本报讯 近日,青少年人工智能素养与通识教育论坛在北京召开。此次论坛由联合国教科文组织人工智能与教育教席和中国教育发展战略学会联合主办,旨在探索人工智能通识教育的有效路径,提升青少年的人工智能素养,有力推动教育创新发展。论坛由北京师范大学智慧学习研究院副院长李艳燕和联合国教科文组织人工智能与教育教席联络人王欢欢共同主持。
在致辞环节,北京师范大学资深教授顾明远强调,教育的本质是培养人才,教育系统要直面人工智能的影响,合理运用人工智能,让学生认识人工智能,发展人工智能思维。中国教育发展战略学会常务副会长、秘书长殷长春指出,人工智能是发展新质生产力的内驱力,提出要打造中国人工智能助力教育教学的生态环境。
在主旨报告环节,多位专家作精彩报告。首都师范大学教授樊磊以“人工智能与跨学科”为题作特邀报告,深入剖析了中小学人工智能课程现状中存在的课时不足、内容少、条件欠缺、影响有限等问题,指出“人工智能+跨学科”是推进人工智能通识教育的解决方案。
本次论坛还分为三个专题论坛进行,分别聚焦“基础教育学生人工智能素养培养”“基础教育人工智能课程体系建设”和“基础教育人工智能教育教学创新”三大主题。
闭幕式上,北京师范大学教授、互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心副主任童莉莉指出,目前有关人工智能素养通识教育的路径探索工作十分扎实,强调在共性的指导之下,教育从业者要在个性指导方面做探索,以激发学生创造力,增强师生的积极性和主动性。
(中教网电)