泪眼

无绪”“留恋”“泪眼”“无语凝噎”等，再说表达的情感。2.齐读直接抒情的句子。过渡语：通过词中“无绪”“留恋”“催发”等词，我们可以感受到词人离别时的依依不舍，结合刚刚的情景剧，我们更能体会临别时“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的意境，更能体会那种千言万语却不知从何说起，满腹叮咛却伤心难言，只能用泪眼来传递的深情。除了直接抒发离情别意，词人还用了什么方法来表达离愁呢？六、文本解读——融情入景1.找出借景抒情的句子。2.教师范例分析第一句：寒蝉凄切，对长亭晚，骤

梁祥济长空泪眼映丹霞——悼祭宗亲梁思礼先生逝世五星旗舉赶回家，建业航天绣雷花。“三训”导言成大器，五居“第一”创奇葩。满门兄姐皆优秀，传世家风尽翠华。含笑今朝骑鹤去，长空泪眼映丹霞。定风波·《三八线》抗美援朝电视剧观后感美帝侵朝弹炮轰。燃烧战火漫丹东。刚定乾坤嘶饮马。何怕！保家卫国展雄风。主席挥军山海动。英勇！跨江越岭杀狼熊。赢得板门签息鼓。谁侮？！中华崛起五洲龙。