机智

吕雪萱猴ｈóｕ青ｑīｎɡ青ｑｉｎɡ认ｒèｎ识ｓｈｉ了ｌｅ一ｙí位ｗèｉ新ｘīｎ朋ｐéｎɡ友ｙｏｕ，名ｍíｎɡ叫ｊｉàｏ咕ɡū来ｌáｉ，外ｗàｉ号ｈàｏ叫ｊｉàｏ“看ｋàｎ不ｂú见ｊｉàｎ”，它ｔā是ｓｈì只ｚｈī黄ｈｕáｎɡ苇ｗěｉ间ｊｉāｎ，样ｙàｎɡ子ｚｉ长ｚｈǎｎɡ得ｄｅ有ｙǒｕ点ｄｉǎｎ儿ｅｒ像ｘｉàｎɡ鹭ｌù鸶ｓī。平ｐíｎɡ时ｓｈí，青ｑīｎɡ青ｑｉｎɡ和ｈé咕ɡū来ｌáｉ在ｚàｉ草ｃǎｏ地ｄì上ｓｈɑｎɡ玩ｗáｎ捉ｚｈｕō迷ｍí藏ｃáｎɡ，青

慧，即教师的教育机智;三是教师对教育现象的研究不能局限于解决问题，而是要从现象中萃取知识，在教育实践和反思中获取教育学的精要，建构融于身心的“体知”。这三点分别指向了教师的教育研究内容、研究目标和具体研究路径，整体构成了指向学生生命成长的教师专业能力发展及和谐教育的实践范式。值得一提的是，此书由当代教育现象学代表、加拿大阿尔伯塔大学教育学教授马克斯·范梅南与其弟子李树英合著，李树英教授可视作教育现象学在中国本土化研究的推动者，这使得该书在具有西方理论色彩的

体育;课堂教学;机智中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-082引言初中生正处于身体发育的关键阶段，加强体育锻炼是促进学生身体发育的有效途径。因此，有必要在初中体育教学中进行切实有效的改革，以有效提高学生的身体素质。现代社会需要的是体格健壮，德智体美劳全面发展的人才。加強学生的体育锻炼也是为了适应社会发展的需要。由于课程范围狭窄、学习任务艰巨，初中生体育学习时间短，不具备理想条件，因此有必要对现状进行改革，以提高学生的体质，增加体育

机制是一种特殊的机智，是机智在课堂教学情境下的具体表现。教学机智发生在教学情境下教师与学生的真实交往中。在高职英语教学课堂中，教师需要准确领会教育机智的内涵，在不同的教育情境下，用不同的教育机智应对教学事件，方能帮助学生更好学习成长，也让自己在专业道路上走得更远。关键词：机智;教学机智;英语教学;高职英语亚里士多德最早在《尼各马可伦理学》中讨论“具体的德行”时，就提到过“机智”。他把“有品位地开玩笑的人”称作是机智的。范梅南指出，真正的机智是指向他者性的实

晨3点26分，“机智号”无人机从火星表面的“莱特兄弟机场”起飞，在爬升至距离地面约10米高后向南飞行了129米的距离，随后顺利降落在了新着陆点。图为“毅力号”火星车拍摄的这次飞行试验中的“机智号”。很多科学家都认为，在太阳系的八大行星之中，除了地球之外，火星是最有可能存在生命的地方，因为它跟太阳的距离同样比较适中，环境跟地球比较类似。但是，直到现在都没有任何确切的证据表明火星上有生命或者有过生命，于是中美的探测器才纷纷落地火星。那么在最近中美的探测器都纷纷

机智号（Ingenuity）是美国国家航空航天局（NASA）研制的一架火星无人直升机，于2021年2月18日搭乘毅力号（Perseverance）火星车登陆火星。4月4日，机智号顺利从毅力号腹部释放到火星表面，然后独自经历了火星夜晚-90℃的严寒考验。4月19日，机智号无人直升机成功完成了在火星上的首次飞行，并成功降落在火星莱特兄弟机场。这是人造航空器首次在另一个行星上受控飞行，其主要用途不是进行科学考察，主要用于验证在火星大气层中飞行所需的技术，为研发机

机智号（Ingenuity）是美国国家航空航天局（NASA）研制的一架火星无人直升机，于2021年2月18日搭乘毅力号（Perseverance）火星车登陆火星。4月4日，机智号顺利从毅力号腹部释放到火星表面，然后独自经历了火星夜晚-90℃的严寒考验。4月19日，机智号无人直升机成功完成了在火星上的首次飞行，并成功降落在火星莱特兄弟机场。这是人造航空器首次在另一个行星上受控飞行，其主要用途不是进行科学考察，主要用于验证在火星大气层中飞行所需的技术，为研发机

4月19 日，“机智”号无人直升机成功在火星上完成首飞。这是人类首次在外星球实现了航空飞行梦想。从传回地球的数据看，“机智”号上的黑白相机拍摄到自身在离开火星表面后留下的影子，而一旁的“毅力”号火星车则恰恰拍摄到了“机智”号在空中盘旋的画面。“ 机智”号飞行团队主管米米·安正式对外宣布“我们可以确认首飞成功”。按照美NASA喷气推进实验室设定的飞行程序，此次首飞仅持续40秒钟，“机智”号以每秒1米的速度爬升，在离地面3 米处盘旋30 秒。然后，“ 机智”

降落在火星上的机智号无人机效果图2020年7月30日，美国火星2020探测器从佛罗里达州升空。与以往的火星任务不同的是，这次不仅携带了毅力号火星车，而且还有一个“小家伙”跟随升空，它就是即将在火星上翱翔的首架无人机——“机智号”。“机智号”有多大美国最近的这次火星探测任务主要是将毅力号火星车送上火星，“机智号”不过是个“添头”，因此它一点也不起眼。这从对它们的投入就可以看出来：“毅力号”耗资24亿美元，而“机智号”仅仅0.85亿美元。“毅力号”是一个“大

耳的速度捉老鼠。机智的小猫以迅雷不及掩耳的速度捉老鼠。机智的小猫以迅雷不及掩耳的速度捉大老鼠。機智的小猫以迅雷不及掩耳的速度捉狡猾又讨厌的大老鼠。夜晚，机智的小猫以迅雷不及掩耳的速度捉狡猾又讨厌的大老鼠。月明星稀的夜晚，蛋糕房里，机智的小猫以迅雷不及掩耳的速度捉狡猾又讨厌的大老鼠。月明星稀的夜晚，弥漫着香味的蛋糕房里，机智的小猫以迅雷不及掩耳的速度捉狡猾又讨厌的大老鼠。

她10元零花钱。机智神回复：于是这孩子把家里所有的米都淘了。为什么最热心的永远是网友，最冷漠的永远是路人呢？机智神回复：或许是因为网友不出门，路人不上网。武侠小说中，最让人无语的武功是什么？机智神回复：无语？那肯定是点哑穴。有没有宠物是毛茸茸的、苹果大小、干净、机灵、亲近主人、不乱跑亂叫、吃素又能随身携带在包里？机智神回复：成精的猕猴桃。绿巨人变身后所增加的重量从何而来？机智神回复：看颜色的话，应该是光合作用吧。若子摘自《作文评点报》endprint

范田雨小xiǎo羊yánɡ一yì边biān努nǔ力lì让rànɡ自zì己jǐ冷lěnɡ静jìnɡ下xià来lɑi，一yì边biān在zài想xiǎnɡ对duì付fu大dà灰huī狼lánɡ的de好hǎo办bàn法fǎ。他tā对duì大dà灰huī狼lánɡ说shuō：“大dà灰huī狼lánɡ，你nǐ也yě来lái我wǒ们men这zhèr儿做zuò游yóu戏xì吗mɑ？我wǒ和hé大dà白bái狗ɡǒu、狮shī子zi、豹bào子zi正zhènɡ好hǎo在

陈童言小xiǎo羊yánɡ恳kěn求qiú大dà灰huī狼lánɡ，说shuō：“大dà灰huī狼lánɡ先xiān生shenɡ，我wǒ还hái小xiǎo，没méi有yǒu多duō少shǎo肉ròu，不bù如rú我wǒ带dài你nǐ去qù找zhǎo我wǒ的de胖pànɡ朋pénɡ友you吧bɑ！”大dà灰huī狼lánɡ心xīn想xiǎnɡ：“这zhè只zhī小xiǎo羊yánɡ说shuō得de对duì，我wǒ先xiān把bǎ那nà只zhī大dà肥féi羊

学教育学院)教育机智在课堂教学过程中的应用文/石利媛为了了解教育机智在课堂教学中的应用研究，先对教育机智概念进行鉴定梳理，教育机智具有指向和促进学生发展的实践、教育机智具有情境性、教育机智效果的愉悦性特点。将教育机智运用到课堂教学过程中，得出：教育机智有助于激发教师的研究意识、教育机智有助于培养学生乐于学习，教育机智贯穿于整个课堂教学中。教育机智；课堂教学过程；应用一、教育机智的概念界定教育机智是教师在教学过程中的智慧，教育机智是表现在教学过程中处理课堂偶