我们班的“全能王”

我们班每个同学都有一个有趣的外号，如“黑猫警长”“小旋风”等，听起来并不算很特别，但今天我要为大家介绍的这位同学可是名副其实的“全能王”。他不仅在学业上表现卓越，还在体育和艺术等领域崭露头角，堪称全能。

他有一张阳光帅气的脸庞，一双明亮的眼睛总是闪烁着好奇和智慧的光芒。虽然他鼻梁不高，但是那张能说会道的嘴巴总能引起大家的注意。课堂上，他总是积极回答问题，给人一种学识渊博的感觉。

他被称为“全能王”不仅因为他样样皆能，更重要的是他的学习成绩几乎无可挑剔。每次考试，他总是和另一位“学霸”争夺第一名。记得有一次他竟然全科满分，取得了300分的惊人成绩，这立刻让他在全班甚至全年级都名声大噪。

他不仅在学习上展现了卓越的才能，在体育方面也同样出类拔萃。论跑步，他是全班跑得最快的人；论跳远，他也毫无悬念地夺得第一；就连他跳绳的速度也无人能及，连续几年在校运动会上夺冠，为我们班赢得了无数荣誉。

除了在学习和体育上的骄人表现，“全能王”还有一项特别的才能——唱歌。记得有一次，我们为了谁唱歌更好听而争得不可开交。他坚定地说：“我唱歌是全班最好的，还代表班级参加过多次比赛，赢得了不少荣誉。”他的自信让我一时语塞，但为了保全自己的面子，我争辩道：“我唱歌也不差，为什么你总觉得自己最好呢？”正当我还想继续辩论时，他突然笑了笑，说：“我们不用争了，其实我们都很棒。”他的话让我忽然觉得他不仅有才华，还懂得谦让和包容。

这就是我们班的“全能王”——一个学习优秀，体育卓越，音乐出色，甚至在争论中也能展现出谦让和智慧的全能人物。虽然我有时对他心生嫉妒，但不得不承认，他的确是一个让我心服口服的人。

开头巧妙引出主角“全能王”，既设置了悬念，又突出了主角的独特地位，引人入胜。

本段外貌描写生动具体，形象地描绘了“全能王”的外貌特征，同时暗示了他的性格和才华。

这两段通过具体事例刻画了“全能王”的特点，事例翔实，层层递进，让人信服。

这段文字通过“我”与“全能王”的争论，表现了“全能王”对自己的音乐才能充满自信，突出其人格魅力，使人物形象更加丰满。

结尾简洁明了，表达了小作者的敬佩之情，使文章结构完整，主题突出。

指导老师 高 莉

名师点评

本文生动描绘了班级中的“全能王”形象，通过细腻的外貌描写和具体的事例，表现了他在学习、体育和音乐等方面的卓越才能，字里行间透露出小作者对他的敬佩之情，其间通过“我”与“全能王”的争论，突出了他的人格魅力。