论文导师是懂批注的

每逢学期末，面对学生交上来的论文，导师们仿佛化身成为黑色幽默大师，出现在批注栏里的比喻出口成章，反讽信手拈来。正如你可能想不到同学们的论文有多少逻辑死角，你也肯定想不到导师们的批注能有多好笑。作为最懂批注的人，导师们在窄窄的批注栏里写下的内容比正文还要精彩，不得不感叹一个字：服！

“打算发《故事会》还是《意林》”

老白"汉语言文学

因为喜欢唐诗，特别是山水诗，所以我的本科毕业论文题目是《王维与柳宗元山水诗之比较研究》。我的导师是专门研究古代文学的教授，上课的时候总是笑眯眯的，给人一种他很好说话的感觉。最初得知自己的论文指导老师是他的时候，我很开心，心想这论文pass应该不难。然而导师对我这篇勤勤恳恳熬了无数个大夜写出来的论文的指导意见，却让我顿觉不妙，批注栏第一行映入眼帘的赫然是一行红字：“这篇文章打算发《故事会》还是《意林》？”

我再抖着手往下一翻，嚯，好家伙，导师给我来了篇“满江红”啊。批注满页飘红，写得密密麻麻，知道的是我写了篇本科毕业论文，不知道的还以为我导师又要发C刊了呢。

文学院的老师文笔自然是没的说的，更何况我的导师引经据典，训我不带一个脏字，大有“谈笑间樯橹灰飞烟灭”之感。我在网上看到过其他同学的导师形容一篇论文“写得跟《红楼梦》似的，满纸荒唐言”。我导师的批注有异曲同工之妙，他说看我的论文时“差点以为自己在看《权力的游戏》”。

我导师的批注风格主打一个“阴阳怪气”。一段话写得太长的时候，批注是：“下次记得给导师配备呼吸机，读这段有点缺氧。”有的段落太私人化，会被说：“这段别发论文了，发豆瓣吧。”还有诸如“对诗人的评价很高啊，教材都不敢这样写”“赋予这首诗的意义太重，震得我脑袋嗡嗡的”。

当然，我的论文也不是一无是处，导师偶尔也有夸奖我的时候。比如说我写柳宗元时代背景的那段，导师夸我“虽然不适合搞学术，但你以后很适合去做编剧”；又比如对我品评王维山水诗的段落，导师夸道“这一段明显比前文进步了”，补充说明是“至少不像留学生写的”。

有时导师也会对我“不耻下问”“虚心求教”。对于某些看似“胡言乱语”的段落，导师会问：“你猜猜这段我看懂了吗？”又或者：“这段写得是不错，是你写的吗？”

总之，我导师的批注就是这样一种绵里藏针的风格。收到导师发来的修改意见之后，我跟导师说：“老师，我觉得自己靠这篇论文毕不了业了。”导师笑眯眯地回答我：“没事，毕不了业你还可以把这篇论文改成小说。”

“写得很好，全部删掉”

从与？"金融学

写论文对我来说一直都是件特别痛苦的事。但在收到导师的批注意见之前我都没有想过，我写论文痛苦；看我写的论文，导师更加痛苦。

刚把论文发给导师的时候，我问他写得咋样，他回我：“还好。”我心里忐忑，又问：“‘还好’是通过的意思吗？”导师说：“是还好没有气死我。”于是我火速把论文撤回，修改了一版，再发过去。导师又说：“你改得也太快了，我都不敢看。”

导师返给我的指导意见里，最多的批注是“？”，有时候一连五六个问号。“数据图表看不懂，像火星文”“你发明的公式自己算过吗”“为啥有这么多不必要的空行，是留出地方打军体拳吗”我怀疑导师在此前的学术生涯中从未遇到如此多悬而未决的学术难题。

我的论文最主要的问题是创新度不够。导师在批注里给了我“灵魂三连击”：“这个创新点比你的年纪都大”；“这个观点放在50年前是创新，放现在就是创我”；“这段写得很好，但没什么新意，全部删掉。”

后来导师不想再提修改意见了，干脆直接上手了：“这几段全是废话，已删。”“这一段都不属于之前提到的概念范畴，已删。”有的没有理由，直接“已删”。

网上有老师调侃学生：“你在学术界对我毫无威胁，但是你在教育界让我名誉扫地。”我的导师嘴上没说，但心里可能也是这样想的。因为他去问了其他老师一个问题：学生答辩时的PPT能不能不写导师的名字？

论文最后一个部分是致谢，我写道：“首先，我要感谢我的指导老师，他在我撰写论文的过程中给予了许多指导和帮助”旁边的批注只有两个字：删掉。

“让我女儿给你补补课”

Gagi"心理学

“你要实在分不清‘的地得’，改天你来我家，我让我女儿给你补补课，她刚好上小学三年级。”看到批注里导师写的这段话，我深刻感受到了什么叫“伤害性不高，侮辱性极强”。

其实我的论文内容上的问题不大，但语法上的问题大到让导师实在难以忍受，每稿必提。“这段语义混乱，句式杂糅，最好让你的高中语文老师教你改。”“这一段像是外国人刚开始学中文时会用的表述。”“这里要用句号，不要用感叹号！”

偶尔遇到一段写得还不错，导师就像见了亲人一样热情地指出：“这段除了第一句不通顺，其他都写得很好。”我定睛一看，第一句是我写的，后面是引用的，但忘了加引号了。

格式也是我论文的一大痛点，但偏偏我的导师是个极致的细节控。她有一条批注是：“你但凡有转行的地方行间距都比较远，就像我跟刘亦菲之间的距离一样远。”有些很细枝末节的格式问题，导师也没有放过，全部挑了出来：“序号改为编号，数字前加上A、A1”甚至正文最开始的批注栏里标出了最基础的word格式：“设置格式左缩进，首行缩进2字符。”

为了努力达到导师的要求，我的论文改了不下十稿，但是每一稿导师都能发现新的问题。“第一稿的摘要还只有300字，怎么第二稿字数直接翻倍了？这是摘要，不是福建线面。”我的导师还特别认真负责，帮我把中文摘要缩减到了350字，但她没想到的是，我的下一稿英文摘要字数依然严重超标

后来导师绝望了，直接在批注里说：“我不改了，可能你自己有你自己的一套语言系统，就按你的来吧。”最后我是第十一稿过的，感谢导师的不杀之恩。

“不要说自己写得不好，你很好”

李媛"生物科学

我的导师绝对是神仙导师，所有的论文修改意见全都把情绪价值拉得满满的，看得我眼眶热热的！

她给出的修改意见都是很温和的，就算有不同意见，也会讲得很委婉：“这里写得很好，不过还可以把前置条件完善一下。”“这个实验有没有多测试几遍呢，如果有可复制的实验数据会更好。”

我是自省型人格，尤其是在学术上，经常反思自己哪里还没有做到位。我导师时常把一句话挂在嘴边：“不要说自己什么什么不好，你是我带的，你说自己不好就等于在说我不好，不要说这种话了。”为了安抚我的焦虑情绪，导师还经常在论文批注的最后写几句鼓励的话。

跟着我的导师，我领悟到了一件事：学海确实是无涯的，但自我内耗要控制在一定限度。有一篇被我寄予厚望但最终没能发表的论文，我修改得很崩溃，导师就在批注里写：“不要不开心，要记住，学术很重要，快乐更重要。”导师是见过大风浪的人，她说发表论文本来就很难，一次退稿并不代表写得不好，今年不发明年也一定能发。后来我那篇论文果然还是发表了。

我在论文的致谢部分重点感谢了我的导师：“感谢老师字斟句酌地修改，不厌其烦地沟通和指导，我时常觉得自己的论文写得不够好，有愧于导师的悉心栽培。”导师在批注里回应我：“不要说自己写得不好，你很好，很有才华。”我的论文水平确实见仁见智，不见得每个审稿老师都说好，但我觉得我的导师才是真的好！

责任编辑：陈思