基于BIM的《工程招投标与合同管理》教学改革探索

摘 要：随着建筑行业信息化和数字化的快速发展，传统的《工程招投标与合同管理》课程教学模式已无法满足行业需求。本文探讨如何将建筑信息模型（BIM）技术融入该课程的教学改革中，以提升学生的实践能力和综合素质。通过分析当前教学现状，提出基于BIM的教学改革策略，旨在培养适应现代建筑行业的复合型人才。

关键词：BIM技术；工程招投标；合同管理；教学改革

一、引言

在现代建筑工程领域中，招投标与合同管理是确保项目成功的关键环节，是项目成功的关键因素。随着BIM技术的发展及普及，传统的招投标方式面临效率低、信息不对称等问题，传统的教学模式已无法满足行业对人才的新要求。因此，教学改革势在必行，以培养能够适应新技术和现代建筑行业需求的的复合型专业人才。

二、当前教学现状分析

（一）理论与实践脱节

目前，许多高校的《工程招投标与合同管理》课程仍以理论讲授为主，缺乏实践操作，导致学生难以将所学知识应用于实际工作中。

（二）教材内容更新滞后

现有教材多为传统印刷版，缺乏与时俱进的案例和信息，当前《工程招投标与合同管理》课程存在教材内容更新不及时、学习难度大、教学方式落后无法满足学生对新技术的学习需求等问题。这些问题限制了学生实践能力的培养和创新思维的发展。

三、基于BIM的教学改革策略

（一）引入BIM技术

将BIM电子招投标系统引入课程，通过模拟实际招投标流程，使学生在实践中掌握相关技能。BIM技术的应用可以实现信息的数字化管理，提高招投标与合同管理的效率和准确度。BIM技术的应用可以使学生在模拟环境中进行招投标文件的编制和合同管理的实践，提高学生的实际操作能力。

（二）课程体系重构

由于本课程文字多，法律法规条文多，上课枯燥，学生上课兴趣不大，为解决这一问题，本课程在引入我院电子招投标模拟系统后，利用平台，以实际工程为背景，在真实环境下模拟项目的招标、投标、开标、评标各个流程，让学生更加直观地掌握本课程的重点、难点，增强学生课堂参与度，提高学习效果。

基于BIM电子招投标系统，构建新的课程体系，使学生能够适应毕业后的工作环境，具备应用电子招投标系统进行项目管理的基本能力。重构课程体系，增加BIM技术在招投标管理中的应用案例分析，让学生了解BIM技术的实际应用价值和效果。

（三）教学方法改革

采用案例教学法和角色扮演法，增强学生的参与感和实践能力。通过实地考察和企业实习，让学生近距离接触实际工程项目，提高对BIM技术的理解和应用能力。

课程可以组织学生开展一些基于BIM的电子招投标系统的实训项目，让学生运用所学知识，亲自参与项目管理和实践操作，提高学生的综合能力和实际操作技能。

（四）资源库建设

建立基于BIM的招投标与合同管理资源库，包括案例库、法规库等，为教学提供丰富的实践材料，以支持学生的自主学习和研究。可以通过案例研究的方式，引导学生分析BIM技术在实际招投标与合同管理中的应用案例，让学生能够深入了解BIM技术的实际应用效果和问题解决方式，培养学生的分析和解决问题的能力。

四、教学实践

通过BIM平台进行教学实践，以项目案例驱动教学，使学生在实际操作中掌握招投标与合同管理的知识。课程中应注重理论与实践的结合，鼓励学生在实践中探索和解决问题。通过增加实践环节，例如开设实训课程、实习等形式，让学生更好地了解BIM技术在建筑工程管理中的应用方法，提高学生的实际操作技能和创新能力。

五、结论

基于BIM的《工程招投标与合同管理》教学改革能够有效提高学生的综合应用能力和创新能力，为建筑行业培养适应新时代发展的高素质人才提供了有力支持，为应用型本科院校的BIM教学改革提供参考。未来，随着BIM技术的不断发展，课程教学改革将持续深化，以满足行业对人才的需求。相信通过这些改革措施，工程招投标与合同管理课程能够更好地适应社会发展的需求，培养更多高素质的人才，推动建筑工程行业朝着更加数字化、智能化的方向发展。

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