吹泡泡

“水中有个蛋，透明看得见，你要伸手取，一碰就不同学们猜猜这是什么，没错，它就是泡泡。

学校期末考试后的第二天上午，我自觉背了古诗，外婆欣然答应带我到楼顶玩我特别喜欢玩的吹泡泡。

我三步并作两步来到楼顶，轻轻拧开盛满泡泡液的泡泡棒，小心翼翼地取出吹泡泡的杆儿，撮起小嘴儿对着泡泡杆儿上的泡泡液温柔地吹，一个个五颜六色、大小不一的泡泡瞬间出现在我的眼前，随着微风渐渐散开，有的像蓝莓，有的像苹果，有的像草莓，有的像气球……其中一个直径足足有10厘米的泡泡就像—个彩色的皮球立在我眼下的泡泡杆儿上，久久不肯离去，给我带来莫大的惊喜。

见泡泡这么可爱，我又赶紧把泡泡杆儿伸进泡泡棒里喝饱了泡泡液，再轻轻取出泡泡杆儿，对着泡泡杆儿上的泡泡液用力地吹，哇！不计其数的泡泡淘气地满天飞，有些像一个个小精灵，有些像一串串糖葫芦，有些像一盏盏小灯笼……忽高忽低，忽左忽右，既好像和我打招呼，又仿佛在和我玩闹嬉戏。

“你们实在是太可爱啦！我要把你们装在口袋里带回家给爸爸妈妈和外公看！”我忍不住快乐地喊道。

可是，我刚伸出双手一抓，那可爱的泡泡瞬时就消失得无影无踪，手指上只留下一丁点儿滑滑的泡泡液。

我不停地吹泡泡，不停地舞泡泡杆儿，不停地抓“小可爱”，泡泡一会儿长在我的嘴唇上，一会儿亲我的小脸蛋儿，—会儿靠在我的眼镜上，一会儿贴在我的额头上，一会儿扑到我的衣襟上……乐得我欢天喜地，手舞足蹈。外婆见了，哈哈大笑，连她也成了欣赏泡泡的积极粉丝。

突然，我惊喜地发现晾衣绳上挂着一个彩色的“韦恩图”，连忙好奇地走近细细打量，呀！这哪里是韦恩图？它分明是我刚刚吹出的泡泡！“天哪！这实在是太奇妙啦！吹泡泡竟然能吹出‘韦恩图’！”我喜不自胜，欢喜得一蹦三尺高。

我想吹出更多的“韦恩图”，便迫不及待地特意对着晾衣绳不停地使劲儿吹泡泡，哇哦！晾衣绳上陆续出现了惊人的奇迹：

“看哪，互相拥抱的多胞胎！”外婆惊喜地叫道。

“我的天哪！好大的葡萄串儿！”我快乐地叫着，跳着。

“好多漂亮的多面体！”楼顶上种菜的熊爷爷也被我们快乐的喊声吸引了过来。

……

我继续“天女散花”，继续做“舞动大咖”，数不清的绚丽多彩的泡泡在空中自由玩耍，在泡泡杆儿上相依相偎，简直就是一个个人见人爱、花见花开的七彩生命体，惹得美丽的蝴蝶也赶来翩翩起舞，仿佛要和漂亮的泡泡宝宝们比美似的。

我很想看看泡泡“跳伞”的模样，便将晾衣绳轻轻一抖，刹那间，“多胞胎”“葡萄”“多面体”……不舍地离开晾衣绳，尽情地展示着美丽的身姿，愉快地与楼面来了个亲密接触，霎时变成了一个个多彩的蒙古包，变成了一堆堆漂亮的水晶球，变成了金碧辉煌的宫殿……

“这真是太美妙了！”我情不自禁地赞叹道。

虽然寒冬的风吹在脸上有点冷，虽然夹着雪花儿的细雨让我的衣帽有点湿，但是，吹泡泡中发现这难得的美让我兴奋得湿透了内衫。

感谢吹泡泡，让我的生活乐犹未尽……

本文以猜谜语的形式开篇，新颖别致；多处运用比喻、排比和拟人的修辞方法，把细致观察到的泡泡描写得十分生动，非常形象；通过动作和语言的细节描写充分体现了小作者吹泡泡时的喜悦与欢乐。同时，从“韦恩图”“多面体”“多彩的蒙古包”等形象恰当的语言运用，不难看出小作者平日的知识积累和生活经验比较丰富，很值得学习。（点评：王小红）