新时代高校学生党建工作研究

[摘 要]党的建设工作是党的组织建设的重要部分，对于高校来说，党建工作的顺利开展和运行对于学校的发展有着至关重要的作用。本文首先阐述了党建的含义；其次，深入剖析了互联网的发展对于新时代高校学生党建工作带来的影响及高校学生党建工作将要面对的新挑战。最后，通过新时代促进高校学生党建工作的实施路径，指出在意识形态斗争日益激烈和复杂的形势下，面对新挑战，高校作为我国教育的主阵地，必须站稳守好意识形态阵地。

[关键词]新时代；高校；学生党建

党建是指中国共产党的建设。中国共产党的建设是指在马克思主义建党学说指导下，为完成自己的使命而进行的领导国家、社会和提高自身生机与活力的理论和实践活动。高校党建是指高等学校党的建设，是中国共产党的建设的重要组成部分，是党的建设与中国特色社会主义高等院校相结合的产物。

一、新时代高校学生党建工作面临的新挑战

作为党建工作的重要组成部分，高校学生党建工作始终是以习近平同志为核心的党中央高度重视的，新时代高校学生党建工作，总体是稳定的，但也面临着许多新的挑战。

（一）日益复杂的网络环境对高校学生党建工作的影响

网络是把双刃剑，人们不仅可以通过网络实现购物、与亲友联系、办公等日常生活的需求，还可以通过网络获取全球范围的新闻和信息，越来越多的人通过互联网学习知识、交流信息，这无形中会影响人们的价值观念、思维方式等，同时对于高校党建工作是否能顺利运行也提出了新的挑战[1]。

现在许多高校学生的作业和课内外任务都需要依托互联网完成，正因如此学生使用网络的时间也越来越长，借助网络途径了解各种信息的方式也获得了大多数高校学生的认可。虽然互联网传播信息的方式和途径与传统信息的传播途径相比有了很大的变化，各个地区、各个年龄层甚至各个国家的人都可以通过互联网进行沟通交流，但是大学生思维非常活跃，并且没有完全形成正确的三观，很容易受到他人的影响，一些别有用心的人利用这些机会，在互联网里通过各种方式向大学生进行价值渗透，传输一些不利于学生发展的思想和观念，面对如此情况，高校的正确引导变得尤为重要。在当前全球化进程加快、意识形态斗争日益激烈和复杂的形势下，高校作为我国教育的主阵地，其地位自然不言而喻，我们必须高度重视学生党建工作，充分发挥共产党员的模范作用，站稳守好意识形态阵地。

（二）学生入党动机差异化较大

在现实生活中，学生党员的政治信仰整体都很坚定，但也有少部分学生党员存在入党动机不纯的问题，作为新时代的高校大学生，对于党政理论的了解并不深刻，政治素养也有待提升，究其入党原因更多的是考虑未来前途和工作，希望通过党员身份获得更好的工作和机会，并没有真正体现作为一名中国共产党党员应该有的先进性和纯洁性。所以高校应该将党建工作与思想政治教育有效结合，提升学生党员的政治素养。

（三）高校学生党建工作创新性有待提升

在现实生活中，高校学生党建活动大部分是通过理论学习的形式，比如文件学习等，缺少学生党员的积极性与主动性，而且高校党建工作也缺少理论与实际相结合，这对于党员的党性修养和对党的认同都是不利的，自然而然也会影响新时代高校学生党建工作的作用。为了高校学生党建工作的顺利运行与发展，应将理论灌输与实践锻炼相结合。因此，高校学生党建活动形式的创新对于高校学生党建工作的有效运行是非常重要的。

二、新时代加强高校学生党建工作的实施路径

针对新时代高校学生党建工作所面临的新挑战，我们主要从以下几个方面入手，寻找加强高校学生党建工作的实施路径。

（一）重视党的思想建设，补足精神之“钙”

首先，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记首次阐释了伟大建党精神，它是中国共产党的精神之源[2]。中国共产党人正是依靠着伟大建党精神的力量在遇到困难和险阻时不退缩、不妥协，即使牺牲生命也在所不惜，最终实现了革命的成功，建立了伟大的新中国。不仅如此，从中国共产党成立的那一天起，它们就融入了共产党人的血脉之中，蕴含的红色基因至今仍鼓舞着每一位共产党人砥砺前行。其实，人在一生当中会做出许多的承诺，对于中国共产党来说最神圣庄严的承诺就是在党旗下的宣誓。不管是从大革命、土地革命时期的入党誓词，还是抗日战争时期、解放战争时期以及新中国成立以后，不同历史时期的入党誓词中都闪耀着伟大建党精神。所以，伟大建党精神就像一根永不断线的精神红线，闪耀至今。因此，作为中国共产党党员，不仅要在组织上入党，更要在思想上入党。作为马克思主义政党，中国共产党的理想就是共产主义的远大理想，从一开始选择它就从来没有动摇过、放弃过。因此，只有深入学习和了解马克思主义理论内容，才能深刻认识到它的科学性，从而真正发自内心地坚持，这对于高校学生党的建设工作有着非常重要的作用和十分深远的影响。

其次，理想信念是精神之“钙”。在各种各样的思想观念中，对行动起长远作用的就是我们的理想信念。理想信念就像是每个人的定向器，如果有了科学正确的理想信念，人生就能一直沿着正确的方向继续前进。在人的一生当中，会遇到非常多的选择，漫漫人生路，总会有浮云遮眼的时候，在人生遇到迷茫、彷徨的时候能够为我们指引方向的就是我们的理想信念，它可以为我们指出正确的人生方向，有了正确的人生方向，才能在人生需要作出选择的时候有正确的判断，就像周恩来、钱学森、黄旭华等这些对国家作出巨大贡献的人，都是在青年时期就有了科学的理想信念，即使人生经历中遇到非常多的艰难险阻，他们也都有一个同样的选择，那就是勇往直前、永不放弃。不仅如此，我们的中国共产党人一直树立共产主义一定会实现的坚定信念，并且一代又一代的共产党人为之努力奋斗，哪怕牺牲生命也在所不惜，即使知道在有生之年看不到它的实现，但他们一样为之奋斗终生，正是因为有了这样的付出，我们才迎来了一个又一个伟大的胜利，谱写了新时代辉煌篇章，并且正日益走向世界舞台的中央，日益接近中国梦的实现。由此可见，科学正确的理想信念是非常重要的。所以，理想信念能够引导人们不断地追求更高的人生目标。在一次集体学习中，习近平总书记提到了赵一曼的遗书时说道，革命先烈的家书就是对学生和广大党员干部最好的活教材，应多读多看多思考，从而树立崇高的理想信念。

最后，高校学生党员应坚守共产党人的信仰。什么是信仰？当我们讲信仰时，我们在讲什么？生活中，我们行为处事、判断是非善恶美丑的最终依据就是我们的信仰，作为科学信仰的马克思主义内容极其丰富而宏大，我们之所以要坚定马克思主义、共产主义的信仰是因为它是科学的、正确的，因此，我们要坚定马克思主义、共产主义信仰。1921年中国共产党成立时就树立了共产主义的远大理想，把马克思列宁主义确定为党的指导思想，它不仅指导我们取得了新民主主义革命和社会主义革命的胜利，而且指导着我们取得了社会主义建设和改革开放的辉煌成就，未来还会带领我们实现中华民族伟大复兴的中国梦。所以，马克思主义是科学的、人民的、实践的和不断发展的，是在实践的基础上形成的，并且经过了实践的检验，我们必须要坚定马克思主义信仰。

作为新时代高校的学生党员，不仅需要通过深入学习理论知识坚定马克思主义信仰，更要树立为实现共产主义的远大理想而奋斗的决心和信心，坚定信仰、信念、信心，从而促进新时代高校学生党建工作的有效运行和良好发展。

（二）发挥思想政治理论课主渠道作用

思想政治理论课的目的即通过系统的马克思主义教育，在给予高校大学生正确价值引领的同时，引导学生形成正确的三观，从而在现实生活中遇到问题时能够运用马克思主义理论知识解决问题，更好地实现自我价值与社会价值。当前我国正处在最好的时代，也是实现中华民族伟大复兴最重要的时期，大学生的生活方式及思想观念非常的多元化，对于当前的热点问题的关注度是很高的。针对当前许多令人困惑的社会现象，作为一名合格的思政课教师，不能回避问题，而是要认真学习，通过深入了解热点问题及其背后的逻辑关系，作出客观的、正确的判断。只有思政课教师将社会上的热点问题搞懂了，才能从正确的角度给予学生正确的分析，从而给予学生正确的价值引领，使学生深刻体会到思政课不是只谈理论，更不是单纯说教，而是非常实用的一门课程，可以通过思想政治理论课堂中学习的知识解决现实中发生的问题，是与现实联系非常密切的一门课程，更是与学生的身心发展极为密切的一门课程。这对于思政课教师的要求是非常高的，不仅需要思政课教师多读书、多学习，增强理论功底，备好自己的所授课程，同时也需要精准把握学生学情，这对于思政课的授课效果也是非常重要的。作为思政课教师，在上课前要充分了解学生的“已知知识现状”“未知知识现状”“困惑点”，依据学生的“困惑点”预判所授教学专题的教学难点，只有对学情有了充分的把控，才能制定符合学生学情的教学目标和教学方法，从而顺利地完成教学目标，给予学生正确的价值引领。

此外，教师在课堂讲授中要学会换位思考，站在学生的角度，以学生为主体，充分调动学生的积极性与主动性，结合学生的阅历与实际情况进行知识的讲解，从而对学生的世界观、人生观、价值观的树立进行正确的引导。比如，马克思主义经典原著的学习对于发挥思想政治理论课的作用是非常显著的，思政课教师应引导学生读原著、悟原理，通过深入地学习马克思主义基本原理使高校学生党员更加坚定对马克思主义的信仰。另外，教师可以引导学生在课堂教学中融入《时代楷模宣讲》等实践活动，学生在课前分小组对“时代楷模”人物进行资料的收集和课件的制作，在课堂中通过分小组展示的方式分享小组的研究成果，教师给予正确的、客观的评价。开展此类实践活动不仅可以引导学生更多地了解党史故事，增强其共鸣，也有利于使学生增强四个自信。总之，高校应充分发挥思想政治理论课堂的主渠道作用，促进高校学生党建工作的顺利进行，通过高质量党建引领学校的高质量发展[3]。

（三）创新高校学生党建活动形式与内容

首先，校园文化对新时代高校学生党建工作的进行有着非常重要的作用，学生党建工作的开展可以充分结合校园文化，通过深入挖掘校园文化，宣传学校的办学理念，把校园文化融入高校学生党建工作中，从而提高学生党建工作的效果。另外，可以多举办一些校园文化类的主题活动，学生正处于朝气蓬勃、思想活跃的时期，对校园文化类的相关活动热情很高，对相关知识的学习也很积极主动。所以，此类活动的举办不仅对学生的实践能力有所提升，也能让师生在参与活动中更加深刻体会学校的办学理念和精神，强化“党建+校园文化”协同作用，将党建和校史进行有效结合，从而使新时代高校学生党建工作顺利运行。

其次，通过学习红色文化促进高校学生党建工作顺利运行。在学生党建工作中融入红色文化不仅能使学生党员更加深刻理解中国共产党的崇高理想信念，更能增强其对党的执政认同感，进而引导学生党员追求崇高远大的理想，这对新时代高校学生党建工作的开展起到十分重要的积极作用。高校通过开展丰富多样的主题活动引导党员对党的深刻认识，使其内心对党的坚信更加具象化。比如延安精神、红旗渠精神等都是活教材，通过开展观看红色影片、参观博物馆等红色文化研学实践活动，运用好红色文化资源，不仅能落实立德树人的根本任务，同时也有利于促进高校学生党建工作的顺利开展。

最后，随着互联网的快速发展，许多学生使用网络的时间越来越长，各二级学院也可以结合自身专业特色设置官网、微信公众号等，关于弘扬红色文化的主题也是学生喜爱的领域和范畴。因此，学校官网和各二级学院可以利用互联网优势，运用高校学生喜闻乐见的方式设置红色文化专题教育栏目，给予高校学生正确的价值引领。高校通过深入挖掘红色文化资源，不但可以丰富党建工作的内容和形式，还可以提升党员的素养，对于新时代学生党建工作的创新有着十分重要的意义。

结束语

党的建设工作是党的组织建设的重要部分，新时代高校学生党建工作的顺利开展和运行对于学校的良性发展有着非常重要的作用。高校作为我国教育的主阵地，首先要教育学生从思想上入党，坚守共产党的信仰；其次，通过思政课堂对学生进行系统的马克思主义教育，从而给予当代大学生正确的价值引领，筑牢“信仰之基”。最后，创新高校学生党建活动形式与内容，深入挖掘校园文化，把校园文化融入高校党建工作中，从而强化“党建+校园文化”协同作用，这不仅可以丰富党建工作的内容和形式，还可以提升党员的素养，不断促进新时代高校学生党建工作的顺利开展。

参考文献

[1]王国鹏.新媒体时代高校党建工作创新思考[M].北京：人民论坛，2021.

[2]宋仕振.习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话两种英文版本比较探析[J].安徽理工大学学报（社会科学版），2024，26（1）：63-70.

[3]田鑫权.新时代加强高校学生党建工作的路径刍探[J].成才之路，2024（15）：33-36.

作者简介：李亚林（1988— ），女，汉族，河南巩义人，郑州商学院，助教，硕士。

研究方向：马克思主义基本原理。

基金项目：2023年度河南省郑州商学院校级重点科研项目“网络环境日益复杂背景下的高校意识形态安全问题研究”（项目编号：2023-XJZD-004）的研究成果。