评弹教育活色生香，更“有戏”了

三弦琵琶叮咚响，一曲评弹韵悠悠。苏州评弹学校朱逸凡演唱、姚诗琦伴奏的《剑闻阁铃》，用蒋调演绎唐玄宗与杨贵妃的凄美爱情；华昭涵演唱、汪阳伴奏的《柳梦梅拾画》，将柳生的来历、游园拾画、宿缘缔结的故事娓娓道来；魏嘉辰演绎的《林冲踏雪》，展现林冲在风雪中艰难行走，表达对命运的无奈；冯珺妍演唱、汪阳伴奏的《宫怨》，讲述杨贵妃在深宫中自怜自艾的故事。“古城过大年”活动中，这所学校又带来“混搭”口味的非遗展演《看今朝》，赢得满堂喝彩。

苏州评弹学校自建校以来，秉承“出人出书走正路”的校训，坚持“校团合作、共同育人”的办学实践，探索传统师承和现代教育制度相结合的特色办学之路，开辟了现代学校培育传统曲艺人才的先河，培养了一届届优秀评弹青年，为苏州评弹传承发展注入源源不绝的活力。

回首满地繁花，抬头璀璨星海，顺应时代之变的评弹艺术，静待花开。

名师带徒，“艺”展芳华

苏州评弹学校，是国家级艺术类重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校暨江苏省高水平示范性中等职业学校，是江苏联合职业技术学院五年一贯制高职办学点，也是目前国内唯一培养曲艺类人才的专业学校。前不久，苏州评弹学校正式挂牌“苏州城市学院附属苏州评弹学校”。

评校立足理论与实践结合的培养模式，探索职业教育改革的有效路径，搭建产教融合新平台，创新人才培养模式，传承优秀传统文化，培养高素质、宽基础的评弹艺术创新型专业人才。评弹表演专业是学校的重点品牌专业，在课程设置上涵盖苏州话正音、说表、琵琶三弦弹奏、弹词演唱、综合排书、唱腔设计、评弹史概论、曲艺概论、弹词写作、表演基础等课程。评校拥有专业的校本教材和丰富的教学资源库，包括经典长篇书目《珍珠塔》《描金凤》《玉蜻蜓》《双珠凤》《杨乃武与小白菜》《西厢记》等。以深化产教融合为重点，以科教融汇为新方向，近年来评校在人才培养、专业建设、课程建设、实训基地建设、教材建设等取得突破，不断探索产教联合体和行业产教融合共同体的新模式、新经验、新范式，“课堂+舞台”的学演结合培养模式结累累硕果。

五育并举，三全育人。十年树木，百年树人。要培养一个合格的苏州响档不是件容易的事，还得靠名师的“引路”和“栽培”。评校坚持立德树人，加大选拔、培养优秀人才力度，通过科研引领和名家传承多种途径，建设评弹师资人才梯队，提升学校影响力。学校目前有专任教师29名，校外兼职教师15名，着力打造一支德艺双馨的“双师型”教师队伍。

借助江苏文艺“名师带徒”计划，评校4对教师参与其中，受益良多。邢晏芝带徒评校青年教师孙可，表演苏州弹词选回《杨乃武·密室相会》；盛小云带徒评校青年教师陈侃，表演《娜事 Xin说·西山追梦》；邢晏春带徒张家港市评弹艺术传承中心戴芳，表演《杨乃武·杨乃武上堂》；王勤带徒江苏省演艺集团评弹团刘子叶，表演《啼笑因缘·逼疯》。老一辈艺术家倾囊相授，青年演员们锤炼技艺、探索创新，为文艺繁荣添新彩。

日月既往，春华秋实。评校多年的深耕，在传承与发展苏州评弹艺术道路上稳步前行且成果丰硕。连续多年举办校园艺术节，展示教学成果。学生们以评弹专场表演、苏州话讲故事、舞蹈、小品表演、歌唱、器乐演奏、诗朗诵等多种形式登上舞台。一招一式间，才华尽绽。校园艺术节还通过设立创作奖，激励学生们在传承经典艺术的基础上，尝试新的创作手法和表现形式；“庆祝中华人民共和国成立75周年文艺汇演”中，评校节目《时代先锋》获“唯真奖”；在央视《一馔千年美食节》舞台上，10名学生献演苏州评弹小组唱《江南好风光》，仿佛打开了一幅江南美景画卷；评校2024届传承班毕业汇报公演中，学生们唱腔婉转、唱词翩跹，举手投足间从容自信；评校师生受邀参加2025年苏州市春节团拜会，新创作品《人间天堂 福气苏州》节目，将苏州评弹与快板结合，令人惊艳。此外，评校传承预备班的同学，走进中国人民大学，参加中欧论坛传统文化艺术展演。走进社区，让居民在“家门口”感受江南风情。评校师生学子的优秀演绎，还亮相2024年江苏省暨苏州市职业教育活动周、2024年“慧湖之夜”文艺汇演、中央广播电视总台《远方的家》世界读书日特别节目表演等等。

2024年，苏州评弹学校开展专场演出、专题讲座等戏曲教育融合创新推广活动，全年共推出专场演出6次，专题课堂81次。对于评校学子来说，每一次演出实践，都是对专业技能的一次检验和锻炼。

出人出书走正路，古老艺术也“青春”

评弹艺术的发展，还是要坚持“出人出书走正路”。这句振兴评弹事业的名言出自苏州评弹的老听客陈云同志。

“出人”，就是积极培养年轻优秀的创作人员和演员。“出书”，就是一手整理传统的书目，一手编写反映新时代、新社会、新事物的书目，特别要多写多编新书。“走正路”，就是在书目和表演上，既讲娱乐性，又讲思想性，不搞低级趣味的歪门邪道。这“七字方针”在今天仍具借鉴意义。

建校以来，评校累计毕业生近2000名，占行业内表演人才98%以上，毕业生中多人获得中国曲艺牡丹奖、中国戏曲梅花奖。如今活跃在江浙沪地区180多家书场（不含季节性书场）的评弹表演人才，绝大多数都是评校毕业生，他们每年为社会提供公共文化服务超2000万人次。

谢岚，2024苏州市“光裕之星”苏州评弹青年演员展演优秀等次获得者。听谢岚说书，饱含期待。她是弹词名家魏含玉的高足，也是当今书坛领军人物盛小云的爱徒；她是苏州评弹学校连续多次获评“省级、校级三好学生”的最优秀毕业生，也是苏州市评弹团小字辈青年演员中的获奖专业户；她能“上”能“下”，能在三弦与琵琶的翻转中表现阳刚与阴柔；她擅“说”会“唱”，总能以扎实的艺术功底展示出书目中的人物个性与声腔魅力；陈喆缨，2024年毕业后，就业于上海陈云纪念馆。在初入实习阶段，组织并开展评弹艺术馆的开馆仪式，参与多次合作拍摄，承担馆内重大接待的评弹表演，2024年上海市微宣讲大赛中获得团体组三等奖，2024年特聘为“上海市民终身学习体验基地市民体验官”，在讲解时加入自身特色，获得游客及团队的好评；夏敏，2024年获得苏州评弹学校优秀毕业生的荣誉，毕业后继续深造，以总分第一的成绩顺利考入南京传媒学院，学习播音与主持艺术专业……

好苗子必须因材施教，每个学生都有其长短处，作为伯乐的教师不仅慧眼独具，自身也有拿得出手的真本事。

评校教师谢佩琪的示范课以长篇弹词《珍珠塔》选段《打三不孝》为例，紧扣“百善孝为先”思想，展开生动讲解，课程入选2024年全省戏曲教育教学观摩活动教师示范课。作为邢晏芝的入室弟子，苏州评弹学校办公室主任孙可也不断在评弹艺术之路上精益求精。今年，《心仪吴侬 音韵妙可——孙可评弹表演专辑》问世。其中收录了6首经典曲目，即选曲《杨乃武·生生世世报君恩》《贩马记·哭诉赵宠》《文武香球·书楼情思》《长生殿·要揭露私情尽点穿》，开篇《秋晨掠影》和选回《杨乃武·别姑》。孙可诠释了“晏芝调”的流派精髓，整张专辑由邢晏芝亲自伴奏，气象万千的“晏芝调”在师徒共同演绎下给年轻人带来传统曲艺的震撼。此前，孙可出版过《可人妙韵 音随情回——孙可评弹表演专辑》，还参加央视2024“启航”跨年晚会评弹节目录制，并随校赴日本等国家演出。她说：“作为文艺工作者，应传承与发扬苏州评弹，提炼生活蕴含的真善美，传递向善向上的价值观，做到真正的德艺双馨。”

文艺之花，常开长盛。评弹的振兴必须落到实处。2024年，苏州评弹学校开展专场演出、专题讲座等多种形式的戏曲教育融合创新推广活动。苏州城市学院《苏州评弹赏析》课程是“戏曲教育融合创新项目”中的点睛之笔。课程通过评弹专题讲座，涵盖苏州评弹的历史、文学、艺术、美学、音乐等要素。特邀评弹艺术家共同授课，为苏州评弹“收割”了一批年轻大学生粉丝。课程既丰富了学校通识教育美育课程资源，也是深入推进苏州评弹人才培养联合体建设、传承苏州非遗文化的探索实践。

多样成才，打开教育新篇

苏州评弹学校始终秉承“评弹表演专业为重点，以面向公共文化需求为纵深”的特色艺术教育办学思路，形成“小而精、特而优”的特色办学之路。深化产教融合、校企合作，推进育人方式、办学模式、管理体制等改革。坚持升学和就业并重，实施分类培养，多元化发展。一手抓专业技能的提升，一手抓学历提高。

职业技能大赛也是每年的重头戏。评校鼓励学生参加技能大赛、校园文化艺术节、“五四”歌会、学生毕业汇报演出、各类实践演出等各类活动，为学生成长搭建广阔平台。

与此同时，评校将戏曲广播操纳入学生体育形体舞蹈课程体系中，评校戏曲广播体操通过江苏联合职业技术学院2024年院级体育特色项目验收。评校劳动教育也多姿多彩，以沉浸式体验活动为载体，培育学生热爱生活、手脑并用、爱岗敬业、积极乐观的价值观，打造采风、创作、排练、参赛、志愿展演五个“劳动体验环”，形成 “沉浸德育链”。评校办学点“裕馨苏州评弹劳动教育实践基地”，通过江苏联合职业技术学院第二批院级劳动教育实践基地验收。

随着文旅产业的发展，评校携手苏州东方水城旅游发展有限公司打造“水韵姑苏”现代学徒制试点项目，共同深耕苏州评弹与旅游融合发展的研究领域。

传承是基础，发展是目的。对待评弹艺术一定要一心一意投入其中，才能将艺术瑰宝推向未来。苏州评弹如同一条静静流淌的河流，穿越历史长河，滋养代代人的心灵。无论是过去、现在，还是未来，它都将是我们共同的文化遗产和精神财富。