学会精读

叶圣陶《〈精读指导举隅〉前言》中有这样一句话：“像这样把精读文章作为出发点，向四面八方发展开来，那么，精读了一篇文章，就可以带读许多书。”这说明我们要细读多思，反复琢磨，反复研究。只有这样，文章的微言精义才能愈挖愈出、愈研愈精。

简单来说，精读是一种深入细致、全面理解的阅读方法，除了要求逐字逐句地阅读文本外，更强调了对文章内容、语言特点、结构布局、作者意图、文化背景等多方面的分析和理解。用精读的方法阅读一本书，我们收获的不仅仅是知识，更是对形成良好的阅读习惯、阅读方法、阅读技巧的有效积淀。

精读需要着眼于四个方面：知其事，以丰富见闻；思其人，以修身正己；感其情（或理），以体会真情真理；学其法，以提升写作技能。

下面，我们以吴承恩的《西游记》为例，来谈谈如何进行精读——

一、提炼核心观点，概括主要内容

我们可通过浏览书籍目录、章回标题等方法迅速把握整本书的内容，用心品味作者的用词和表达方式，对一些复杂或难以理解的句子，可以多读几遍。如在阅读《西游记》第五十九至六十一回时，我们就可借助目录和标题，快速掌握这一部分的内容：唐僧师徒被火焰山所阻，悟空向铁扇公主借芭蕉扇。（一调）铁扇公主扇走了悟空，悟空又变成虫子进入铁扇公主肚子里，迫使铁扇公主答应借扇，但借来的却是假扇，火越扇越大。（二调）悟空变成牛魔王的样子，骗取真扇。（三调）牛魔王变成八戒将扇子骗回，悟空与其打斗，一众神佛都来助阵，牛魔王被降伏。最终师徒四人成功度过火焰山。

二、圈点关键词句，分析文章结构

仔细阅读每一个章节、每一个段落、每一句话，通过圈点勾画重点词句的方式把握主要事件。如通过思维导图的方式，梳理书籍的主要框架和行文脉络，有助于我们更好地把握整体内容和各部分之间的关系。如《西游记》第六十回“牛魔王罢战赴华筵 孙行者二调芭蕉扇”中便详细地描写了孙悟空是如何变成牛魔王的样子去调取芭蕉扇的。阅读中，可抓住人物的心理、神态、动作、语言进行描写，圈点批注这些关键语句来把握故事的主要情节，进而感受孙悟空的机智灵活和铁扇公主粗心大意的性格特点。

三、恰当赏析评价，明确写作意图

阅读时，应积极思考并提出问题，如思考作者的观点是否合理，书中的内容对我们有哪些启示和影响等，进而深入地理解书本内容，培养自己的批判思维能力。如《西游记》第五十八回“二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭”中，师徒四人路遇强盗，本是人间常事，但由此引出了真假孙悟空之争，观世音菩萨、玉帝、如来佛祖等神佛纷纷亮相，带给读者亦真亦幻的奇妙感受。

四、反复阅读思考，并做读书笔记

精读一本书往往需要进行多次阅读。第一遍可能只是为了了解整体内容和框架，第二遍可以深入地进行分析和理解，第三遍则应重点关注自己感兴趣或有疑问的部分。反复阅读时，要不断复习自己之前的笔记，进一步深化对书本的理解。阅读过程中，还可随时记录重要的观点、概念、名言警句等，并写下自己的思考和感悟。同学们可采用思维导图的方式，围绕关键词、价值观点展开，但一定要建立在自己理解的基础上，而不是对目录简单梳理，要主动学习，记录自己的感悟，助力自己的成长。像《西游记》的取经路线就可以通过思维导图的形式清晰地呈现出来。

再如阅读《西游记》之“三借芭蕉扇”的情节时，可仔细思考：孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝？精思一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话，表现了各自怎样的心理？想一想孙悟空和罗刹女的语言各有什么特点？思考清楚这些问题，章节的内容就不难理解了。