渔者
- 鹬蚌相争
…两者不肯相舍，渔者得而并禽之。”【成语释义】鹬与蚌相互钳制，互不相让，却让渔人从中获利。比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。赵国将要攻打燕国，苏代受燕王委托去游说赵惠文王，他讲了这样一个故事：今天我来的时候经过易水，恰好看见一只蚌正从水里出来晒太阳，一只鷸趁机飞过来啄它的肉，蚌把两扇介壳一闭，夹住了鹬的嘴。鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会渴死。”蚌也针锋相对地对鹬说：“今天你的嘴拔不出来，明天你的嘴拔不出来，你就会饿死。”它们互不相让，这时候过来
小学阅读指南·高年级版 2024年1期2024-05-09
- 一曲兰溪棹歌，唱出渔者之思
名，传递出内心的渔者之思。诗歌描写兰溪江如画的夜色，模仿民歌韵脚，笔触清新灵动，细致描绘了兰溪的山水之美，展现了淳朴自然的渔家之乐。诗歌前两句写了兰溪夜景的静态美。“凉月”二字写出月色清凉，点出春雨过后凉爽宜人的气候。“挂柳湾”让人想到月挂梢头、光泻兰溪、溪月相映的幽静景象。第二句写溪水中的山色，把兰溪山水写得极为飘逸迷人。“镜”用来比喻溪水，暗示月光皎洁，水面平静如同一面镜子，周围的山倒映在水里，水里的山影比真的山还要明秀许多。月光、柳丝、山影、溪镜共同
兴趣阅读·少年诗刊 2024年3期2024-04-29
- 钓与渔
多见于小河小湖，渔者多见于大江大海。他们提竿携网，向鱼群走去。钓者垂竿，渔者撒网。地点不能走错，钓鱼的人怕钓到一头鲸，捕鱼的人也怕撒下的网被水草纠缠。我喜欢看人垂钓，一竿在手，清水边，树荫下，静得像一幅画。有的人来钓天光云影，有的人来钓一湖秀色，有的人来钓半日清闲。所以，无论得鱼几条，都不会沮丧。姜太公一竿钓王侯，柳河东一舟钓风雪，都不为鱼。人在钓鱼的时候也在钓自己。我也喜欢看人弄潮捕鱼。人在船头帆下，与风过招，与浪周旋，向水中投开一张大网，他们真正为鱼而
风流一代·经典文摘 2024年4期2024-04-16
- 古代寓言故事
②之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。”渔者载而升诸③陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”④贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金而不酬者也！”立而观之，遂没。（选自《郁离子》）〔注〕①贾人：商人。②苴：枯草。③诸：相当于“之于”或“之乎”。④无乃不可乎：恐怕
作文周刊·七年级版 2023年47期2023-12-30
- 微言大义
——做教育的“授渔者”，非“授鱼者”真正的育人如同赏花，既要欣赏盛开的鲜花，也怜爱待放的花苞。——杨瑞清孩子唯有在学习中汲取到进步的快乐和幸福，学习才能成为一件持久的事情。——别让孩子丢失了学习的幸福感和成就感名次和分数会停留在离开学校的那一刻，但优秀的能力会伴随孩子的一生。——让孩子明白能力比分数更重要我母亲常说，爱是这么一种东西：当一个女人把她的孩子抱在怀里，感受到孩子是那么孤单、无助、缺少保护时所体验到的那种情感。——奥丽娅娜·法拉奇《给一个未出生孩
莫愁 2023年33期2023-12-26
- 钓与渔
多见于小河小湖，渔者多见于大江大海。他们提竿携网，向鱼群走去。钓者垂竿，渔者撒网。地点不能走错，钓鱼的人怕钓到一头鲸，渔捕的人也怕撒下的网被水草纠缠。喜欢看人垂钓，一竿在手，清水边，树荫下，静得像一幅画。有的人来钓天光云影，有的人来钓一湖秀色，有的人来钓半日清闲，所以，得鱼几条，都不会沮丧，他们已经满载而回。姜太公一竿钓王侯，柳河东一舟钓风雪，都不为鱼。也喜欢看人弄潮渔捕，人在船头帆下，与风过招，与浪周旋，向水中投开一张大网，他们真正为鱼而来。获鱼多少很重
领导月读 2023年9期2023-11-21
- 钓与渔
多见于小河小湖，渔者多见于大江大海。他们提竿携网，向鱼群走去。钓者垂竿，渔者撒网。地点不能走错，钓鱼的人怕钓到一头鲸，渔捕的人也怕撒下的网被水草纠缠。喜欢看人垂钓，一竿在手，清水边，树荫下，静得像一幅画。有的人来钓天光云影，有的人来钓一湖秀色，有的人来钓半日清闲，所以，得鱼几条，都不会沮丧，他们已经满载而回。姜太公一竿钓王侯，柳河东一舟钓风雪，都不为鱼。人在钓鱼的时候都在钓着自己。也喜欢看人弄潮渔捕，人在船头帆下，与风过招，与浪周旋，向水中投開一张大网，他
青年文摘(彩版) 2023年15期2023-11-20
- 钓与渔
多见于小河小湖，渔者多见于大江大海。他们提竿携网，向鱼群走去。钓者垂竿，渔者撒网。地点不能走错，钓鱼的人怕钓到一头鲸，渔捕的人也怕撒下的网被水草纠缠。钓者一竿在手，清水边，树荫下，静得像一幅画。有的人来钓天光云影，有的人来钓一湖秀色，有的人来钓半日清閑。所以，无论得鱼几条，都不会沮丧，他们已经满载而归。姜太公一竿钓王侯，柳河东一舟钓风雪，都不为鱼。人在钓鱼的时候也在钓自己。渔者人在船头帆下，与风过招，与浪周旋，向水中抛出一张大网，他们真正为鱼而来。获鱼多少
领导文萃 2023年21期2023-11-13
- 培养孩子的能力等8则
——做教育的“授渔者”，非“授鱼者”真正的育人如同赏花，既要欣赏盛开的鲜花，也怜爱待放的花苞。——杨瑞清孩子唯有在学习中汲取到进步的快乐和幸福，学习才能成为一件持久的事情。——别让孩子丢失了学习的幸福感和成就感名次和分数会停留在离开学校的那一刻，但优秀的能力会伴随孩子的一生。——让孩子明白能力比分数更重要我母亲常说，爱是这么一种东西：当一个女人把她的孩子抱在怀里，感受到孩子是那么孤單、无助、缺少保护时所体验到的那种情感。——奥丽娅娜·法拉奇《给一个未出生孩
莫愁·家教与成才 2023年11期2023-11-12
- 钓与渔
多见于小河小湖，渔者多见于大江大海。他们提竿携网，向鱼群走去。钓者垂竿，渔者撒网。地点不能走错，钓鱼的人怕钓到一头鲸，渔捕的人也怕撒下的网被水草纠缠。我喜欢看人垂钓。一竿在手，清水边，树荫下，静得像一幅画。有的人来钓天光云影，有的人来钓一湖秀色，有的人来钓半日清闲。所以，无论得鱼几条，都不会沮丧，他们已经满载而归。姜太公一竿钓王侯，柳河东一舟钓风雪，都不为鱼。人在钓鱼的时候也在钓自己。我也喜欢看人弄潮捕鱼。人在船头帆下，与风过招，与浪周旋，向水中抛出一张大
读者 2023年17期2023-09-01
- 诚信以立身
苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下舟薄于石又覆而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬者也。”（选自刘基《郁离子》）注释：①延陵季子：季札，即公子札，春秋吴国人。西聘晋：向西出使晋国。②徐君：徐国之君。③嗣君：继位的国君
初中生学习指导·中考版 2022年4期2022-05-12
- 渔者
呷嘴。岸边有中年渔者，只见他不慌不忙地穿上鱼饵，将鱼线牵在手中，身子往后略倾斜，右手臂向后一挥，转成180度，眼神凝视前方，将鱼线尽力地向前抛去。我靠着桥墩，看浮标在水中浮上沉下，一颗心也被牵着浮上沉下。河面上漾开了微波，浮标浮上来了，仿佛在宣示着喜讯。渔者见状，嘴角微微上扬，露出一丝笑意。他大手一挥，将鱼竿从水中缓缓拉出。鱼钩倒悬在他眼前，溅起的水花落在他脸上。他愣住了——鱼钩是空的，他并没有钓到鱼。“该有多么懊恼，多么沮丧呀！”我暗暗地想。我见渔者只是
作文新天地(初中版) 2022年2期2022-01-19
- 捕鱼者说
一首诗。原诗江上渔者【宋】范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。读一首诗，同时会有画面浮现在心中。用文字记录下来，诗也跟着生动起来。繁华的苏州城人来人往，川流不息。“酒”字幡旗迎风招摇，鲈鱼的鲜香从酒楼中溢出。酒楼里，我与好友对坐，松木桌子上盛着一盘香喷喷的鲈鱼。好友夹起一块肥美的鱼肉，不禁赞道：“我常年流浪在外，来来往往，也只爱这鲈鱼味美。”我无心饮食，便向远方一眺，天边的云山若隐若现，雁群划过蓝天，余音在云层间回荡。红日洒下一方明媚，一
十几岁 2021年16期2021-11-22
- 与人为善
？昔舜在雷澤，见渔者皆取深潭厚泽，而老弱则渔于急流浅滩之中，恻然哀之，往而渔焉；见争者皆匿其过而不谈，见有让者，则揄扬而取法之。期年，皆以深潭厚泽相让矣。夫以舜之明哲，岂不能出一言教众人哉？乃不以言教而以身传之，此良工苦心也。吾辈处末世，勿以己之长而盖人；勿以己之善而形人；勿以己之多能而困人。收敛才智，若无若虚；见人过失，且涵容而掩覆之。一则令其可改，一则令其有所顾忌而不敢纵，见人有微长可取，小善可录，幡然舍己而从之；且为艳称而广述之。凡日用间，发一言，行
意林 2021年19期2021-10-27
- 人无信不立
苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“吾济阴之巨室也，能救吾，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬者也。”立而观之，遂没。这个故事说的是济阴有位商人，渡河的时候沉了船，他趴在浮在水面的水草上呼救。正在商人随着水草浮浮沉沉之际，一
初中生学习指导·提升版 2021年4期2021-09-10
- 三峡猿鸣
》一文写道：“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”为何是“渔者”，而不是“舟子歌曰”？一位三峡老渔民回答我：“川江桡胡子的苦有号子可唱，我们无歌，在峡里与猿相伴，它的哀鸣就是我们打鱼人的歌。”过去，川江打鱼人在岸上无片瓦遮身，立足无插针之地，都以船为家，生儿育女也在船上，称“连家船”。他们自嘲：“船上吃，船上屙，不搭跳板上不到坡。”帅大脑壳出生在渔船上，长大后，跟着父母学打鱼，满江跑。民国时期，随叔叔打鱼从云阳到了万县，后来加入渔业社。他的五儿
红岩春秋 2020年10期2020-11-18
- 春日素描
身离开。忽然，那渔者摘下草帽，抬起头，一甩钓竿，一条鱼便听话地随钓竿跃出水面，这时我才发现，那渔者竟是一位年纪轻轻的高中生。我惊异了，他，不用考试吗？只见他笑嘻嘻地把鱼从竿上取下，做了第二件令我惊奇的事——他又将它放入水中，还像孩子似的冲它挥了挥手。我按捺不住好奇心，便走上前去搭话。这时，我才看到他身边放着一本散文集。他淡然地笑着，与我聊了起来。我不禁感慨：春天来了，人们却没有注意到，对他们来说，四季都一样，无视春日的风筝，夏日的荷花，秋日的大雁，冬日的白
作文·初中版 2020年9期2020-10-12
- 春日素描
身离开。忽然，那渔者摘下草帽，抬起头，一甩钓竿，一条鱼便听话地随钓竿跃出水面，这时我才发现，那渔者竟是一位年纪轻轻的高中生。我惊异了，他，不用考试吗？只见他笑嘻嘻地把鱼从竿上取下，做了第二件令我惊奇的事——他又将它放入水中，还像孩子似的冲它挥了挥手。我按捺不住好奇心，便走上前去搭话。这时，我才看到他身边放着一本散文集。他淡然地笑着，与我聊了起来。我不禁感慨：春天来了，人们却没有注意到，对他们来说，四季都一样，无视春日的风筝，夏日的荷花，秋日的大雁，冬日的白
作文中学版 2020年9期2020-09-29
- 春日素描
身离开。忽然，那渔者摘下草帽，抬起头，一甩钓竿，一尾鱼便听话地随钓竿跃出水面，这时我才发现，那渔者竟是一位高中生模样的人。我按捺不住好奇心，走上前。这时，我才看到他身边放着一本散文集，便提出了疑惑，他淡然一笑：“春天来了，人们却没有注意到，对他们来说，四季都一样，无视春日的筝，夏日的荷，秋日的雁，冬日的雪。对他们来说，无非是衣服的增添、减少而已。学业固然重要，但偶尔给生活留一点白也是很重要的哟。”风起了，花落了，世界静了。我突然觉得这高中生的心与这春日一样
快乐作文(7.8年级) 2020年4期2020-09-22
- 鹬蚌相争
两者不肯相舍④，渔者得而并禽⑤之。——选自《战国策》朗 读鹬蚌相争蚌/方出曝，而鹬/啄其肉，蚌/合/而箝其喙。鹬曰：“今日/不雨，明日/不雨，即/有死蚌！”蚌/亦谓/鹬曰：“今日/不出，明日/不出，即/有死鹬！”两者/不肯相舍，渔者/得/而/并禽之。注 释①鹬（yù）：一种水鸟，羽毛呈褐色，嘴和腿都细长，常在浅水边或水田中捕食小鱼、昆虫、河蚌等。②曝（pù）：晒。③箝（qián）：通“钳”，把东西夹住。④舍：放弃。⑤禽：通“擒”，捕捉，抓住。译 文一只河蚌
快乐作文(3.4年级) 2020年8期2020-08-31
- 一棵稗子的春天
）之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“吾乃济阴之巨室也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬者也。”立而观之，遂没。（选自《郁离子》）【故事大意】济阴有个商人，渡河时从船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一个
作文与考试·初中版 2020年8期2020-03-31
- 不 系
人都是垂钓生活的渔者，一个活得通透的渔者，不系的，不只是船吧，还有生于人世必有的万种羁绊。这些羁绊林林总总，但用一个词总括的话，那就是“名利”。系得太多，就成了负累。人生就是一趟旅程，若随身携带的行囊太重，会把人累得够呛，肯定不如那些行囊轻少的人走得轻松。不系，也是“不羁”。但有些人很难悟到这一点，比如我的朋友老李，虽然他是“诗人”——我们见面却不谈诗，每次在一起吃饭，三杯酒后，他必定会抱怨自家房子太小，车子太旧，职位太低，票子太少。他这样低头叹息时，我总
思维与智慧·上半月 2020年2期2020-02-26
- 不 系
人都是垂钓生活的渔者，一个活得通透的渔者，不系的，不只是船吧，还有生于人世必有的万种羁绊。这些羁绊林林总总，但用一个词总括的话，那就是“名利”。系得太多，就成了负累。人生就是一趟旅程，若随身携带的行囊太重，会把人累得够呛，肯定不如那些行囊轻少的人走得轻松。不系，也是“不羁”。但有些人很难悟到这一点，比如我的朋友老李，虽然他是“诗人”——我们见面却不谈诗，每次在一起吃饭，三杯酒后，他必定会抱怨自家房子太小，车子太旧，职位太低，票子太少。他这样低头叹息时，我总
思维与智慧 2020年3期2020-02-21
- 俄罗斯海警远东滨海保护区反偷渔
时间，也许能把偷渔者逮个正着。波罗茨开足马力，船飞一样掠过海面，海面上犁出一道波翻浪滚的航迹。来这里偷渔的船只也多种多样，不是只有破旧船只，也有配备GPS定位系统的高速快艇。偷渔船在俄国禁捕区里非法捕捞海参，通过地下渠道出口。波罗茨巡查到福鲁格尔姆岛，那是从前的一个海上哨卡，现在辟作了公园。很快他就看到了那四个强壮男人的影子，他们正穿着潜水服在浅水区跳下了红色充气筏。波罗茨来到了他们跟前。“你们这帮家伙知道进入禁区了吗？”他问，“你们在这里要捞什么？”“哦
现代世界警察 2019年3期2019-09-10
- 《三峡》
响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自《三峡》）1.解释下面加着重号的词的含义。（1）虽乘奔御风（ ）（2）其间千二百里（ ） （3）是日更定矣（ ）（4）湖中人鸟声俱绝（ ） 2.下面各组中，加着重号的词的意思相同的一项是（ ）。A.良多趣味 此皆良实B.飞漱其间 又何间焉C.余拏一小舟 荆国有余于地而不足于民D.上下一白 长烟一空3.用现代汉语翻译下面句子。自非亭午夜分，不见
快乐作文(7.8年级) 2019年10期2019-09-10
- 翻山渡水赴渔村
人间仙境桃花源的渔者就居住在此。 这个地方名曰张家湾，背依巍巍武陵山脉，属于武陵渔村的核心，其间往来种作，更多以捕鱼为业。进入现代，这里发展了乡村旅游，更多的渔者投身到农家乐，做起烹鱼煮酒的事情来。 我是爱武陵渔村的，已去过多次了。记忆最深的是长沙诗人“老七”来桃花源玩。这家伙，喝白酒那是三斤不倒。怎么招待他？就去武陵渔村，于是一行人，自桃源二中畔码头，乘船顺流而下，不消一刻钟就到了。 下船，登台阶，一块巨大的石碑立在面前，上面刻着“武陵渔村”四个行楷大字
科教新报 2019年31期2019-09-10
- 流水冲不走的爱
向我们描述了一位渔者形象：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”我心中也有一位垂钓者，他留给我的印象更深刻。一个星期六的上午，我和同学相约到公园游玩。才两个多小时，天气已发生变化，多云转晴，温度骤升。一番嬉戏过后，个个汗流浃背。于是，我们一阵小跑到了紫水河畔，掬一捧水洗一洗脸，那一份清凉真是妙不可言。刘冲将上衣一脱：“干脆下河洗澡，来一个痛快的。”“好啊！”“行！”“这主意不错！”我们兴致勃勃，纷纷响应。“不可以！”一个苍老沙哑的声音令我们大吃一惊！循声望去
小学生作文辅导 2019年3期2019-01-10
- 人生，只为活成自己
故事。讲的是一个渔者，每天早上打鱼，中午卖鱼，下午陪家人和朋友。渔者虽不富有，但每天生活得自由自在，非常惬意。一日，遇到一个生意人，生意人问之，你为何每天只打半天鱼，何不多打些去卖，将所挣的钱去买渔船，然后打更多的鱼，等钱足够多了就请人打鱼，你只可自己开一个鱼食品加工厂，然后当老板坐享其成。渔者慢条斯理地说，我挣那么多钱干嘛？生意人说，等你钱挣够了，你就可以随心所欲过自己想过的日子了啊。渔者笑着说，难道现在的我过得不是很随心所欲吗？这个故事给了我很深刻的启
散文诗世界 2018年9期2018-11-21
- 古文训练营
响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自郦道元《三峡》）【乙】登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。（节选自《徐霞客游记》）【注释】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。【思考练习】1.解释下列加点词在文中的意思。（1）沿
作文评点报·中考版 2018年8期2018-02-09
- 恐惧机器
长满藤壶与贝类的渔者每天为他带来食物和淡水，作为交换，阿古帮忙用树皮纤维搓制渔绳。每次问起分裂者时，分不清性别的渔者总会指指海面不远处的一处礁岛，可以看到被涨潮淹得只剩缝隙的礁洞，并做出一个下潜的手势。这让阿古打了个哆嗦。退潮遥遥无期。渔者拒绝继续分享，渔绳已经够用，而食物和淡水却不然。阿古面临选择：离开或留下。他无处可去，可留下的话，要么像这个世界的其他所有人一样，用暴力夺取生存的权利，要么跃入大海，到礁洞那边去寻找答案。他不想对渔夫使用暴力。他不知道是
科幻世界 2018年11期2018-01-30
- 文言文阅读指津1
乐趣，是因为这种渔者不受佣于人，有了自由的人身。作者极力推崇吴心远，是因为这种渔者“无它心”。这样看来，作者是一名对名利轻视、对自主自由生活向往、对自在生活神往之人。读罢此文，你是否感受到前人思想的严谨、深刻与独特呢？是否感受到他们那个时代一些人生活的真性情呢？诚然，今天我们不必去隐居、去渔乐，但是，我们在欣赏了这份渔乐之后，用乐之、无它心来学习、生活，不也就可以初步的体悟到与本文作者一样的那份自在了吗？endprint
语文教学与研究(读写天地) 2017年9期2017-11-03
- 渔者国华
”的爱好。他说，渔者，是与同伴一起清净；渔者，是教乡亲一方放心；渔者，是让自己坦然。偶尔的假期，他回家看看自己正在建设的小房子，拍一张照片，发一条微信。住新房，没有窗。睡地铺，有月光。蛙声叫，犬声闻。蚊子陪，凉风爽。旅游不能说走就走，我们的家，说来就来。还为鱼不上钩，耿耿于怀。一个悠然，调皮，智慧，邻家大哥的人儿，跃然眼前，由不得你不去亲近。活出滋味，慧莫大焉。国华，这样一个渔者，忙碌的日子，钓着自己的鱼，也于点点滴滴中，授人以渔。endprint
新青年 2017年9期2017-09-25
- 梦里的水乡
闲适、半钓半隐的渔者。“渔歌子”，是个词牌名，又名“渔父”。张志和是唐代词人，自称“烟波钓徒”，又号“玄真子”。据说他生活一贯简朴，不修边幅，常效仿姜太公无饵垂钓。他的作品大多描写自己隐居闲散的生活。词的一、二两句，描写的是西塞山前的美景。词人用雨中的青山、空中的白鹭、岸边的桃花、水中的鳜鱼，营造出一个高远冲淡、悠然脱俗的美妙意境，令人神往。词的三、四两句，写的是渔夫雨中垂钓时的情态。渔者戴上青箬笠，穿上绿蓑衣，在斜风细雨中悠闲地钓着鱼。一首清丽脱俗的词，
七彩语文·写字与书法 2017年4期2017-05-04
- 湖北黄冈市试题
七百里中，……故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自《三峡》，选文略，见前文）[乙]昔有二翁，同邑而居，甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老有之！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲
中学生阅读(初中版) 2016年10期2017-01-13
- 宋元山水画点景“渔者”表现主题的演变
宋元山水画点景“渔者”在画面中呈现出不同的画面主题；两宋时期点景“渔者”多是以表现现实生活为主，画中点景“渔者”，或张网捕鱼，或乘船摆渡，或停舟靠岸等，展现出十分浓厚的生活气息；而在元代山水画作品中，点景“渔者”多为画家的精神寄托，或避世，或隐居，或追逐理想的生活等，在画面中多是一人一舟，或垂钓，或游荡，呈现出极强的隐逸性主题。关键词：宋元山水画；点景“渔者”；渔夫；渔父清代蒋骥在《读画纪闻》云：“村居、亭观、人物、桥梁、为一篇之眼目。”可见山水画点景人物
大观 2016年10期2016-12-03
- 廉渔者
/本刊编辑部廉渔者文/本刊编辑部2016年来了，我们熟悉的2015年一夜之间变成了过去，纵使再留恋，它也最终逝去了，我们不得不称其为“去年”。“去年”年底，由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆和人民网等举办的“汉语盘点2015”年度字词揭晓，“廉”“互联网+”分别当选为2015年度国内字和国内词。年度汉语字词盘点已连续举办了十年，所评选出的字词流传度广，生命力强，如2005年的“80后”“90后”；2007年的微博、动车、小长假；2011年的大数据；
垂钓 2016年1期2016-03-22
- 绕阳湾渔者的片钩
Yaru绕阳湾渔者的片钩◎文/杨春风 图/张亚如 Text by Yang Chunfeng, Photo by Zhang Yaru退海之地的盘锦素以“九河下稍”著称，地域特点是“多水无山少树，苇塘潮沟遍布”。史上盘锦农民的生产生活也由此呈现出三足鼎立的形态：捕鱼摸虾、晒盐熬碱、耕地种田，具体以哪一项为重心，得看当年的年景，通常是“涝捕鱼虾旱晒盐，风调雨顺种庄田”。早年生活在这里的一些农民实在是集渔者、匠人为一身。时至今日，这种结合不再紧密，也不再普遍
今日辽宁 2015年4期2015-12-06
- 小学古诗词有效教学方法初探
美情趣。如《江上渔者》中的“君看一叶舟，出没风波里”这句话，我引导学生想象渔者会遇到哪些困难。我还创设了如下情境让学生想象：（1）夏天，烈日炎炎，船上的渔者。（2）夕阳西下，渔者今天一条鱼都没有打到，他。（3）渔者好不容易打到了几条鱼，可是一个大浪头猛地向渔船打来，渔者。……学生通过想象不同的画面，体会到了一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里的危险，也体会出了出打鱼人的艰辛。学生通过想象能力的培养，就能把单纯的文字变成了一幅幅生动的画面，也能更好地理解诗词的
中学课程辅导·教师教育(上、下) 2015年14期2015-09-02
- 刘长胜的诗
，做了一个守候的渔者的梦中之客，平静的湖面，被一次次的拉升，喧哗的扑腾声，一次次的归于安静一湖雨滴，一人与鱼，心照不宣陪奶奶回老屋年久失修的老屋记忆，战栗的一声不吭，残破的墙壁想想就一阵阵的揪心，茅草踩着青瓦踮起脚跟，眺望着层层屋脊之外时有燕雀起落，童年爬进篱笆，蹲在了黄瓜架下，偷听虫鸣的秘密奶奶瓷实的背影，走在前面跳动的心在泪光里飞往过去宽广的天空也有一枚朦胧月更多诱人的浮云，霓虹的色彩，多年以后，老屋沉积了厚厚的尘土崎岖的路走成成熟坦荡的我，已怀揣道道
满族文学 2014年5期2014-09-22
- 《江上渔者》中两个“江上”的词义献疑
《江上渔者》这首诗是原人教版九年义务教育六年制小学语文第五册第二十一课《古诗三首》中的第二首，作者是北宋著名的政治家、文学家范仲淹。他是北宋诗文革新运动的先驱，他的诗词和文章都很出色。脍炙人口的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”就出自他的名篇《岳阳楼记》，此句可称得上千古绝唱，从古至今仍具有一定的教育意义。《江上渔者》这首诗共四句二十个字，即：“江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。”前两句写的是鲈鱼的鲜美，后兩句写的是渔人的艰辛。作者以其朴
启迪与智慧·教育版 2014年7期2014-05-30
- 中考诗歌赏析病例解析
后面的题目。淮上渔者郑 谷白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。1.透过诗中渔家欢乐的表象，你能体会到什么？2.有人说末句中的“吹”字改为“炊”字更好些，你认为如何？为什么？【病例呈现】1.写出了渔人悠闲自在，自得其乐的心境。2.用“炊”字更能写出渔人得鱼后生火做饭的情景。【病因分析】1.未能读懂词句。诗的第一句已经交代了这位“渔者”年纪很大，是一位“白头翁”；诗的第二句写“渔者”的生活环境和工作环境的恶劣，“船”就是“渔者”的家
作文评点报·中考版 2014年4期2014-03-11
- 理解实词、虚词在高中文言文中的含义和用法
苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我，济上之巨室也。能救我，予尔百金”。渔人载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎？”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石，又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金而不酬者也。”立而观之，遂没。（1）下面各句中的“然”字，按其用法，归类正确的一项是①贾人勃然作色②然竟以胜，此何术也③惟博陵崔州平
教育改革与实践 2013年6期2013-06-25
- 俄没收中国偷渔者渔网
收20多个中国偷渔者渔网 俄罗斯联邦安全总局滨海边疆区边防局新闻处处长龙达列娃29日向俄新社记者表示，边防人员28日没收了中国偷渔者在兴凯湖俄罗斯国际水域一侧非法撒下的渔网。龙达列娃说，“俄边防巡逻艇乘务人员在兴凯湖水域发现并没收了中国生产的20多个渔网，总长度超过2.5公里。渔网中捕捞到的活鱼被放归兴凯湖中，基本都是载入滨海边疆区‘红皮书的鱼类”。龙达列娃说，俄中界湖兴凯湖中最近中国偷渔者活动猖獗，他们非法越过俄中边界，闯入俄罗斯境内。她介绍说：“尽管
环球时报 2009-06-302009-06-30