回顾与展望

转眼又是一学年匆匆而过，回顾一学期的工作，有收获也有反思。

与孩子们相伴时既有“河东狮吼”，也有欢声笑语。从最开始陌生的脸蛋到现在改作业直接看字体就能从脑海中闪现他们的名字，原来时间的消逝，也是我们彼此愈发了解，孩子们也是与我更加有默契。

她长得文文静静，性格内向，平时也不善于言辞，找她回答问题声音也是特别小，如果犯错批评她，就开始哭鼻子。记得有一次，我在讲练习题的时候，她忘记带，我的眼神立马扫视到她，点她名字后刚要张嘴批评她时，发现此时她压根不敢抬头看我，所以我也没有在班里批评她了。下课后，她走到我的面前伸手递过来一张画送给我，并承认她的错误以及表达对我的喜欢。前段时间孩子生病感冒较多，她请假几天来到校后，就跑到我身边，画了一张画要送给我，此时看见这幅画时，我心想这画上“独特”的发型、“怪异”色彩的服装不会是我吧……果不其然，这就是我，我顿时哭笑不得。随后她解释道，请假这几天作业没有写，希望我不要责怪她。后来从她父母口中得知她请假在家时自己在屋里进行“创作”，上学要送给老师一个礼物，这个礼物她父母都没有打开看过。从那以后，这个孩子和我的交流逐渐多了，上课也敢于与我进行眼神交流，变得越来越自信了，成绩也是显而易见的提升了。此时我才意识到他们是一群只有八岁的儿童，天真可爱。孩子的本心善良，在建立威信的前提下，发自内心地给予他们，触及他的内心，会发现教育也不是件难事吧！多一分尊重，减一分戾气，会发现教室里到处都是快乐的气息。前一秒我可能还在生气，下一秒就会被他们所感染，立马烟消云散，可能这也是教师专属的“幸福”吧！

班主任的工作琐碎而繁杂，每天都要把他们送到家长的手中才能放心离开。那是一次中午放学，孩子们在站路队时，两个男生每次都不好好站路队，路队长经常给我告状，他俩在站路队时总是打闹，以至于误伤别人，管教也不听，真是令人头疼。于是我就想办法，让他俩来当路队长，帮助我管理路队。通过一个星期的观察，他俩都指引学生走直线、拐直角，而且没有说话，更没有打闹，我冲他微笑，并点头示意他做的不错！虽然是无声夸赞与表扬，但他干得越来越起劲，现在无论是做早操集合还是放学站路队都管理的相当不错。每个孩子都是有自己的个性的，都是独一无二的，不要把拿孩子和其他孩子进行比较，要有积极的心态，使孩子有乐观向上的情绪。善于发现他的优点和闪光点，并其发扬，做到扬长避短。在孩子成长过程中，鼓励与肯定起到很大的作用，它是一个不断进行的过程。就像植物的生长需要阳光和雨露，我们不要吝啬我们的赞美，对于孩子来说，哪怕一句：“你真行！不错！”，在他听来都是莫大的满足，让他感觉一切皆有可能。教师无意间一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。

教育是一条很长的路，我常常听别人说，成人比成才更重要，成长比成功更重要。却时时忽略，并且忘却，有时在追求成绩的路上越走越远。因此我也在时刻反思，寻求最正确的路，听课、钻研教材、了解学生…有时也会感觉力不从心，不知道会不会跑偏，幸好有实小这个“引路人”时刻给予帮助让我及时回正。在不断改进的路上，也让我在教学上有了些许改变。新课讲解中我从开始的重课文轻书写，到现在能找准方向，这应该是个好的开始。由于我自己的写字教学经验几乎为“零”，更没有实小大咖们写的一手好字，所以最开始我的写字教学颇为困难。再一次偶然的机会，因受学校任务要求接触“双师”课堂，发现里面的少儿写字教学视频还不错，于是我每天坚持让孩子们观看视频，并且跟着书写。慢慢地，一段时间过后，在进行家访时家长也给我反映孩子的字体进步很大，因此现在改作业也能心情舒畅了。实践使我懂得，写得一手好字重要，而成人比成才更为重要。

教育是一门永远需要进步的艺术，用心思考，用心感悟，炼就一双火眼金睛，发现每个学生的闪光点，给予每个孩子该有的肯定与表扬，让每个孩子都发出属于自己的光芒，欣赏每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。