教材编写
- 我国小学信息技术教材的主要问题分析和地方教材资源开发的建议
小学信息科技教材编写工作。本文基于义务教育信息科技新课标，对现在使用的小学信息技术教材从教材内容、教材结构和教材编写理念等方面进行了分析，发现存在着注重技术操练而忽略理论知识、问题情境与生活实际联系不密切、整体结构连贯性不强、忽视以学生为本的教学理念、缺乏价值引导等问题，最后结合新课标对信息科技教材等课程资源的开发提出了建议。【关键词】小学；信息技术；教材编写；信息科技【中图分类号】G436 【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2023）0
中小学信息技术教育 2023年9期2023-09-27
- 小学数学教材“统计”内容的螺旋式编写研究
［关键词］ 教材编写；螺旋式；统计；小学数学一、引言教材是最基本的课程资源，是教与学的主要依据。教材内容的编排主要有两种方式：直线式与螺旋式。直线式的课程前后内容互不重复；螺旋式由布鲁纳在20世纪50年代提出，他认为“任何学科都能够按照某种正确的方式，有效地教给任何年龄阶段的任何儿童”。螺旋式编写的特点是随着年级的升高，课程内容重复出现，不断拓展广度、加深深度。统计（Statistics）最早指记述国家和社会状况的数量关系的总称，它向各个领域提供一般性的认
数学教学通讯·小学版 2023年8期2023-09-27
- 主题模式下多语种文学课程设计及教材编撰
国文学课程；教材编写；主题模式；《外国文学十五讲》作者简介：陈靓，博士，复旦大学外文学院英文系教授、《复旦外国语言文学论丛》（CSSCI）副主编。发表包括A&HCI、CSSCI和一般期刊论文60余篇。王欣老师的发言给了我很大启发，无论是内涵和外延，还是连贯性和系统性，都有很多值得我们学习的地方。如果说王老师的发言是一个非常宏大的规划，我接下来的发言会是一个小案例分析，这个课程以及教材是我们外国语学院六个语种老师所进行的尝试，主要在主题模式下进行多种文学课程
外国语文研究 2023年2期2023-09-18
- 科技翻译教材项目化编写策略
：科技翻译；教材编写；项目化教学法；五元次能力中图分类号：H 059 文献标志码：A 文章编号：1009?895X（2023）02?0128?05DOI：10.13256/j.cnki.jusst.sse.2023.02.002A Projectized Approach to EST Translation Textbook CompilationJIA Xiaoqing，ZHANG Zhengqing（College of Foreign Lang
上海理工大学学报(社会科学版) 2023年2期2023-07-29
- 课程思政理念下英美文学教材编写路径探析
英美文学 教材编写近年来，课程思政背景下有关英语专业教学改革的讨论层出不穷。国内相关研究多从个人经验、理论价值、教学管理、课程设计四个方面总结英语专业“课程思政”的理论与实践，为我国英语专业课程思政建设提供了有益的借鉴。然而，目前的研究仍存在不足之处。一方面，大部分英语专业课程思政研究仅停留在对诸如“综合英语”“英语阅读”“英语笔译”等英语语言技能课程的思政价值和教学改革的探索，对高年级人文素养类课程如“英国文学”“美国文学”“文学导论”“英语国家概况”
文学教育·中旬版 2023年4期2023-06-12
- 高职“字体设计”课程“1+1+1”活页式教材编写探究
活页式教材；教材编写；字体设计课程；高职［基金项目］ 2021年度北海职业学院教育教学改革研究课题“基于智慧学习环境的活页式教材编写探究——以‘字体设计课程为例”（2021YJZ04）［作者简介］ 叶蕾蕾（1982—），女，广西北海人，工学学士，北海职业学院文化与传媒系讲师，主要从事包装设计研究。［中图分类号］ G712.3［文献标识码］ A［文章编号］ 1674-9324（2023）11-0037-04［收稿日期］ 2022-05-13职业教育教材是高职
教育教学论坛 2023年11期2023-05-30
- 大观念统领下的教材编排
观念为统领的教材编写方式有利于整合学科知识，促进新情境中的知识迁移，在编写英语教材时可作为借鉴。关键词：大观念；韩国教材；教材编写；高中英语；单元编排中图分类号：G634 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-3937.2023.02.06英语一直是我国教育体系中的重要科目，无论中考还是高考都体现了对学生英语水平的关注。但是在英语常态课堂中，教学方式模式化、表层化及知识碎片化的现象一直存在。[1]
世界教育信息 2023年2期2023-03-11
- 大概念视角下加拿大不列颠哥伦比亚省教材编写：问题导向的全过程融入
词：大概念；教材编写；问题导向；核心素养；加拿大中图分类号：G634 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-3937.2023.02.04在工业时代向信息时代转型的背景下，社会人才需求重心转变，创造性地解决真实性问题成为未来人才应具备的重要素养。大概念是指反映专家思维方式的概念、观念或论题[1]，是培养学生核心素养以使其更好地适应未来真实社会的重要路径。近年来，加拿大不列颠哥伦比亚省（以下简称BC
世界教育信息 2023年2期2023-03-11
- 新文科背景下高校本科英语 听力教材编写多元融合探究
英语听力系列教材编写工作，在内容、结构、编排方面进行革新。研究结果将为英语听力教材编写提供一定参考。关键词：新文科;英语听力;教材编写;多元融合作者简介：卢璐（1988.01-），女，四川德阳人，四川外国语大学成都学院，讲师，硕士研究生，研究方向：应用语言学。基金项目：本文系四川外国语大学成都学院第十一批科研项目“新文科背景下高校本科英语听力教材编写多元融合探究”（项目编号：KN22LB003）的研究成果。一、引言《大学英语教学指南》（2020版）指出“新
校园英语·月末 2022年5期2022-07-05
- 苏教版初中音乐教材中传统民歌选用情况及其分析
;教材分析;教材编写中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）06-0-031 传统民歌在苏教版初中音乐教材中的应用现状近年来，因为流行音乐盛行，传统民歌文化不被重视，所以要增强保护传统民歌的意识。民歌原本通过口传心授世代相传。现实中传承传统民歌的最直接手段就是通过教材让人们认识民歌、重视民歌。为了解我国传统民歌在苏教版初中音乐教材中的现状，笔者以2011版义务教育音乐课程标准[1]为理论基础制定调查问卷，面向全
艺术科技 2022年6期2022-06-28
- 产出导向法在汉语口语教材编写中的应用研究
产出导向法;教材编写;口语 [摘 要] 教材建设的一个重要方面是教材的创新。按照产出导向法（POA）“驱动-促成-评价”的教学流程设计汉语口语教材，是教材编写模式的一种实践创新。本文从任务与语言的关系、教师使用友好性两方面探讨POA应用于汉语口语教材编写的适用性;以《新时代汉语口语》（高级下）为例，介绍POA口语教材的编写流程及各板块设计要点;分析POA口语教材在编写流程和板块设计上的主要特点。 [中图分类号]H195.3 [文献标识码]A [文章编
华文教学与研究 2022年2期2022-06-06
- 从一个定理的引入方式多视角理解数学教材
学中准确把握教材编写思路、恰当处理有效利用教材提供参考.【关键词】 教材编写;定理引入;多视角;教材理解《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对第四学段（7～9年级）的课程内容有如下规定：理解直角三角形的概念，探索并掌握直角三角形的性质定理：直角三角形的两个锐角互余，直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半[1].对于“直角三角形的两个锐角互余”这一性质定理，在学生理解直角三角形概念的基础上，结合三角形内角和定理即可顺理成章地推导出;
中学数学杂志(初中版) 2022年5期2022-05-30
- 高中英语诗歌选修课教材编写实践初探
提炼一线教师教材编写心得，促进教师成长，并为相关活动提供参考。[关键词] 核心素养;英语诗歌选修课;教材编写《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）提出了立德树人，培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人的总目标和“创设丰富的选修课程，研发校本教材，进行文化专题教学;为学生终生学习奠定基础”的选修课开设要求。诗歌是最早的文学样式，是语言文字的艺术。中国经典诗歌是中华文化的瑰宝，承载着中国人数千年的家国情怀，是中
教师博览·科研版 2022年8期2022-05-30
- 统编教材思辨说理训练的编排特点与支架使用
】思辨说理，教材编写，支架使用所谓“思辨说理”，就是有根据地表达，凭证据说话。理由充分、理据有力、层次分明、条理清晰，是说理能力的主要特征。说理能力的训练长期为语文教学所忽略，在全面落实语文核心素养的今天，思辨性阅读已成为一种必然，思辨说理能力也应成为语文教学中不可忽视的一项能力。一、思辨说理训练的教学现状国际母语教育普遍重视思辨性阅读。《英国国家课程》规定四、五级水平在阅读时能“使用推理和演绎”“寻找并使用观点和信息”来阐述并支持自己的观点。[1]新加坡
语文建设·下半月 2022年9期2022-05-30
- 新发展阶段《国际商务》教材编写的思考
：国际商务;教材编写;新发展阶段;马克思主义;创新发展中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2096-3769（2022）02-035-06“国际商务”是高等院校外向型专业的核心专业课程，讲授的是如何认识、理解和管理跨国商务活动的相关知识，涉及国际贸易、国际投资、国际企业管理等诸多领域，为政府、企业和各种机构培养国际经济交流方面的人才。当今，我国企业已越来越成为世界经济全球化的主要角色，但是，由于国际政治、经济以及公共卫生方面的原因
天津中德应用技术大学学报 2022年2期2022-04-28
- “爱心老爸进课堂”
程实施，通过教材编写五步法，进行教材读本的编写，“爱心老爸进课堂”这一亲子校本特色课程的开设，凸显了学校办学特色，也开启了家校共育新局面。关键词：亲子关系;校本课程;教材编写一、解决课程理念问题：“以爱育爱，让每个生命更精彩”“爱满天下”是陶行知一生奉行的格言。作为一所新学校，需要构建校园文化，引领学校的发展，形成办学特色。在陶行知先生“爱满天下”的教育理论中，学校结合自身实际情况，将“以爱育爱，让每个生命更精彩”这一理念贯穿于学校校本课程。“爱心老爸进课
课堂内外·教师版 2022年2期2022-04-03
- 基于三重表征的“离子反应”教材编写对比分析
本中离子反应教材编写的差异。通过对比研究可知，三本教材的编写皆具三重表征理念，其中鲁科版的教材编写更注重宏微符的三重表征呈现方式，利于学生从不同层面把握知识点，益于促进学生灵活地应用迁移。教学中应通过优化整合，发展学生的三重表征思维。关键词：三重表征;离子反应;教材编写文章编号：1008-0546（2022）02x-0075-05中图分类号：G632.41文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.02x.020离子反
化学教与学 2022年4期2022-03-16
- 把教材编写当作自己一生的事业
;工科数学;教材编写;精品教材高等数学课程的主要内容是微积分。微积分不仅是学习许多数学分支的重要基础，而且在自然科学、工程技术、生命科学、社会科学、经济管理等众多领域都获得了十分广泛的应用。因此，高等数学已成为大学各专业最重要的一门数学基础课。同济大学编写的《高等数学》自1978年由高等教育出版社出版以来影响了一代又一代大学生，已成为我国使用面最广、影响最大的一本高等数学教材。在今年首届全国教材建设奖评选中，《高等数学》（第七版）荣获全国优秀教材特等奖。抚
中国大学教学 2021年11期2021-12-24
- “外国文学”教材编写的新方向
：外国文学;教材编写;文本细读;问题探究长期以来，我国高校中文专业必修课程“外国文学”课程多使用《外国文学史》做教材。迄今面世的百种文学史教材相沿成习，形成了“四段论思维模式”：“在社会思潮史的导引下，偏重于主要作家作品的评析，即主要作家作品所在的时代与社会、主要作家的生活创作道路、主要作品的思想意识和主要作品的艺术特征”。117 近来也出现了一些新编写思路，如“马工程”教材《外国文学史》体例“东西方文学合一”，用历史发展线索让东、西方文学在一个整体结构中
三悦文摘·教育学刊 2021年46期2021-12-22
- 基于TBLT教学模式的德语跨境电商特色教材编写研究
课堂教学，对教材编写也有一定的借鉴意义。本文借鉴TBLT教学模式相关理论，主要探究高校教育中德语专业跨境电商课程的教材编写。旨在寻求更适合于大学德语专业学生的跨境电商教材，使学生的学习更具效率且有获得感，同时也为社会和企业培养更多优秀的德语跨境电商人才。关键词：TBLT教学模式;跨境电商;教材编写;高校教育一、 教材编写必要性据国家商务部外贸司负责人发言，2020年上半年跨境电商等新业态快速发展。跨境电商企业发挥无接触、交易链条短、海外仓等独特优势，支持传
中学生学习报 2021年17期2021-12-14
- 汉语作为二语教材中初级语法项目的选取情况
文教育提供了教材编写的新依据。对五套有代表性的教材进行调查，分析这些教材所选取初级语法项目的具体状况，并与《等级标准》进行横向对比，可以发现，这些教材与《等级标准》存在一定的不对应性。同时，确定了63项初级核心语法项目，为今后的教材编写、汉语教学提供参考。并针对国际中文教育教学的新变化，提出了相关建议。关键词：教材编写;教学大纲;等级标准;核心语法项目在国际中文教育的各个环节中，教材编写占据着重要地位。教材编写的理念是什么，是以语法、情境为纲还是以功能为纲
现代语文 2021年7期2021-11-21
- 赵元任对外古代汉语教材编写思想研究
;古代汉语;教材编写[摘要]赵元任先生（1892—1982）是著名的语言学家和语言教学家。他曾于1938—1939年在美国夏威夷大学和1953—1956年在美国加州大学伯克利分校两次开设过古代汉语课程。在此期间，赵元任编写了专门的教材，全书共分为四部分，包括：汉字部首表、语音表、课文和附录。教材的编写体现出显著的结构主义语言学特点，重视对词语和句型的复现;课文选文专于散文，篇幅短小，内容符合中外共识价值观;重视对汉字的认读和书写;并且将语言与文化教学明确区
华文教学与研究 2021年4期2021-09-27
- 教学大纲对教材编写的影响研究
了教学大纲对教材编写的影响，强调了教学大纲对教材编写的指导作用，呼吁深化教学大纲建设，加强大纲利用意识，提高教材编写质量，以适应外语教学发展需要。【关键词】教学大纲;教材编写;《新概念英语1》【作者簡介】孟繁叮（1997.03.07-），女，汉族，吉林四平人，长安大学外国语学院2019级外国语言文学专业，硕士研究生，研究方向：英语语言文学。引言就外语教学而言，教学大纲的科学性、完善性、先进性和实用性是外语教学学科规范和成熟的重要标志。教学大纲不仅是语言元素
校园英语·月末 2021年6期2021-09-17
- 基于非语言模态剖析大学英语阅读教材的编写设计
大学英语 教材编写随着《大学英语教学指南（2020版）》（以下简称《指南》）修订完成，新时代高校英语的教学要求也随之明晰地呈现。值得注意的是，《指南》继续鼓励和要求高校重视教材参考资料的选取和编写。在学生语言能力培养方面，《指南》要求教学有机融合《中国英语能力等级量表》。《中国英语能力等级量表》以语言运用为导向，构建一套中国英语学习者学习、教学与测评的完整理论系统，其中的阅读能力部分，不同能力级别更是对学生阅读材料的话题内容、阅读后应有的情感态度以及所需
广西教育·C版 2021年5期2021-09-15
- 大中小学英语课程思政教材编写衔接研究
摘 要：教材编写在英语课程思政建设中发挥着重要的作用。本研究基于教材评价理论，通过对比大中小学英语教学的不同特点，结合各阶段思政教育规律，从顶层设计角度探讨英语课程思政教材编写如何在不同教育阶段之间做好衔接，提出了英语课程思政教材的编写原则和思政元素的呈现方式，以促进英语课程思政建设，落实立德树人根本任务。关键词：课程思政;教材编写;教育衔接中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）31-0041-04教材
大学·教学与教育 2021年8期2021-09-14
- 思想政治教材编写科学性、严谨性与实用性探讨
课程标准实验教材编写存在部分不科学、不严谨、不实用的地方。笔者谨以思想政治人教版2020年版必修1《经济生活》和必修2《政治生活》为例，向思想政治教材编写专家、学者、学界提出自己的疑惑和见解，反馈一线教师教材使用感受与思考，以期共同探讨，促进思想政治教材编写科学性、严谨性与实用性。关键词：思想政治;教材编写;科学性;严谨性;实用性教材（教科書）是各学段各学科教育教学的最重要工具和依托，教材质量直接关系和影响到教育教学成效。2015年6月，笔者曾在《中学政治
高考·上 2021年1期2021-09-10
- 试论初中数学拓展性课程教材编写特点及改进建议
性课程而言，教材编写是影响其质量的重要因素，基于此，本文在结合拓展性课程建设要求的基础上，就初中数学拓展性课程的编写及改进以及教学资源的开发与具体实施策略进行研究分析，期望对提高学校数学学科拓展性课程开展质量的提升奠定基础。关键词：初中数学;拓展性课程;教材编写;改进意见数学作为一门综合性、逻辑性、实用性较强的学科，开发与之相关的拓展性课程资源，有利于锻炼学生的数学思维，进而促进学生数学能力有效提升。然而，目前初中数学拓展性课程在实际的实施过程中存在着一系
科教创新与实践 2021年7期2021-09-10
- 关于圆的有关内容教材编写及二次开发研究（一）
。[关键词]教材编写;圆;周长;圆周率;探究[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）20-0001-04圆的有关知识是小学高年级的重要几何内容之一。国内现行各版本教材中，苏教版教材将其编排在五年级下册，其他版本教材将其编排在六年级上册。由于圆形的物体在生活中随处可见，且有着非常广泛的应用，故教材的相关内容都注重圆与生活的联系和探究活动的设计，充分体现了新课改提倡的自主探究、自我构建知识的教育理念。然而，研读
小学教学参考(数学) 2021年7期2021-08-09
- 关于圆的有关内容教材编写及二次开发研究（二）
。[关键词]教材编写;圆;面积;探究[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）20-0005-04“圆的面积”是“圆”这一单元内容的重中之重，各教材为了体现新课改的教育理念，展现圆的面积公式的来龙去脉，渗透数学思想，都精心编排了探究过程。但操作验证后发现，教材的设计目标很难实现，因此有必要对教材编写的探究活动进行分析。一、圆的面积公式推导方法分析关于圆的面积公式推导，各教材给出的方法既有一样的，也有不同的。归
小学教学参考(数学) 2021年7期2021-08-09
- 以跨境电商需求为导向的英语教学研究
革，主要包含教材编写，积极建设双师型师资队伍以及教学模式多样化等方面，以期培养出实操性强的跨境电商人才，以适应跨境电商发展潮流。◆关键词：跨境电商;英语教学;教材编写;双师型;教学模式一、跨境电商英语教学存在的问题1.教材陈旧、偏少，缺乏针对性目前市面上有关跨境电商英语的专业教材不多，多数院校沿用传统外贸英语的教材，内容虽涵盖了传统外贸的每一个步骤，却无法与当今跨境电商对人才培养提出的新要求衔接。而且随着贸易方式电子化，书中的一些内容过于陈旧，已经不适用跨
速读·下旬 2021年1期2021-07-28
- 统编高中语文必修教材新课文探析
材，新课文，教材编写，语文教学统编高中语文教材以立德树人为目标，落实《普通高中语文课程标准（2017年版）》，实施学习任务群教学，强调语文核心素养的养成，目前已在北京、上海、辽宁等省市投入使用。拿到新教材，广大师生最关心的是教材中有哪些“新课文”。相对于“老课文”，这些“新课文”的备课难度较大，原因在于备课材料少，教师对课文的熟悉也要有个过程。而在当前的教材培训中，安排较多的是怎么改变教学理念、调整教学方式，对课文的内容及其教学功能则关注不够。本文拟逐篇分
语文建设 2021年6期2021-07-22
- 理解教材编写意图落实“词语盘点”教学
学语文教师对教材编写的意图把控度偏低，使得“词句盘点”的教学目标有所偏低，难以实现教材内“词句盘点”模块价值的充分发挥。对此，本文将从教材编写意图的角度出发，对“词句盘点”教学优化进行探析，旨在通过提升“词句盘点”教学与教材意图贴合的方式，推动“词句盘点”教学价值的充分实现。关键词：教材编写 ;意图 ;词语盘点 ;教学中图分类号：G623.5 文献标识码：A“词句盘点”作为小学语文教材的重要板块之一，是培养学生总结归納意识，完善学生语文词句知识架构的重要路
读与写·教师版 2021年2期2021-07-20
- 译林版初中英语教材中跨文化知识分布情况分析及建议
跨文化知识;教材编写;教材使用【作者简介】卢葭，江苏省常州市勤业中学。【基金项目】本文系2020年度常州市教育科学“十三五”规划课题“初中英语教学中跨文化交际能力培养的实践研究”（课题立项号：CJK-L2020254）的阶段性研究成果。一、 引言笔者通过文本分析法，揭示教材中跨文化知识的分布规律，为教材编写者和使用者提供参考，以便充分发挥教材在培养学生跨文化能力方面的作用。杨盈、庄恩平（2007）认为全球意识、文化调试、知识和交际实践共同构成跨文化交际能力
校园英语·上旬 2021年2期2021-07-06
- 科技汉语教材编写模式探析
：科技汉语;教材编写;课程设置;理工科留学生中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）06-0080-04Abstract： In order to make overseas students of science major to learn their disciplines in Chinese， it is necessary to include professional terms， sci
高教学刊 2021年6期2021-06-21
- 统编高中语文必修教材新课文探析
材，新课文，教材编写，语文教学统编高中语文教材以立德树人为目标，落实《普通高中语文课程标准（2017年版）》，实施学习任务群教学，强调语文核心素养的养成，目前已在北京、上海、辽宁等省市投入使用。拿到新教材，广大师生最关心的是教材中有哪些“新课文”。相对于“老课文”，这些“新课文”的备课难度较大，原因在于备课材料少，教师对课文的熟悉也要有个过程。而在当前的教材培训中，安排较多的是怎么改变教学理念、调整教学方式，对课文的内容及其教学功能则关注不够。本文拟逐篇分
语文建设·上 2021年6期2021-05-30
- 黄源深教授外语教学思想启示录
语教育政策、教材编写、思辨能力四个方面，详细梳理他的外语教学学术思想和贡献。【关键词】思辨;教材编写;英语教学;外语教育政策;教师专业能力【作者简介】王艳艳（1975.10-）， 女，汉族，江苏南京人，上海对外经贸大学商务英语教授，博士，研究方向： 二语习得;吴帆（1997.05-），女，汉族，山东日照人，上海对外经贸大学，研究生，研究方向：笔译。【基金项目】本论文为2020年首批商务英语国家级一流本科专业建设点成果之一。一、引言时光荏苒，认识黄源深教授已
校园英语·上旬 2021年1期2021-05-14
- 高职高专《文学概论》教材编写刍议
文学概论 教材编写《文学概论》是高职高专语文教育专业的基础主干课（有的院校小学教育专业也把它作为基础理论课），对于提高学生的文学理论素养，培养学生文学创作能力、文学鉴赏能力、文学批评能力、文学研究能力有重要作用，也是学好其他文学课的基础课，还是学生将来走向讲台，讲授语文课能够有自己独特见解，不人云亦云、照本宣科的重要工具课。但是长期以来，针对高职高专人才培养目标，符合高职高专办学实际，满足高职高专师生需求的《文学概论》教材却少之又少，很多院校直接使用理论
文学教育 2021年2期2021-04-12
- 《魅力汉语（综合）》中的文化元素编写分析
）》 文化 教材编写教材是教学活动的重要组成部分，对外汉语教材建设是汉语国际传播事业的重要基础。国际汉语教学界对于对外汉语教材建设方面关注度高，迄今为止，全球汉语教材库已收录对外汉语教材17000余册，涵盖47种媒介语言与幼儿园、初中、高中、大学四个学段。近二十年来，有关对外汉语教材研究的相关文献量与学术关注度大体上呈增加态势，这些文献既有从宏观视野对教材发展的论述，也有从某一角度出发的深入研究。其中具有代表性的文献有李泉的《汉语教材的“国别化”问题探讨》
文学教育·中旬版 2021年3期2021-04-12
- 模块化设计在中职单片机教学中的思考与实践
在中职单片机教材编写、教学设计、实验设备三个方面的种种好处，值得大家思考和借鉴。关键词：模块化设计的思路与原则;教材编写;教学设计;实验设备一、模块化设计思路的提出模块化作为一种现代化的设计方法，这个概念最早起源于生产制造行业，对工业技术发展起着重要的作用。如今这个概念已经被各行各业来衍生应用。其实在我们教学的方方面面都不自觉地用到了模块化设计的思想。二、模块化设计的思路与原则所谓模块化设计，简单地说就是将产品的某些要素组合在一起，构成一个特定功能的子系统
科学与财富 2021年3期2021-03-08
- 改革开放前后邓小平推动教材建设的战略视野与举措
;教材出版;教材编写;科教兴国战略1977年，重新担任党和国家领导人的邓小平主动承担起了我国教育科技战线的领导工作。之所以选择主抓全国的科技教育工作，是因为他认识到科学技术现代化是实现四个现代化的关键，而教育工作又是科技工作的基础。他指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。”为此，他提出了“抓科技必须同时抓教育”②的口号，从战略高度上将教育与科技两个领域作为一个整体来系统解决。作为现代教育主要知识载体的教材，是以现代科
邓小平研究 2021年1期2021-03-04
- 湘教版高中数学教材的使用体验
;高中数学;教材编写根据基础教育课程改革方案的精神和要求，委员会在普通中学数学教学标准的基础上编写湘教版数学教材，它代表了现阶段的时代特征和数学文化，让学生通过九年义务教育，作为未来的公民，进一步提升数学技能，是真正帮助教师、学生在学校进行学习和提高教学效率。一、湘教版数学教材与国内外其他教材的不同点为了让学生的学习负担得到减轻，国内外其他类型的教材往往采用内容缩减的方法。湘教版数学教材不仅删除了不必要的、令人精疲力竭的内容，并且还通过指导学生掌握数学学习
三悦文摘·教育学刊 2021年51期2021-01-29
- 探索深化与提升对外汉语阅读教学的有效途径
;教学活动;教材编写;《汉语短文阅读系列》阅读，作为一项学习和教育活动，理解所阅读文本的内容是最基本的要求，除去对文本所呈现的字面内容的理解（当然，这也不是可以孤立地实现的），还有十分宽广的教学和探究空间。例如：深入分析文本的内在结构，探讨事实、观点、情感之间的关联，探讨作者的立场与视野;探究文本语言运用和内容情感表達之间的关联，培养读者自身的语言敏感性和表达能力;探究文本内容与读者自身经验和知识存储之间的关联，评价文本并形成新的知识构架;运用文本知识或重
现代语文 2021年11期2021-01-13
- 译林版《牛津高中英语》中文化内容创新改编探究
：高中英语;教材编写;中国文化;对比文化中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-一、普通高中英语课程标准分析（一）英语学科核心素养的体现《普通高中英语课程标准（2017年版）》中明确定义，“学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。”在此基础上，又依据学科特点，进一步凝练出了包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力在内的英语学科核心素养。这四大要素看似相对独立，实则
小作家报·教研博览 2021年50期2021-01-03
- “一带一路”背景下的医学汉语教材编写研究
;医学汉语;教材编写中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）36-0077-04Abstract： The compilation of Medical Chinese textbook must fully consider the learning characteristics and needs of foreign students， and focus on the training of
高教学刊 2020年36期2020-12-21
- 多元文化视阈下高职英语教材编写新思路
化。新时期的教材编写必须迎合时代发展，甄选与时俱进的新题材，融入多元文化，同时将“网络资源”作为传统教材的补充和拓展，更好地为人才培养目标服务。关键词：多元文化;教材编写;跨文化交际教材是教学的基本工具，教材的建设与开发是整个教育教学工作中必不可少的重要组成部分。“十一五”以来，我国大力提倡推进高等职业教育的改革和发展，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）为职业教育的发展绘制了新的蓝图，也为职业教育的教材建设带来了新的契机。教
发明与创新·职业教育 2020年10期2020-11-02
- 高职“旅游概论”教材编写的改革与探索
旅游概论》;教材编写;高职教育[项目来源] 江苏省2017年高等学校重点教材立项建设项目（苏教高函〔2018〕03号）;江苏省高等教育教改研究课题“旅游类专业‘教学做创合一育人改革研究与实践”（2019JSJG484）;扬州职业大学校级科研创新团队“文旅融合发展研究创新团队”[作者简介] 李 芸（1963—），女，江苏扬州人，硕士，扬州职业大学旅游学院院长，教授，研究方向是旅游文化和城市旅游与休闲;董广智（1970—），男，江苏扬州人，学士，扬州市职业大学
教育教学论坛 2020年43期2020-11-02
- 人教版新课标化学必修教科书编写特色分析及教学建议
新课标; 教材编写; 教学建议; 人教版文章编号： 10056629（2020）08000705中图分类号： G633 8文献标识码： B依据《普通高中化学课程标准（2017年版）》编写的普通高中化学教科书正陆续在全国各省使用。如何根据新课标要求，挖掘、理解和运用教材特点，更好地培养和发展学生的化学学科思维，提升学生的化学学科核心素养？本文结合人民教育出版社普通高中教科书化学第一、二册[1]（以下简称“教材”），就教材的编写特色作一些粗淺的分析和提出教学
化学教学 2020年8期2020-09-26
- 中职教材编写方式探析
式。关键词：教材编写;中职;方法中图分类号：G235 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 20-00-02一、引言本文对中职教材常用的四种编写方式进行了探讨，主要包括：传统式、案例式、项目式、案例与项目结合式。要根据教材内容和教学的实际情况选择编写方式，切不可牵强附会。二、中职教材常见的四种编写方式（一）传统式传统式编写方式构思严谨，精雕细琢，理论性强，全面系统，循序渐进。这种编写方式用得较多的是“例题” “例子”等，既没有案例，也
传媒论坛 2020年20期2020-09-21
- “双万计划”背景下《大学计算机基础》教学改革与教材编写
;双万计划;教材编写[基金项目] 桂林理工大学《计算机知识及应用初步》课程团队项目（kctd201910）;桂林理工大学改革工程-教育经费课题“网络课计算机知识与应用初步”（002503216149）;桂林理工大学2019年度本科教学改革工程立项项目“新工科背景下高校大学生计算机应用能力培养模式的研究与实践”（2019B15）[作者简介] 邱 斌（1987—），男，江西贵溪人，硕士，讲师，主要从事计算机基础研究;王新政（1980—），男，广西桂林人，硕士，
教育教学论坛 2020年35期2020-09-14
- PDCA循环方法在数控铣床实训教材编写中的应用
以有效的提高教材编写质量，本文阐述了PDCA循环方法在数控铣床实训教材编写中的具体实践过程。关键词：PDCA循环方法;数控铣床;教材编写;应用0 引言GB/T19001-2000质量管理体系中指出：“PDCA的方法可以应用于所有过程”。如果将其有效的应用到数控铣床实训教材编写中，将使教材编写工作形成连续循环、不断总结改进的过程，从而提高教材编写的质量。下面介绍一下基于PDCA方法进行数控铣床实训教材编写的实践过程。1 PDCA方法的概念PDCA方法是由
内燃机与配件 2020年7期2020-09-10
- 我国中小学音乐教材研究现状与展望
在问题，包括教材编写、教材内容、教材差异、教材中的评价方式等方面，面对这一现状，本文将重点在研究成果上进行主题分析以及对问题现状进行拓展与反思。关键词：中小学音乐教材;教材编写;教材内容;教材差异;评价方式一、现有研究成果及分析自2011年版课程标准①颁布后，我国的中小学音乐教育取得了较好的成果，在教材的编写和内容上也有了改进。为了更好的了解关于2011年版课程标准的实施，我们选取CNKI期刊和博硕士学位论文数据库，以“中小学音乐教材”为主题，以2011–
快乐学习报·教师周刊 2020年43期2020-09-10
- 编制体制改革条件下士官指挥信息系统运用教材编写的思考与实践
细介绍了该套教材编写的背景、编写的原则和教材特点。关键词：改革;指挥信息系统;教材编写;任职能力习主席在全军院校长集训时深刻指出，新时代军事教育方针，就是坚持党对军队的绝对领导，为强国兴军服务，立德树人，为战育人，培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才。当前，军队编制体制改革进入收尾期，陆军部队正向合成化迈进。合成部队具有作战任务种类繁、信息化程度高和战场环境复杂多变等诸多特点，这对于士官队伍的信息化素养提出了更高要求。因此，如何推进以岗领教、为战教战的
视界观·上半月 2020年9期2020-09-06
- 教师做好教学资源开发工作探析
;双师队伍;教材编写;资源积累中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）04-0110-01Abstract：The railway signal and automatic control major is an important major in our college. It is necessary for the continuous development of the major， to adap
数码设计 2020年4期2020-08-23
- 浅谈士官培训教材编写
性。关键词：教材编写;培训;实战化教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反应学科内容的教学用书，是课程标准的具体化。在士官短期专业培训过程中，教材是教学的主要载体，是教员开展教学和学员获取知识的基本依据。教材编写是否科学合理、教材内容是否准确合适，直接关系到培训质量的高低。一、当前士官培训教材存在的现状（一）教材更新过慢，内容不合理随着时代不断向前发展，专业技术知识日新月异，教材内容必须紧跟最新技术前沿。当前部分培训教材内容较为过时，无法满足训练大纲的
锦绣·下旬刊 2020年3期2020-07-23
- 大学物理与物理学史相结合的教材编写探讨
学史相结合的教材编写的必要性，并就大学物理与物理学史之间的有机结合进行探讨。认为大学物理和物理学史相结合的教材对于教学具有非常重要的导向作用。[关键词] 大学物理;物理学史;教材编写[作者简介] 龙乾新（1981—），男，广西梧州人，博士，讲师，研究方向：相图相结构、第一性原理计算。[中图分类号] G714 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）25-0311-03 [收稿日期] 2020-02-27一、大学物理
教育教学论坛 2020年25期2020-07-18
- 关于梯形有关概念教材编写及二次开发研究（一）
。[关键词]教材编写;梯形;高;上底;下底[中图分类号]G623.5[文献标识码]A[文章编号] 1007-9068（ 2020） 20-0001-06梯形是学生在小学第二学段学习的基本图形之一。关于梯形的有关概念，国内各版本教材安排的时间有所不同：人教版教材安排在四年级第一学期;沪教版教材安排在五年级第一学期;北师大版教材把梯形的概念安排在四年级第一学期，而把梯形的上下底和高安排在五年级第一学期;其他版本教材都是安排在四年级第二学期。由于梯形在生活中有着
小学教学参考(数学) 2020年7期2020-07-07
- “美德可教”的中国经验
教材中。统编教材编写组探索出了直接德育间接教，自然接续儿童经验与生命体验，以学的逻辑教，建构师生道德学习共同体，融合道德与法律教育等德育课程设置和教材编写的中国经验。《接上童气》一书是教材核心编写者对该教材的理论思考，系统阐述了学校教育中“美德可教”的中国经验。理解这一经验，教师也许就能明晰，道德与法治课程该如何教。关键词 美德可教;接上童气;教材编写;道德与法治教学通过开设专门的德育课程来培养年轻一代的道德品质，是我国道德教育的一个传统。但德育课程该如何
中小学德育 2020年6期2020-07-04
- 基于职业能力培养的大学语文教材编写的思考
。关键词： 教材编写 大学语文 职业汉语能力教材是教师教和学生学的重要依据，是整个教学环节的核心部分，其编制与使用体现了学校的教学定位和教育理念。目前，高职语文教材建设有了不少改观，但是还存在一些问题：教材专业定位模糊、编写模式不能满足教学做一体化教学需要、教材内容职业特色不明显，等等。基于上述事实，有必要厘清高职院校大学语文教材编写思路，以便编制出更能提高学生职业汉语能力、服務于学生就业的教材。一、高职院校大学语文的内涵界定课程内涵理解的模糊
文教资料 2020年9期2020-06-08
- 民国时期（1912—1937）小学音乐教育的前瞻性
的教育理念、教材编写和课程标准三个方面进行分析，以此来探析民国时期小学音乐教育的前瞻性和进步性。【关键词】教育理念;教材编写;课程标准【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）08-0001-02【本文著录格式】侯燕楠，李晓春.民国时期（1912—1937）小学音乐教育的前瞻性[J].北方音乐，2020，04（08）：1-2，4.音
北方音乐 2020年8期2020-06-01
- 时间副词“立刻”与“立即”的情态特征及其对外汉语教学研究
外汉语教学及教材编写中的问题。时间副词“立刻”与“立即”在语义上相同，都具有短时性，这为二者互换提供了可能。然而，二者的情态特征并非一致，“立刻”凸显主观性，“立即”则凸显客观性。这样的差别造成了二者在句法上的不同。这样的细微差别导致留学生在使用时经常出错或回避使用。同时，对外汉语教学中，“立刻”与“立即”教材编写存在的不足也是留学生在使用时经常出错或回避的原因。关键词：“立刻”;“立即”;情态特征;教学语法;教材编写近义副词辨析是非常棘手的一件事，因为词
青年时代 2020年7期2020-05-27