第一单元知识梳理

一、字词积累。

1.读准多音字。

散：sǎn（闲散） sàn（散步）

杆：gān（旗杆） gǎn（笔杆）

挨：āi（挨近） ái（挨饿）

蚂：mǎ（蚂蚁） mà（蚂蚱）

2.优美的词语。

剪刀似的尾巴

烂漫无比的春天

伶俐可爱的小燕子

光彩夺目的图画

旷亮无比的天空

波光粼粼的湖面

雪白的衣裳

碧绿的大圆盘

嫩黄色的小莲蓬

二、句子品析。

1.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（《绝句》）

点拨：这两句诗是工笔细描的特写画面，“飞”和“睡”分别描摹了燕子与鸳鸯的状态，一动一静，一忙一闲，相映成趣。

2.另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 （《燕子》）

点拨：“波光粼粼的湖面”描写了湖面的开阔与美丽，“横掠”“沾”写出了小燕子飞行时轻快灵活的特点。整句话写出了小燕子飞行的迅捷与轻盈。

三、课文回顾。

1.《古诗三首》一课中，《绝句》一诗描绘了一幅鸟语花香、生机盎然的春景图；《惠崇春江晚景》一诗描绘了竹枝翠绿、桃花粉嫩、鸭子戏水、蒌蒿满地、芦芽萌发等画面，传神地再现了一幅江南早春的美景图；《三衢道中》一诗用晴空、舟行、绿阴、鸟鸣等事物，构成一幅有声有色、清新明丽的图画。

2.《燕子》一课描写了燕子的外形，以及飞行、休憩时的情态；《荷花》一文则描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态，以及作者欣赏荷花时的感受，表达了作者对荷花的喜爱之情。

四、日积月累。

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

——〔唐〕白居易《忆江南》