怎么写妈妈

学习小目标

1.对写话有一定的兴趣，学习写身边最亲近的人物。

2.能关注生活细节，把句子写清楚，写通顺。

说起“妈妈”，小朋友们一定有很多话想说，因为妈妈是和你最亲密的人，也是陪伴你时间最长的人。如果请你来写一写自己的妈妈，你想写哪些内容呢？

我们每个人的妈妈都有自己的特点，有的温柔，有的严厉，有的勤劳，有的善良……请你在脑海里搜索一下，妈妈给你留下印象最深的特点是什么呢？可以结合妈妈的职业、生活习惯、爱好、外貌等方面来想。这个特点，最好是你一提起来就能说个不停的。看看右面这些有特点的妈妈是不是很可爱？

步骤二：让特点和生活相连

大家想到了妈妈最有代表性的特点，怎么才能写得更清楚呢？可以想一想妈妈为什么有这样的特点，回忆一下生活中的事例。比如，你的妈妈是一名小学老师，在学校你可能都见不到她。那么，请你想一想，为什么见不到她呢？原来，妈妈要在自己的班级上课；下课后，妈妈会给学生们订正作业，或者和一些需要帮助的学生谈心；放学后还要把学生们送到学校门口……

你看，把这些内容写下来，这篇写话就已经很丰富了。

步骤三：从不同角度去想

写妈妈有特点的事，你可以从不同的角度展开联想，想到和这一件事相关的其他事。还是以当老师的妈妈为例，妈妈在家经常给你讲故事，那么，她在自己的班级里，是不是也会给学生讲故事呢？这样去想，你的脑海里可能就浮现出一些画面了。比如，你从妈妈的教室门口经过，听到妈妈给同学们讲故事的声音；比如，妈妈班级的同学会告诉你，他们的老师（你的妈妈）怎样在班上讲故事。写话时，你就可以接着前面那一部分写，先写妈妈在学校里的事情，再过渡到妈妈在家里给你讲故事的事。

步骤四：先说清楚，再写下来

上一年级的你们还不能把一件事写得很清楚，也会把句子写得前后颠倒、不完整，这都没关系。你可以先来口头练习，先把一句话说清楚、完整，再把几句话说连贯，然后再想一想哪些句子可以不用写，也就是只把和这件事有密切关系的内容写下来。

比如，写妈妈在家里讲故事，就不需要把妈妈讲过的所有故事名都写下来。可以写一写妈妈一般在什么时候讲，讲故事的声音是怎样的呢？你听故事时心里会想什么？这样，你就能想起很多生活中的点滴细节，当写话时，这些场景就能从你的头脑中，跑到你的写话中去。

步骤五：用上对比写一泻

小朋友都知道妈妈是最爱自己的，但是妈妈也有让你感到伤心的时候。比如，妈妈会发火，会说难听话，甚至还会惩罚你。这些也可以写下来，但是你最想写的一定是妈妈爱你，这样就有了对比，写话也就更生动了。