大脑里的“小抽屉”

女儿有个丢三落四的毛病，找不到东西时，她就一个劲儿地喊“妈妈”。这一声声“妈妈”就像紧箍咒，喊得我脑子嗡嗡作响。对此，我虽然无奈，也并无他法，只能一次次帮她去找。

更令人苦恼的是，我每晚睡觉前都会给女儿整理好书包，对她千叮咛万嘱咐，可她上课前还是经常找不到书本。有一天，老师为此批评了女儿，她放学后一看到我，就委屈地流下了眼泪，我也只好先安抚她的情绪。

那天夜里我失眠了，却始终没有想到好的解决办法。好在凑巧发生了一件小事，让我意外地找到了突破口。

有一天，为了存取书本方便，我制作了一些分类标签往书架上贴。女儿见了很好奇，也要给自己房间的抽屉贴标签。我给了她一些，她就学着我的样子给标签上写下一些文字：“书”“玩具”“铅笔”“首饰”……我心想，难得她有兴致，索性让她学习整理自己的房间。我告诉她，既然制作了标签，就应该把相应的物品归置在一起，最后贴标签，就像我整理书架一样。

女儿听了，果真照做了。她把自己的小东西分类放进大大小小的抽屉里，贴上了标签。

自从自己开始整理物品，女儿或许觉得自己能更多地掌控生活，渐渐喜欢上了整理、收纳。她再也不会为了找东西而频繁地喊“妈妈”。后来，她还学会了给知识分类，把与夏天有关的诗、与妈妈有关的句子、与心情有关的词语分别记在小本子上，有空了还拿出来读一读……用她自己的话讲，大脑里也有许多“小抽屉”，可以把知识装进去。

看来，女儿自己实践得来的直接经验，不仅能使她印象更加深刻，还有助于她“举一反三”，形成独立处理问题的逻辑。可女儿或许没有意识到，她给自己大脑里的“小抽屉”，又装进了一条宝贵的人生经验呀！

（摘自《北京晚报》 云憬/文）