高职院校党建引领思想政治工作探析

摘 要：高职院校和普通院校一样，担负着培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的使命，全面加强高职院校党建和思想政治教育工作，推动党建引领带动思想政治工作，事关学校建设发展全局，事关人才培养质量。高职院校要在制度建设、平台建设、队伍建设等方面努力，突出党建引领，扎实推动思想政治工作。

关键词：高职学院；党建；思想政治工作

教育是国之大计，党之大计，事关国家发展、事关民族未来。党的十八大以来，我国教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧抓住立德树人根本任务，加强和改进党对高校的领导，突出思想引领，夯实党建基础，强化思政实效，为高校党建和思政工作注入“源头活水”。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，始终把培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人作为根本任务，办我国高等教育，必须坚持党的领导，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。高职院校是高等教育的重要组成部分，肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，特别承担着培育高素质技术技能型人才的重要职责，以党建引领改革发展，以思政护航立德树人，是高职院校高质量发展的坚强堡垒。所以，高职院校要提升党建工作质量，逐步完善党建工作，用党建力量带动思想政治工作，推进思想政治工作改革创新。

一、高职学院党建引领思政工作现状

根据调研发现，部分高职院校在党建和思想政治工作体系建设、方式创新以及平台建设方面，还有很大的提升空间。

（一）体系有待完善

党的思想建设是党的基础性建设，在学生思想政治工作中起到龙头作用。高职院校开展学生党建活动，要以学生党员和入党积极分子进行思想教育为切入点。现阶段尽管各个高职院校都进一步完善了相关制度，增加了人员编制，但党建工作引领带动思想政治工作的制度还不尽完善，还没有形成有效机制，导致高职院校党建工作与思想政治教育均存在与实践联系较少的问题，更多的是开展理论方面的教学，致使许多学生对理论知识理解趋于表面，学生很少有机会将理论与实践相结合而达到理论指导具体实践。

（二）方式方法缺少创新

部分高职院校学生党建工作形式与学生思想现状契合不够，开展方式也不够灵活。许多党建工作有时是原地踏步重复开展，无法调动学生党员和入党积极分子的主观能动性，有时还会引起反感情绪，党建说服力和吸引力不够，没有与学生思想状同频共振，教育对象政治素养提升不明显。因此，高职院校学生党建工作要根据时代的发展不断进行内容与模式创新。

（三）党建育人平台建设滞后

高职院校学生党建工作主要由党委组织部和宣传部、院系党总支等主体部门负责，尽管高职院校非常重视党建工作，然而在党建育人平台建设中，目的性与时效性不突出，与支部规范化建设要求还有一定差距。在开展党建工作过程中，各个部门之间缺少沟通协作，往往出现工作遗漏、缺失以及重复等问题。党建工作的队伍所在的职能部门不同，教育方式不同，彼此之间没有形成合力，因此，进行高职院校党建工作的改革与创新，建立协同合作的党建工作体系非常重要。

二、高职学院党建引领思政工作的措施

（一）完善思想政治教育各项工作制度

党建工作只有通过不断的制度化、规范化建设，水平才能提高，成果才能巩固。高职院校思想政治工作也要走制度化道路，这是进一步实现党牢牢把握高校领导权的长效之路。作为思想政治工作的战斗堡垒，党支部要做到管权管事管人管思想，就要通过制度化建设使得党的各项工作有章可循、有据可依。各项制度要在动态中完善，制度内容要符合高校工作实际，党员干部要带头模范遵守各项制度，违法制度要严肃严格追究责任。首先，健全自身建设制度。制度建设要做到既细又严。其次，建立健全议事决策机制。第三，建立健全联系服务学生制度。

（二）健全党建工作平台

首先，创新支部设置标准以改变支部设置条块化状态。比如，纯粹以学生设置的党支部，可以通过“混搭”的方式，将思想政治水平较高的行政人员、教师和学生编入同一党支部。其次，探索党建指导员制度，强化对学生党员的日常教育管理。第三，高职院校党建工作要紧随时代步伐，加强互联网技术在党建工作中的应用。第四，重视党建理论学习平台的构建。高职院校要建立的党建理论互联网学习平台，充分利用党建部门良好的组织力，提升高职学生的党建理论水平。

（三）夯实党建基础，创新党建载体

完善会议制度，坚持中心组学习、专题研讨等形式，为工作提供学习交流、研究决策平台；落实“三会一课”制度，规范党员组织生活，加强党员教育培训，不断增强“四个意识”；推进服务型党组织建设，坚持服务学校改革、服务学校发展、服务师生、服务党员；积极开展党员志愿服务和党员示范岗行动，落实党组织、党员承诺、践诺、评诺工作；推进落实党建工作责任制，从责任制内容、主体、制度上加以完善；开展干部述职评议，落实责任制考核评价。推进党员积分制管理工作，健全考核评议制度；做好入党积极分子队伍培养和预备党员管理工作，发掘和培养优秀青年骨干；严格做好党费管理工作，规范党费收缴和使用，进一步落实党务公开。

（四）加强党建队伍建设

首先，选优配齐学生支部书记。注重从优秀辅导员中选拔学生党支部书记，合理选配支委。其次，加强理论学习，提高个人党性修养。用科学理论培养人，用正确思想引导人。第三，强化学习型党组织建设，制定理论提升计划，丰富和创新学习形式，努力提高组织队伍的马克思主义理论水平，构建学习型党组织。

（五）优化与创新教育模式

首先，创新党建教育模式，提高党建教育品质。比如加强对现代互联网技术的应用，提高党建教育的实效性，丰富党建教育的内容与形式。其次，优化思想政治教育模式。党支部要根据对高职生的心理认知与特征分析，满足学生成长发展需要和期待，制定合理的思想政治工作模式。第三，要科学规划基于班级、社团等载体的党建教育模式。各院系要将党建工作、学生思想政治教育工作与班级、社团结合起来，在学生群体中加强党建的领导，优化两者的党建教育模式，提高党建教育效果，推动学生党建工作的进一步发展。

三、结束语

高职院校作为我国高等教育事业的重要组成部分，必须坚持党的全面领导，结合高职教育特点和规律，加强党建引领思想政治工作，实现党建和思想政治工作的有机融合，形成协同机制，充分发挥党组织在学校建设、改革、发展过程中的政治核心作用，保证社会主义办学方向，围绕立德树人的根本任务，全面推动教职工和在校学生的思想政治工作，形成大思政工作格局，提升学生综合素质，为中国特色社会主义培养高素质技术技能型人才。

参考文献：

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