背诵有方法

学好语文需要“三多”，即多背、多练、多阅读。“背”是学好语文的基础，“背”也需讲究方法，好的方法能够达到事半功倍的效果。接下来就让我们一起了解有效背诵的方法吧。

一、纲要法。

根据文章结构和内容特点将文章编成提纲，再按提纲进行背诵，如在背诵《自相矛盾》时可编排提纲为：楚人自夸其盾、楚人自夸其矛、有人质疑、得出道理四个部分。根据提纲背诵，会背得更快，记得更牢。

二、提问法。

背诵前将要背诵的文章转化为一个个问题，运用此法可降低背诵难度。如在背诵《游子吟》一诗时，就可将诗歌转化成以下几个问题：母亲在做什么？母亲为什么这么做？孩子对母亲的行为感受如何？在背诵时，可以用这几个问题来提示自己。

三、规律法。

有些文章结构工整，句子之间、段落之间结构相似，背诵时抓住规律背诵就容易得多。如《四季之美》一文中，每一段第一句的句式都相同，都为“春／夏／秋／冬天最美是某个时刻”，每段其余的部分具体阐述这个时刻美在哪里，据此规律记忆会记得更快、更牢。

四、尝试法。

尝试背诵，记不清时看一下原文，直到背完为止。背诵不是一蹴而就的事情，特别是在背诵较长较难的文章时，可以先尝试背诵，在尝试的过程中总结自己经常背错的地方，再对这个地方进行加深记忆，便可以达到较好的背诵效果。

五、比较法。

有些文章的描写对象相同，但写法相异，这类文章就可以采用比较法背诵。如李白的《望庐山瀑布》和苏轼的《题西林壁》，这两首诗歌都是写庐山的，但写法有所不同。在背诵其中一首的时候，就可以把另一首也拿出来背诵一下，通过比较背诵，避免混淆，加深记忆。

六、抄读背诵法。

俗话说“抄一遍胜读十遍”，背诵时可采用先读再抄、抄完再读等多种方式，养成动手动脑的习惯，达到快速背诵的目的。特别是在背诵有较多生字词的文章时，更应多抄写，加深记忆。

（摘自《小学语文那些事》，有删改。）