第三单元知识梳理

一、字词积累。

1.读准多音字。

累" léi（果实累累） lěi（积累）

lèi（劳累）

切" qiē（切开）" qiè（一切）

便" biàn（方便）" pián（便宜）

鲜" xiān（新鲜）" " xiǎn（鲜为人知）

爪" zhuǎ（猫爪）" zhǎo（爪牙）

乘" chéng（乘法）" shèng（千乘之国）

笼" lóng（笼子）" lǒng（笼罩）

2.词语搭配。

世界闻名的石拱桥 精美的图案

美丽的水花 宝贵的遗产

二、句子品析。

1.关联词语让句子更连贯。

（1）这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

（2）这座桥不但坚固，而且美观。

点拨：“既……又……”表示并列关系，说明了赵州桥“这种设计”的两个优点。“不但……而且……”表示递进关系，既承接了前面的内容，又引出了下面的内容。这两句话突出了赵州桥设计巧妙、坚固、美观的特点。

2.抓动词，了解蔡伦造纸的流程。

他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

点拨：作者运用了“剪”“切”“浸”“捣”“捞”“晒”等动词，准确、生动地介绍了蔡伦造纸的流程。

3.围绕一个意思，把一段话写清楚。

走在街上，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

点拨：这句话围绕“来来往往、形态各异的人”来写，选取骑马的人、挑担的人、赶毛驴的人、推独轮车的人、在街上溜达的人，表现出了街市的热闹。

三、课文回顾。

《古诗三首》中的古诗都描述了人们过节时的情景。其中，《元日》描写了春节除旧迎新的景象，《清明》描写的是诗人在清明时节，孤身行路时的感受和心情，《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节这一天，诗人独自在外，思念家乡亲人的情感。《纸的发明》叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便以及纸的发明过程。《赵州桥》既写出了赵州桥的位置、设计者、建造年代，又写了其外形特点，赞扬了古代劳动人民的智慧和才干。

四、日积月累。

文房四宝：笔墨纸砚

雅人四好：琴棋书画

中医四诊：望闻问切