急救教育是“生命必修课”

近日，教育部部署开展第三批全国学校急救教育试点工作，拟遴选3000 所学校参与，目标是覆盖各个学段，通过试点工作，推动各级各类学校深入开展急救教育，面向师生普及急救知识和技能，提高校园应急救护能力，进一步深入推进学校急救教育工作。

被遴选的试点学校将积极利用入学教育、学生军训、体育与健康课、社会实践活动等渠道，开展急救技能培训，增强师生尊重生命、珍爱生命的意识，提高师生守护生命安全健康的能力。对学校来说，要结合学生年龄、体能、心理、接受能力等实际情况，分学段进行急救教育，将急救知识纳入大中小学必修课程体系，确保所有学生都有机会学习基本的急救技能。学校不仅要将急救等生存技能教育贯穿于“体育与健康”“科学”等课程，同时还要发挥高校、中小学素质教育实践学校等单位户外研学、师资力量的优势，探索户外研学、拓展训练课程开设和野外生存、野外露营活动开发，并联动红十字、消防救援等部门开展相关教育。让学生在真实情境中学习和运用急救知识，做到理论与实战相结合，一旦遇上危急情况，既能“自救”，又能救助他人。（摘自《中国教育报》1.3唐守伦/文）