第五单元素养提升

★、★★、★★★题难度系数逐级提升，学生可根据实际自主选做。

一、积累与运用。（46分）

1.读句子，看拼音，写词语。（12分）★

闹钟líng" shēng（ ）响了没多久，我就起床做数学chéng" fǎ（ ）运算。过了一会儿，我的sī" xù（ ）就飘远了。妈妈喊我吃早点，我dān" xīn（ ）做不完，匆匆吃了一点fàn" cài（ ）就jì" xù（ ）做起来。

2.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）。（4分）★

A.流淌（tǎng） 气喘吁吁（yū）

B.陈醋（chù）" " " 一篇文章（piān）

C.香肠（cháng）" " 一栋房子（dòng）

D.鳄鱼（è）" " " " 身上痒痒（yáng）

3.用“望”字组成恰当的词语填空。（6分）★

（1）我真（ ）变成一棵树，这样就没人认识我了。

（2）王大爷得了重病，在他几乎（ ）的时候，医生提出了新的治疗方案。

（3）爸爸本来答应这个星期天带我去划船，但他出差去了，我觉得很（ ）。

4.按要求完成句子练习。（12分）★★

（1）雷声真大，大得能__________。（补充句子）

（2）没有想象，就像鸟儿没有翅膀；没有想象，就像断线的风筝失去了方向；没有想象，就像____________________。（续写句子）

（3）我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……

（仿写句子）

我变的草地上长满了各种各样的鲜花：__________________________________________________……

5.根据课文内容填空。（12分）★

《宇宙的另一边》一文中，“我”的美好愿望是______________________________；《我变成了一棵树》一文中，英英的美好愿望是__________。他们的愿望都表现了____________________。

二、阅读与鉴赏。（24分）

和外婆一起开车

文／〔奥地利〕米拉·洛贝

安迪坐上了外婆自己发明的车子。为了消遣，安迪试着操纵那些把手。他刚把第一个把手拉起来，他坐的红皮座椅就开始向后倾斜；拉第二个把手，一个枕头垫到安迪的脑袋下；拉第三个把手，一条香肠状的被子罩住他的双脚。

过了一会儿，外婆作出诉苦的样子，说：“我渴了！你按一下那个红色的圆钮。”安迪按了一下，一个小托盘转出来，托着一瓶汽水和一个杯子。他给外婆倒了一杯，又为自己按了一下黄色的圆钮，因为他更喜欢柠檬味的汽水。

“按这些椭圆形小钮会出来什么呢？”

“你试试吧！”外婆作出不知情的样子。

哇，又跳出几个小托盘，这次盘里装的是油炸面包、夹心巧克力。

外婆又按了一个钮，这次是一个四边形按钮，弹出来一个抽屉，里边放着一件旧式披肩斗篷。

外婆驾驶着汽车，边开车边快乐地唱歌，汽车飞快地驶过田野、乡村和孤独的农庄。一群正在路上漫步的母牛受惊飞奔四散。鸭子和鹅被激怒了，拍打着翅膀，嘎嘎地叫喊着。 （摘自《苹果树上的外婆》）

6.外婆的车子有哪些奇妙的功能？（填序号）（12分）★

第一个把手（ ） 第三个把手（ ）

红色的圆钮（ ） 四边形按钮（ ）

A.香肠状被子罩住脚 B.弹出放着旧式披肩斗篷的抽屉

C.变出汽水和杯子" " D.座椅向后倾斜

7.“外婆作出诉苦的样子”并不是真的在诉苦，她的目的是______________________________。（4分）★

8.哪句话能概括最后一个自然段的内容？（ ）（4分）★

A.外婆快乐地驾驶着汽车。

B.一群正在路上散步的母牛受惊飞奔四散。

C.外婆驾驶着汽车，驶过田野、乡村和农庄。

9.假如你坐上了外婆发明的车子，还能发现它有哪些奇妙的功能？请发挥想象写一写。（4分）★★

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三、习作与表达。（30分）

10.请你以下面的话为开头，想象接下来发生的事情。要求：题目自拟，大胆想象，表达清楚，350字左右。★★★

一阵狂风吹来，瞬间把全世界的大人吹得无影无踪，地球成了没有大人的世界，只剩下我们小孩子了……