《丹心育桃李，丹青颂耕耘》新闻推荐书

这是教师节前发表的一篇人物通讯，具有很强的时效性。该通讯的标题运用对偶修辞，句式工整，对仗整齐；“丹青”指绘画，“桃李”喻指学生，既概括了通讯内容，又紧扣了通讯主旨，暗含了全社会对教育工作者们辛勤耕耘的赞颂。

从结构层次上看，该通讯采用了总分总的形式。开篇引用了习近平总书记的话，“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”，强调了教师的重要性。然后从教书育人风采，师生深厚情谊、山乡无悔坚守三个角度切入教师这一群体。结尾凸显主旨，歌颂广大教师的使命担当和良师风范。

其中，第一小节选取一位位或平凡坚守讲台，或深入基层把成果用于现实的教师，介绍描绘他们工作的一幅幅油画。第二小节选取一幅幅感人至深的、饱含师生之情的画作展开叙述。无论是上音乐课的亲密无间、教师节的一张张贺卡、一把为学生撑开的伞，还是车祸劫后余生的学生对救自己的老师的敬爱关切，都把平凡的大爱体现得淋漓尽致。第三小节介绍的则是乡村教学中充满理想主义光辉的几幅画面，展开对无私奉献者的讴歌与赞赏。

多角度的描写，使教师群体立体化，体现了教师们认真尽心的责任担当、以德化人的无私大爱与坚守山乡的高尚品格，彰显了大国良师风范。同时表达了对教师们高尚品德的赞美与崇敬，将读者的注意力引到这些为教育事业奉献一生的教师们身上，与时间背景教师节相吻合，引人深思，富有意义。

本文不仅在社会方面产生积极向上的影响，在语言表达方面也是一篇值得我们借鉴的佳作。“展现人民教师以心灵唤醒心灵，以精神引领精神，以生命温暖生命的高尚品德”，运用排比的修辞手法，强调突出了人民教师无私奉献的美德与教师在塑造学生灵魂方面的重要作用，表现了作者对教师的赞美之情。“一批教师在深化课堂教学、讲授理论知识的同时，坚持带领学生深入一线、深入基层，把论文写在祖国大地上，把成果用在现实需求中”，“把论文写在祖国大地上”，生动形象地写出了教师带领学生深入基层，将论文应用于实际，体现了教师勤勤恳恳将理论应用于实践的美好品质。

纵览以人民教师为对象开展的美术创作，其塑造的不只是个体形象，更是时代群像；不止于艺术呈现，更着力于精神塑造。这些作品，诠释了广大教师的使命担当，彰显了大国良师风范。

【浙江春晖中学高一（1）班】

◆点评

这篇新闻推荐书在体式上既规整又不失灵动。全文各部分指向明确，提纲挈领，过渡衔接自然，浑然一体。对标题的评价字斟句酌，指明其独特喻义；对结构的梳理有序推进，既着眼整体，又关注局部；在对语言的评点中融合了对该新闻价值的挖掘，从而有效避免了表达上的重复。