西瓜成长记

西瓜是孩子们非常喜爱的水果，他们想知道西瓜是怎么长出来的。如果在幼儿园里种西瓜，真的能长出大西瓜吗？要怎样照顾西瓜呢？带着这些问题，我们开启了西瓜的种植之旅。

3月上旬我想种西瓜

春天，教师和孩子们一起欣赏儿歌《春雨》，当读到“下吧，下吧，我要种瓜”的时候，孩子们纷纷表示也想在春天播种。

教师：你们想种什么？

壮壮：我想种西红柿。

小小：我想种草莓，酸酸甜甜的。

洋洋：我想种西瓜，春天种下，夏天就能吃了。

孩子们的想法不一，大家投票表决，种西瓜获得大多数孩子的支持。

怎样才能种出西瓜？经过查阅资料，我们了解到：种植西瓜首先要用种子育苗，然后在合适的时候移栽到户外，定期浇水、施肥及充足的光照非常重要。西瓜的伸蔓期大概是30天，成熟期是30-35天。知道了西瓜的种植方法后，孩子们开始准备工具和材料。

安之：我家有肥料和浇花的喷壶。

洋洋：我把玩沙的铲子和小桶带来。

依依：还缺种子呢。

教师：从哪里能得到西瓜种子呢？

我们生活的周边没有农资站，樱桃说妈妈经常从手机上买东西，咱们也可以试试。于是，教师和孩子们网购了一袋西瓜种子。

对爸爸妈妈说

捕捉兴趣点，尊重孩子的选择。在欣赏儿歌的过程中，孩子们感受到春天的气息，生发出种植西瓜的想法，教师及时捕捉孩子的兴趣点，并给予支持。日常生活中，家长要善于发现孩子的兴趣点，倾听孩子的想法，鼓励他们大胆尝试。

3-4月

育苗期

收到西瓜种子后，教师给每个孩子都分发了一粒。西瓜种子黑黑、小小的，像小水滴。

育苗

教师和孩子们一起阅读了育苗说明书，上面介绍了两种育苗方法——纸巾催芽法和直接播种法。

旺旺：纸巾催芽法要先把西瓜种子放在纸巾上，喷上水，再裹起来。

樱桃：还要把裹好的西瓜种子装到密闭的袋子里，放在温暖的地方。

一开始，孩子们选用了纸巾催芽法，每天都去观察种子有没有发芽。一天，洋洋发现他的种子发生了变化，兴奋地叫了起来：“我的种子长出了白色的‘腿’！”其他孩子纷纷来围观。经过几天的等待，只有零星的几颗种子发芽，出芽率很低。

于是，孩子们决定再试试直接播种法。他们将西瓜种子直接播种在装满土的纸杯里，然后放在窗台上。每天游戏时间，孩子们会拿喷壶去给种子喷水，仔细观察土壤表面的变化。3天后，思卓的种子最先发芽，没过几天，其他小朋友的种子也陆续发芽了。

依依：西瓜苗有2片叶子。

安之：叶子是绿色的。

年糕：还有白色的“腿”。

白色的“腿”是什么？通过科普视频，我们了解到这是西瓜的茎，负责给叶子输送营养。随着西瓜的生长，茎会越来越长，逐渐长成藤蔓。

翻土和移栽

西瓜苗在纸杯中渐渐长大，彤彤问：“西瓜苗什么时候才能移栽到地里呢？爷爷说屋里结不了大西瓜。”根据谚语：谷雨前后，种瓜点豆。谷雨过后，气温基本能够达到15摄氏度以上，适宜西瓜苗的生长。教师和孩子们一起挑选种植箱，然后用铲子翻新旧土，并混入孩子们从家中带来的羊粪肥和稻谷壳。一切准备就绪后，他们向有种植经验的爷爷奶奶请教如何移栽西瓜苗。

彤彤：爷爷说拿西瓜苗的时候不能直接拽。

思卓：奶奶说要先挖个坑，把西瓜苗放进坑里。

升升：移栽之后要浇水，不然会干死的。

获取经验后，孩子们分组行动，有的取西瓜苗、有的挖坑、有的浇水，西瓜苗的移栽工作很快就大功告成了。

对爸爸妈妈说

在育苗过程中，孩子们仔细地观察了西瓜种子长成西瓜苗的整个过程。移栽西瓜苗时，教师没有直接告知操作方法，孩子们通过向有经验的家长请教，避免了移栽过程中可能影响西瓜苗成活的不当行为。家长要将孩子看作有智慧的独立个体，支持、鼓励、引导他们不断探究，放手让孩子解决实际问题，丰富认知经验。

4-5月

伸蔓和

开花期

西瓜苗移栽后，孩子们定期浇水、除草和施肥。渐渐地，西瓜苗的叶子越来越多，藤蔓也开始伸展、蔓延。

授粉

5月中旬，西瓜藤上陆续开了花。

彤彤：西瓜花是黄色的。

思卓：有5个花瓣。

依依：快来看，这朵花下面有一个小西瓜！

麦兜：为什么这朵花和其他的花不一样？

教师告诉孩子们：有小西瓜的花是雌花，没有小西瓜的花是雄花，雌花和雄花需要结合授粉才能结出大西瓜。教师将雄花轻轻摘下来，和雌花的花心相碰，确保花粉沾到雌花的花蕊上。看到教师的示范，孩子们跃跃欲试，迫不及待地寻找雌花进行授粉工作。完成授粉工作后，孩子们密切关注雌花下面的小西瓜，但是，小西瓜连续好几天都没有变化，最后竟然萎缩、变黑了。

洋洋：西瓜变黑了，它是不是长不大了？

彤彤：爸爸说授粉不均匀或遇上下雨天，可能会授粉失败，等待下一朵雌花就好啦！

5月底，随着气温快速升高，西瓜苗爆发式地开花，孩子们继续努力，最终得到了7个授粉成功的西瓜。

西瓜长毛了

授粉成功后，孩子们期盼着小西瓜快快长大，每天都去照看它，他们有了新的发现。

旺旺：咦，这个西瓜长毛了！

安之：以前吃的西瓜都没有毛呀？

洋洋：为什么会长毛毛呢？

孩子们去观察新开的雌花，发现雌花上的小西瓜也有白色绒毛！白色绒毛有什么作用呢？网络上搜集到的信息很少，旺旺说爸爸曾带他去过瓜地摘西瓜，或许可以问问种瓜的伯伯。第二天，旺旺带来一个电话号码，孩子们与伯伯通了电话。伯伯告诉他们：幼果的瓜皮很嫩，一些带尖刺的虫子（例如果蝇）会在幼果里产卵，西瓜就长不大了，白色绒毛可以保护小西瓜不被害虫叮咬。随着西瓜慢慢成熟，瓜皮越来越厚，绒毛会逐渐脱落。伯伯还提醒孩子们：不要去摸小西瓜，一旦绒毛被破坏，西瓜就容易长不大。

保护西瓜

考虑到全园小朋友都关注着我们的西瓜，孩子们担心其他班级的小朋友会去摸西瓜，破坏绒毛，他们开始想办法保护小西瓜。

安安：我们可以在牌子上写“不可以碰西瓜”。

教师：你们不会写字，小朋友们也不认识字呢！

依依：在牌子上画个西瓜标志吧。

安安：还要在旁边画个“手”和“×”，表示不可以摸。

于是，孩子们在纸上拓印了手掌的图案，还在旁边画了大西瓜和“X”，最后塑封成膜，做成标志牌固定在种植箱上面。

对爸爸妈妈说

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿是通过直接感知、实际操作和亲身体验进行学习的。在种植西瓜的过程中，孩子们观察到雄花和雌花的区别，掌握了授粉的技巧，还了解到白色绒毛的作用，并想办法保护小西瓜。家长要理解孩子的学习方式，让孩子多观察、多体验，通过多途径获取新经验。

5-6月

收获西瓜

西瓜“爆炸”了

6月中旬的周一早晨，孩子们惊讶地发现有两个西瓜“爆炸”了，露出了粉红色的瓜瓤。西瓜为什么会裂开？经过调查，原来在周末的时候，好心的门卫爷爷给西瓜浇了太多水，导致成熟期的西瓜吸收了过多水分。很快就是端午节假期，为了防止西瓜再次“爆炸”，孩子们结伴去了门卫室，感谢门卫爷爷照料西瓜的同时，告诉他不能给西瓜浇太多水，否则西瓜会开裂，爷爷欣然答应。但是北方的雨季即将到来，暴雨天气也会导致西瓜开裂，孩子们感到担忧。

为了提前获取天气信息，我们开展了天气播报活动，了解到6月下旬会有一场暴雨。由于预知了暴雨来临的时间，孩子们将准备好的雨衣提前铺在种植架上面，阻挡了大部分雨水，最终只有一个西瓜开裂，其他西瓜都完好无损。孩子们松了一口气，也纷纷感慨种瓜的不易。

收瓜仪式

6月底，西瓜即将成熟。教师和孩子们共同欣赏了绘本故事《西瓜小镇》，故事里提到：甜甜的西瓜要与大家一起分享。教师借机询问孩子们想和谁一起分享大西瓜，他们异口同声地回答：“爸爸妈妈！”孩子们制作了邀请函，邀请爸爸妈妈和其他班级的小朋友于6月29日参加收瓜仪式。

收瓜那天，孩子们戴着草帽、端着竹簸箕准备收瓜，他们小心翼翼地捧着刚摘下来的西瓜，生怕磕坏它们。家长看到孩子们辛勤种植的西瓜也激动不已。最后，教师、家长和孩子们一起品尝了美味的西瓜，孩子们纷纷感叹：“自己种的西瓜可真甜！”

对爸爸妈妈说

种植西瓜的主题活动源于孩子们想要种瓜的愿望，经过近一个学期的辛勤劳作，孩子们见证了西瓜从出芽、伸蔓、开花到结果的整个过程，并从中掌握了育苗、翻土、浇水、除草和授粉等种植技能。通过观察探究，他们不断地发现问题、解决问题，最终获得成功的体验感和愉悦感。家长可以和孩子一起尝试种植活动，共同见证植物的成长与变化，培养孩子好奇好问、热爱劳动的良好品质。