课本内外皆学问

标题明白简洁，观点明确。

“家事国事天下事，事事关心”，这是明代东林党领袖顾宪成的治学名言，也是我们每个读书人应该恪守于心的座右铭。我们在学校学习课本知识的同时，应该心怀天下，因为课本内外皆学问。

引用名言导入观点，更有说服力。

学好课本内的知识，毋庸置疑。书箱是人类进步的阶梯，掌握了课本知识，我们才能应对今天这个知识爆炸的时代，才能引领新时代产业的调整与改革，实现“中国制造”向“中国智造”的转化升级，实现伟大的民族复兴宏伟目标。

先说课本内的知识，语言简洁，概括性强；比喻论证“书籍是人类进步的阶梯”形象生动。

我今天重点要说的，是课本外的学问。其实，古人早就认识到这一点了，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”“读万卷书，行万里路”……这些语重心长的话，都在提醒我们要重视课本之外的学问。

过渡到课本外的学问，引用名言作道理论证。

课外知识是课本知识的源泉，是基础。在长期的生产实践中，人们不断发现，不断完善，最后创造出一套系统化的课本知识，当然，这个过程永远不会停止，课本之外的知识总会不断补充，充实课本知识。从这个角度看，重视课外知识才能长久发展。如果忽视课本外的知识，课本知识也会止步于此，我们所学的知识就会跟不上时代的变化，读死书，死读书，我们的学习将进入一个死循环，更不用指望社会进步了。

分论点一，课外知识是课本知识的源泉，是基础。本段采用假设论证，证明课外知识的重要性。

课本知识也需要通过课外实践去转化，去创新。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过课外的实践，课本知识才能产生价值。当今世界，强敌环伺，西方国家对我们进行技术封锁，肩负着民族复兴重任的时代青年，就更要把课本所学付诸实践，去研究，去创造，去追赶，去超越。

分论点二，课本知识需要通过课外实践去转化，去创新。本段分析当前形势，强调学以致用。

习近平总书记多次告诫青年人，不仅要读懂“有字之书”，也要善读“无字之书”，“无字之书”指的就是课本以外的学问。青年的成长、成熟和成才，需要经历漫长的磨砺，不断在社会实践和真抓实干中受教育和长才干，在社会大课堂中收获别样成长，把成绩写在祖国大地上。

结合习总书记讲话，回扣观点“课本内外皆学问”。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我们新时代的青年，一定能立足实践，把从书本上学到的知识和国家的需求紧密结合起来，关注时代、关注社会，汲取养分、学以致用，在祖国最需要的地方淬炼青春、茁壮成长。

号召作结，升华主题。