畅游名著海洋 领略古典韵味

本期学习任务 中国古典名著中，有个性鲜明的人物，有跌宕起伏的情节，还有纷繁多样的世态人情。今天，让我们一起走进中国古典名著吧！

任务一：品读词语，体会诸葛亮的智慧。

“神机妙算”定乾坤

在《草船借箭》的结尾处，周瑜长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”其中，“神机妙算”一词准确地概括了诸葛亮的特点。下面，就让我们一起探寻诸葛亮的神机妙算在文中的具体体现吧。

首先，体现在对天气的精准掌控上。诸葛亮知道大雾何时会弥漫于江面上，再巧妙地利用这一自然条件，为草船借箭营造了得天独厚的环境。正如课文中所说，大雾弥漫，曹军无法判断虚实，不敢贸然出兵，只能射箭抵御。

其次，体现在对人心的深刻洞察上。诸葛亮清楚周瑜心胸狭隘，定会想方设法给自己制造难题；也知道鲁肃忠厚守信，所以请他帮忙准备船只等；同时也摸透了曹操生性多疑的性格特点，知道他在大雾弥漫的情况下，不敢轻易出兵迎战，会选择射箭应对。正是因为诸葛亮对众人的性格把握得很准确，所以草船借箭才能顺利完成。

再次，体现在借箭的具体安排上。诸葛亮提前布置草船，在船上放满了草把子。他还精心策划军士们的行动，让船先头朝西，尾朝东，再头朝东，尾朝西，一字摆开，大大增加了受箭的面积，从而收获更多的箭，并让军士一边擂鼓，一边呐喊，加重曹操的疑心，使其更加不敢出兵。

正是凭借这些智慧，诸葛亮在严苛的条件下，巧妙地完成了“借”箭这一几乎不可能完成的任务，真可谓神机妙算。

任务二：学习阅读方法，感受古典名著的魅力。

阅读古典名著有方法

本单元的课文都是我国古典名著中的精彩片段或改编片段。我们应如何阅读古典名著呢？

一、清障碍。古典名著的创作年代与我们相距久远，作品的语言风格，乃至某些事物的称谓都有别于现代。这时，我们可以运用查字典，结合上下文，向老师、家长请教等方法去理解不懂的字词句。如《景阳冈》中的“筛酒”“大虫”，可以结合上下文来猜测“筛酒”的意思是“斟酒，倒酒”，“大虫”是旧时人们对“老虎”的称呼。

二、理情节。古典名著之所以引人入胜，是因为它有着丰富的故事情节。如《景阳冈》一文是按照武松“喝酒→上冈→打虎→下冈”的顺序叙述的。而《草船借箭》是按草船借箭的起因、经过、结果的顺序来叙述的。我们理清了故事发展的脉络，也就抓住了故事发展的主要情节，就可以为分析人物形象、理解课文主旨打好基础。

三、品人物。古典名著中最吸引人的就是其中的人物。当我们将目光聚焦在某一情节，并反复品味，就可以了解人物的性格。如《草船借箭》中的诸葛亮，我们从他与周瑜立军令状中，能看出他的运筹帷幄；从他与鲁肃的交往中，能看出其思虑周全；从他与曹兵对垒取箭中，能看出其足智多谋、镇定从容。除此之外，我们还可以将插图与文中的情节进行相互印证。如《景阳冈》一文，我们可以通过观察插图，体会武松的无畏与英勇，再通过品味武松打虎的情节强化这样的认知。

四、学技巧。阅读古典名著时，我们还可以借鉴作者的写作技巧。如《景阳冈》一文，作者在描写武松打虎时，运用“劈”“揪”“按”“踢”“打”等一系列动词，充分展现出武松的勇武。我们写习作时，也可以运用动作描写，表现出人物的鲜明特点。这也是阅读古典名著带给我们的启示。

任务三：跨学科学习，探寻打虎奥秘。

武松打虎背后的奥秘

武松打虎，是何等英勇无畏！下面，让我们一起结合老虎的相关知识，探秘武松打虎背后的故事吧！

老虎名片

名称" 虎

习性" 老虎是山地林栖动物，常单独活动，无固定巢穴，多在山林间游荡寻食，活动范围较大，活动时间多为黄昏，白天则潜伏休息，没有惊动很少出来。

分类" 我国共有东北虎、华南虎、印支虎、孟加拉虎4个老虎亚种。

东北虎：主要生活在我国东北一带，是现存的老虎亚种中体型最大的一种。

华南虎：中国特有的虎种，曾广泛分布于中国华东、华中、华南、西南的广阔地区，在老虎亚种中体型较小。

印支虎：在我国主要分布于云南南部，体型较小。

孟加拉虎：在我国主要分布于西藏地区。体型较大，仅次于东北虎。

老虎的捕猎方式

老虎作为天生的掠食者，拥有强大的攻击能力，它会潜伏在猎物经常出没的地方，利用周围的掩护物悄悄接近猎物。当猎物进入攻击范围时，它会采取迅速而凶猛的攻击方式，用其强壮的前肢抓住猎物，并用锋利的爪子和发达的犬齿咬住猎物的颈椎或咽喉，导致猎物颈椎折断或窒息死亡。

小问号 武松为什么会遇到老虎？你认为武松打的是哪种虎？