点滴感悟皆成诗

周嘉宜的《青春》意境深远，以独特的视角和细腻的笔触，生动地描绘了青春的片段与感受。诗中融入了夏日的意象，如“枝桠上长出夏天”，形象地展现了青春的生机与活力，仿佛每一片绿叶都承载着年轻的希望和梦想。“梧桐再次致意路边的风”，这里的“梧桐”和“风”似乎都有着象征意义。梧桐，作为一种常见的树木，它的坚韧与恒久让人联想到青春岁月的坚韧与不屈；而风，则代表着变化与流动，象征着青春的流转与逝去。两者之间的“致意”，则像是青春与时光的对话，既有对过去的怀念，也有对未来的期待。最后，“我猜他们在谈论十七岁的旧梦”，这句诗将读者的思绪拉回到了那个充满梦想的年纪。十七岁，正是青春最美好的时光，那时的我们有着无尽的热情和梦想，而这些梦想如今或许已经变得遥不可及，但它们依然深藏在我们的心中，成为我们永远的回忆。

展英姿的《湘江月夜》境界阔大。诗歌以“枕着月亮睡觉”开篇，构建了一个极富诗意的场景。这里，“枕着月亮”不仅是对夜晚景象的生动描绘，也象征着诗人对自然的亲近与向往。而“睡觉”二字，则透露出一种平静与安逸。“月光是一床柔软的棉被”，使得原本无形的月光变得可触可感。这种比喻既贴切又富有新意，让人在感受到月光的柔和的同时，也能表现对自然之美的细腻感知。最后，“枕头下面，奔涌着万里涛声”这一句将诗歌的意境推向了高潮。诗人通过“枕头下面”这一巧妙的转折，将读者的视线从柔软的月光引向了那奔涌的涛声。这里的“万里涛声”既是对湘江浩渺水面的生动描绘，也是作者内心情感的强烈表达，它让人感受到了大自然的磅礴与力量，也让人体会到对湘江、对自然的深深眷恋。

张钟婕的《伞》写得有妙趣。首先，诗的开篇“雨中的行人往往被关在伞下”，这里，小诗人用了“关”这个字，给原本寻常的雨伞赋予了独特的意象。雨伞在这里不仅仅是遮雨的工具，更像是一个临时的庇护所，一个隔绝外界风雨的小世界。每个行人在雨中撑伞，都仿佛被“关”在了一个自己的小天地里，既安全又孤独。然后，诗人笔锋一转，“但当伞下人多起来时”，这里的转折带有一种戏剧性的效果。原本孤独的伞下世界，因为人数的增多而发生了改变。最后，“一把小伞却成了家”，这是全诗的高潮部分，也是最为动人的地方。诗人巧妙地将伞与家相提并论，用家来象征伞下的世界。在这里，伞下的人群形成了一种亲密的关联，构成了一个临时的家。这种家的感觉，既温暖又亲切，让人在雨中也能找到一丝温暖和安慰。

龙智博的《偷笑》想象丰富。原本就是一个“风吹海面，荡起涟漪”的场景，被作者写得极富诗意。首句充满了疑问与好奇，立刻引起了读者的注意。更巧妙的是，化动为静，将涌动波浪的大海比喻为“布满皱纹”的“脸”，新颖独特。“听——”，单独成行，并用动作的延长来表达感受的持久，增强了诗歌的现场感和沉浸感。最后一句用拟人的手法揭示真相，“是风在偷笑”，风的形象一下子就显得具体可感，作者面对大海的美景快乐愉悦之情也跃然纸上。全诗将大海、风这些自然现象赋予了人的特质和情感，给人留下了深刻的印象。

其他诗作多为对现实、情感的细腻呈现。如《春深》写对春天的体悟，《无题》《铀》《陨星》思考人生的生存姿态，《回家》表达了对亲情的赞美，《盒子》中对当下人们生活状况的表达或许还不够成熟，也过于直白，但学生的眼光开始关注社会，却难能可贵。