时也能够护士自身护理业务能力的体现。有相关数据显示，一个临床护士的核心能力越强，那么他在工作中的表现也会越突出。对此，在现有的中职院校中要注重培养学生的护士核心能力。对此，本文先浅述現如今中职院校护理学教学中培养核心能力的现状。然后针对核心能力的培养提出了相关的教学对策，确保学生以后在走出校门面对临床时能够积极地展示出自身的核心能力，以此来提高护理工作效率。关键词：护士;核心能力;中职院校;护理教学一、
健康护理 2022年4期2022-05-25
- 面向数学核心能力培养的“解决问题的策略”
中的面向数学核心能力培养学生“解决问题”有效策略。关键词：小学数学;核心能力;解决问题面向数学核心能力培养的“解决问题的策略” 小学数学 人教版3-5年级 字符：2600字符在现如今的核心素养的要求下，小学生应当有良好的逻辑思维及判断能力，还有在学习中和生活中解决问题的能力，因此，对于处于可塑性极强的小学生来说，只要教师给予适当的引导，为学生提供良好的学习环境，创设有利于他们的学习氛围，再通过多种方式引导，便可以帮助学生提升综合素质，完成核心素养的要求
锦绣·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 探索核心素养背景下的初中物理有效课堂教学策略
;核心素养;核心能力;培养策略前言从当前中学物理学科结构分析可以看出，这门学科总是以理论为中心，但是这种教学方法的弊端更加突出，学生仅仅通晓其理论公式，却对物理的实际价值认识不准确。要改变这一现状，就要引导学生切实将理论同实际联系起来，引导学生走上自主发展之路。而要达到这个目的，培养学科核心素养则是关键。笔者基于自身教学经验，对此进行简要探讨。一、物理核心素养价值当前，随着人文科学的迅速发展，物理学的重要作用越来越突出。毋庸置疑，那些在物理学发展中起着重要
快乐学习报·教师周刊 2022年9期2022-04-21
- 初中物理核心素养培养策略探讨
;核心素养;核心能力;培养策略前言从当前中学物理学科结构分析可以看出，这门学科总是以理论为中心，但是这种教学方法的弊端更加突出，学生仅仅通晓其理论公式，却对物理的实际价值认识不准确。要改变这一现状，就要引导学生切实将理论同实际联系起来，引导学生走上自主发展之路。而要达到这个目的，培养核心体育素养则是关键。笔者基于自身教学经验，对此进行简要探讨。一、中学物理核心素养的启示当前，随着人文科学的迅速发展，物理学的重要作用越来越突出。毋庸置疑，那些在物理学发展中起
快乐学习报·教师周刊 2022年10期2022-04-21
- 浅谈基于核心素养的初中物理教学实践
;核心素养;核心能力;培养策略一、前言从当前中学物理学科结构分析可以看出，这门学科总是以理论为中心，但是这种教学方法的弊端更加突出，学生仅仅通晓其理论公式，却对物理的实际价值认识不准确。要改变这一现状，就要引导学生切实将理论同实际联系起来，引导学生走上自主发展之路。而要达到这个目的，培养核心体育素养则是关键。二、中学物理核心素养的启示当前，随着人文科学的迅速发展，物理学的重要作用越来越突出。毋庸置疑，那些在物理学发展中起着重要作用的物理学家们都具有强大的核
速读·上旬 2022年2期2022-04-10
- 基于能力培养的工商管理专业实践教学探讨
商管理专业在核心能力培养上存在着有效性不足的情况，选取核心能力因子，通过问卷的形式对36家企业的高层管理人员、人力资源主管进行调查，采用因子分析方法确定核心能力的权重，构建了能力培养视角下工商管理专业的实践教学体系、核心课程群、实践教学师资队伍，提出要加强实践教学综合环境的建设和建立科学的实践教学监督及效果评价体系。[关键词] 核心能力;工商管理专业;实践教学;指标体系[基金项目] 2019年度广东省高等学校教育教学改革项目“地方应用型本科院校工商管理专业
教育教学论坛 2022年3期2022-03-30
- 本科临床护理实习生核心能力评价的指标体系构建
床护理实习生核心能力指标体系的问题。关键词：临床护理;本科实习生;核心能力引言在医学模式为不断发展的情况下逐渐形成了国际化的护理，而在社会经济迅速发展的同时人们对于护理人员提出了更高的要求，对于国际护理教育和护理领域的发展来说，护理人员综合素质与能力的培养和评价等已经成为了重要的内容。我国关于护士核心能力的研究最早是从本世纪初开始的，与此同时也有越来越多的人关注到了护士核心能力培养与提升等方面的问题。相对于国外来说我国护理本科教育发展相对较晚，而作为目前临
医学前沿 2022年2期2022-03-30
- 聚焦语文要素，凸显内在要点
文要素 核心能力 整体把握统编版语文教材以“语文要素”和“人文主题”双线并进的方式进行编排，体现了《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文课程“工具性和人文性的和谐统一”的定位。其中，“语文要素”包含了必备的语文知识、匹配的语文能力、精准的语文策略和良好的语文习惯。统编版教材中每个单元都以具体的语言，明确了单元训练的重点，同时单元中篇章页、课后习题、交流平台和词句段运用等栏目，也都积极体现了语文要素设定的目标。但在教学中，很多教师只看到了“语
江西教育C 2022年3期2022-03-22
- 高职养老护理人才核心能力评价指标体系构建
养老护理人才核心能力评价指标体系，为高职养老护理人才培养提供科学依据。通过文献回顾、专家访谈构建高职养老护理人才核心能力评价指标，采用德尔菲法组织两轮专家咨询，确定评价指标体系的结构和各指标权重。确定了职业知识、职业技能、职业素质3个一级指标、10个二级指标、47个三级指标的高职养老护理人才核心能力评价指标体系。该指标体系体现了高职养老护理教育的特点，专家权威性可信，协调性较好，变异系数较小，权重分析较合理，可用于高职养老护理人才核心能力测评。[关键词]德
陕西教育·高教版 2022年3期2022-03-14
- 试论旅游管理专业职业核心能力的培养
管理专业职业核心能力的培养的相关问题进行简单分析。关键词：旅游管理专业;核心能力;培养研究引言：作为高校学生，接受旅游管理专业教学时，应该迎合老师的教学内容和教学方向。了解老师教学过程中制定的教学目标，另外应该增强学习内容的实用性和实践性。老师应该树立强烈的责任教学意识，重视人才培养的力度，探索个性化，专业化的旅游人才培养模式。1 凸显旅游管理教学的专业性在高校阶段的旅游管理专业教学中，学生是否具备专业的核心能力，对学生后续的就业和发展有着直接的影响。学生
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 古代社会疫情防控的主要举措与经验
危机意识 核心能力 古代社会【中图分类号】 R2-09 【文献标识码】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2022.02.012在古代社会疫情主要发生在人口密集地区，持续时间长，且反复、频繁发作。有研究发现，我国重大疫情暴发的频率在两汉时期大致是11.18年/次，明朝是1.77年/次。雅典大瘟疫从公元前430年一直持续到公元前426年，疫情在持续两年后暂时消退，但不久
人民论坛·学术前沿 2022年2期2022-03-02
- 跨境电商背景下商务英语课程的教学改革探究
需求，建立在核心能力提升以及人才缺口补充的角度，综合教学观念、教学供给结构、课程设置、师资力量、教材内容以及教学方式这几个角度进行商务英语教学改革内容的分析。本文旨在能够进一步强化当前商务英语课程教学的有效性，能够进一步满足跨境电商背景下的社会人才需求。关键词：跨境电商;商务英语;核心能力;教学供给中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.01.060跨境电商主要指的是当前社会的交易主体，利用电子商
现代商贸工业 2022年1期2022-02-25
- 企业财务人员核心能力提升与实现财务管理目标探究
企业财务人员核心能力息息相关，为实现企业财务管理目标，提高企业财务人员核心能力，进而打造高质量的财务队伍，并以此增强企业在行业中核心竞争力，企业构建了传承机制、培训机制和晋升机制来提升企业整体财务人员的核心竞争力，在构建机制的基础上提出“定目标→选人才→用技术”的能力实施策略，保障和提升财务人员核心能力，为企业经济利润的可持续增长提供保障，采用网络信息化技术提升企业财务的核心能力，进一步强化财务人员的核心能力在企业整体发展体系的作用，为企业的健康、稳定和可
时代商家 2022年3期2022-02-20
- 基于核心素养的小学语文智慧课堂阅读教学策略
展。关键词：核心能力;阅读教学;语文;智慧课堂中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-131引言随着新课改的实施，培养学生综合素质，已成为教学工作者必须达成的关键性目标。在小学时期，教学工作者必须基于小学生的身心发展特点，挖掘出适应性的教学方法，促使学生学习的有效性得以提升。语文是主科之一，教学工作者需要梳理出影响语文学科目标价值的各个部分，强化各部分的教学效果。一、小学语文阅读智慧课堂教学的不足（一）教师的专业技能不够成熟，缺乏科学
小作家报·教研博览 2021年47期2021-12-18
- 基于Capstone课程理念的教学改革研究与实践
践为例，围绕核心能力培养，探讨了如何运用顶峰课程理念促进教学改革，以期为同类专业推行教学改革提供参考。关键词：Capstone课程;成果导向;核心能力中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）33-0165-03开放科学（资源服务）标识码（OSID）：Research and Practice of Teaching Reform Based on Capstone： Taking Comprehensive
电脑知识与技术 2021年33期2021-12-17
- 初中物理核心素养培养策略探讨
;核心素养;核心能力;培养策略前言从当前中学物理学科结构分析可以看出，这门学科总是以理论为中心，但是这种教学方法的弊端更加突出，学生仅仅通晓其理论公式，却对物理的实际价值认识不准确。要改变这一现状，就要引导学生切实将理论同实际联系起来，引导学生走上自主发展之路。而要达到这个目的，培养核心体育素养则是关键。一、中学物理核心知识的启示当前，随着人文科学的迅速发展，物理学的重要作用越来越突出。毋庸置疑，那些在物理学发展中起着重要作用的物理学家们都具有强大的核心能
快乐学习报·教师周刊 2021年31期2021-12-13
- 全过程工程咨询背景下的造价工程师核心能力提升研究
，造价工程师核心能力会受到教育背景因素影响，以及从业经验因素影响等。在具体工作开展中，造价工程师要具备较强综合素质与可持续发展能力，通过创建人才协同培养体系、构建完善执业管理体系的方式，为后续的全面提升造价工程师核心能力创造条件。在将全过程工程咨询方式与传统形式下碎片化、分体式的工程服务模式进行对比，可知全过程工程咨询方式更具有综合性，在全面分析建筑工程投资建设意图的基础上，能够有效解决施工全过程中的各项不足。这就要求造价工程师在工作期间，具备较强的核心能
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 基于核心能力培养的高中生物实验课教学
本文章对基于核心能力培养的高中生物实验课教学进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：核心能力;高中生物;实验课教学引言高中生物学科的核心素养主要包括科学探究、科学思维、创新思维、实验设计及数据处理等能力。但是在传统课堂上，教师更注重的是学生解答试题的能力，只是一味地讲解知识，让学生对重点、考点进行死记硬背，这种方式对学生科学思维的培养不但毫无帮助，还会导致学生的思维能力降低。对于教师来说，在教学过程中应重点培养学生的观察、推理、实践等能力，在教学过程中充分
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 基于核心素养的小学语文智慧课堂阅读教学策略
略。关键词：核心能力;阅读教学;语文;智慧课堂;互动【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）29-0103-02The Teaching Strategy of Chinese Smart Classroom Reading in Primary School Based on Core LiteracyDAI Yanping （Weiting Experimental Pr
当代家庭教育 2021年29期2021-11-27
- 远洋航行船舶护理人员核心能力框架的构建研究
建护理人员的核心能力框架。方法 通过文献资料、实地调研、专家访谈、德尔菲法和层次分析法进行模型构建，形成远洋航行船舶护理人员核心能力框架。结果 专家函询问卷的内容效度为0.85，专家的权威系数为0.81，两轮专家协调系数W分别为0.22和0.35;经一致性检验，各准则层一致性比例分别为0.064 7、0.045 4、0.041 5（CR关键词：大型船舶 护理 核心能力 德尔菲法 层次分析法中图分类号：R823
科技资讯 2021年22期2021-11-27
- 远洋航行船舶护理人员核心能力框架的构建研究
建护理人员的核心能力框架。方法 通过文献资料、实地调研、专家访谈、德尔菲法和层次分析法进行模型构建，形成远洋航行船舶护理人员核心能力框架。结果 专家函询问卷的内容效度为0.85，专家的权威系数为0.81，两轮专家协调系数W分别为0.22和0.35;经一致性检验，各准则层一致性比例分别为0.064 7、0.045 4、0.041 5（CR关键词：大型船舶 护理 核心能力 德尔菲法 层次分析法中图分类号：R823
科技资讯 2021年22期2021-11-27
- 初中语文阅读能力提升策略探究
语文科目中的核心能力，教师应重视培养学生阅读能力。新课程改革进程要求不断提升学生的学科核心素养，因此教师应保证学科核心能力的掌握与提升，从而保证科目能力的全面且综合发展。为此，初中语文教师应适时探究初中语文阅读能力提升策略。关键词：初中语文;阅读能力;核心能力;提升策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-014 在目前的语文阅读教学活动中，教师采用的方式较为传统，从而导致学生无法有效感知阅读的趣味性，进而阅读兴趣不断下降，因此
小作家报·教研博览 2021年42期2021-11-12
- 赵丽芳：初中语文阅读能力提升策略探究
语文科目中的核心能力。因此，正确认识阅读能力在语文科目中的重要意义，摆正初中语文科目在初中阶段的教学位置，探究初中语文阅读能力提升策略迫在眉睫。关键词：阅读能力;初中语文;核心能力;提升策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-147 随着新课程改革进程的不断推进，教育各方要求教师不断更新教育理念，创新教学模式，将教学重心由知识讲授转移至学科综合能力培养上，阅读能力是语文综合能力中重要的一部分，因此推进语文阅读能力的提升是新课改
小作家报·教研博览 2021年42期2021-11-12
- 儿外科护士灾害护理能力现状及培训需求的调查与分析
;灾害护理;核心能力;继续教育【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.11.212灾害护理作为一门独立的新兴学科，其发展反映了政府和人民积极主动应对灾难的意识，越来越受到世界各国的重视。在救灾一线或院内抢救，临床儿外科护士对灾害救护的能力水平直接影响灾害的护理结果。我院系妇幼专科三级甲等医院，本研究对本院儿外科护理人员灾害护理核心能力及培训需求进行调查，旨在为制订灾害护理教育
康颐 2021年11期2021-11-10
- 心内科护理教学过程中临床路径教学法的应用价值及可行性分析
能考核成绩，核心能力评分、教学满意度。结果：经评估，观察组护生理论、技能考核成绩分值均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组核心能力评定中，管理能力、沟通能力、专业发展能力、批判性思维能力、临床实践能力评分经评测均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组提高协作能力、培养团队意识、端正学习态度、提升技能水平教学满意度均高于对照组，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论：针对心内科展开护理教学时，应用临床路径教学法，可增强理
康颐 2021年12期2021-10-26
- 高等职业教育产教融合中学生核心能力的实证研究
融合中学生的核心能力可以分为沟通合作能力、问题解决能力、信息收集和处理能力、自我管理能力、言语表达能力、创新能力和实践能力等因素。通过单因素方差分析发现，校外顶岗实习对于提升高职大学生的核心能力起到关键性作用。而通过产教融合将核心能力的培养渗透到校内的理论教学和实训教学中，对于提升学生的核心能力将会起到基础性作用。关键词：高等职业教育;产教融合;核心能力;实证研究中图分类号：G712 文献标识码：A一、绪论联合国教科文组织在《关于职业技术教育的建议》中将
科技风 2021年28期2021-10-18
- 如何培养孩子面向未来的10种核心能力之十：领导力
培养;孩子;核心能力;领导力中图分类号：A 文獻标识码：A 文章编号：（2021）-35-161如果你稍加观察就会发现，有些孩子已经有领导力了，而另一些孩子还没有。而另一些孩子呢，他在人群中容易被忽略，或者总是等着别人给他安排事情做;遇到问题也描述不清，只能东一句西一句地边哭边对妈妈抱怨，等着有人来帮他;他也没有内在的东西，去想办法解决遇到的问题。这些孩子领导力就还没有发展出来。那么，孩子什么从什么时候开始，有了如此大的区别呢？一般来说，在孩子6岁左右，他
小作家报·教研博览 2021年35期2021-10-16
- “双创”背景下大学生创客核心能力提升策略研究
大学生创客的核心能力主要包括创新能力、学习能力、协作能力、意志能力和实践能力，本文对培养大学生创客创新创业能力的重要性、发展的困境进行论述与分析，并提出针对性提升策略。关键词：大学生;创客;高校;核心能力一、“双创”背景下的创客发展牛禄青先生在其《创客中国创新新势力》中这样定义创客：创客（Maker）是指不以盈利为目标、有独立想法并把想法变成现实产品的人，是热衷于创意、设计、制造的个人设计制造群体[1]。这一定义能够看出，与传统创业者相比，创客的出发点是兴
锦绣·下旬刊 2021年11期2021-10-12
- 基于核心能力培养的高中生物实验课教学
的核心素养与核心能力有着重要作用。关键词：核心能力;高中生物;实验课教学高中生物学科的核心素养主要包括科学探究、科学思维、创新思维、实验设计及数据处理等能力。但是在传统课堂上，教师更注重的是学生解答试题的能力，只是一味地讲解知识，让学生对重点、考点进行死记硬背，这种方式对学生科学思维的培养不但毫无帮助，还会导致学生的思维能力降低。对于教师来说，在教学过程中应重点培养学生的观察、推理、实践等能力，在教学过程中充分融入科学思维，有效地提升学生的生物核心素养。科
新课程·上旬 2021年36期2021-10-11
- 乌卡时代中国企业核心能力的重构提升
】企业成长 核心能力 数字能力【中图分类号】F272 【文献标识码】A乌卡（VUCA）时代以快变性（volatility）、不确定性（uncertainty）、复杂性（complexity）以及模糊性（ambiguity）等为基本特征，置身于这一外部环境使得商业组织不得不进行持续的管理迭变与转型升级，因而企业面临很大的生存压力与成长困境。但同时这个时代也是一个“英雄时代”，因为在这个时代下企业更有机会“冒尖儿”，实现“指数式”增长与共生成长，也更有条件利用
人民论坛 2021年26期2021-10-05
- 护理硕士专业学位研究生核心能力培养的研究现状
士专业学位;核心能力;培养现状2010年，国务院学位委员会批准设置护理硕士专业学位（master of nursing specialist，MNS），并批准全国各高校可于2011年开始招收护理硕士专业学位研究生。旨在结合社会实际需求，为临床输送优秀的科研、管理、教学型高级护理人才。2020年《国务院学位委员会、教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》，指出要加强研究生学位管理，提高研究生教育质量，对护理专业学位研究生的培养提出了更具阶
科技风 2021年24期2021-09-25
- 融媒体编辑核心能力模型构建与培养探析
融媒体编辑，核心能力，人才培养中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2021）13-0101-03自2014年党中央正式提出加快媒体融合发展的战略部署以来，新闻出版单位纷纷发力数字化转型，不论是社交媒体平台，还是当下火热的短视频、直播平台等均成为了新的传播阵地。融媒体时代，编辑工作早已超越策划、组稿、审核、优化等传统职能，岗位业务新要求如需求分析、动漫制作、媒介管理、数据分析、全媒体内容策划等不断衍生，对融媒体编辑人才培养提出了新
新媒体研究 2021年13期2021-09-18
- 基于自主学练模式培养小学生体育核心能力的思考
小学生的体育核心能力已成为体育教师的重要教学任务。教师要结合多元教学方法，升级教育思想与教学方法，科学、高效、深度地运用自主陪练模式来培养并拓展小学生的体育核心能力。但受制于多方因素影响，小学体育教学还存在诸多问题，自主陪练模式还未得到有效应用。关键词：自主学练; 小学体育; 核心能力; 培养方案中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-238在传统应试教育模式下，小学体育教学并不受重视，即使部分地区已将体育纳入毕业考评范围，对体育教学
小作家报·教研博览 2021年28期2021-09-16