我们眼中的缤纷世界

法国雕塑家罗丹曾说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”生活中，我们观察到的事物或场景有很多，如：上学路上的见闻、课间活动的场景、校园的美景、家中的动物……本次习作要求我们描摹眼中的缤纷世界，那怎样才能把这个缤纷世界写好呢？老师教大家几个妙招。

妙招一：细致观察，抓住事物特点。

要写好一个事物或场景，我们首先要进行细致的观察，发现事物或场景的突出特点，然后进行描写。比如《我家的小狗》中，作者通过观察，抓住“王子”学念“狗”时叫得最欢、会用叫声表达不同的意思、喜欢和火车赛跑这三方面来写，表现了“王子”淘气可爱的特点。

妙招二：多角度感知，描绘生动形象。

在观察事物的时候，我们可以调动多种感官，不仅要用眼睛看，用耳朵听，用手触摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。只有充分调动所有的感官，才能全方位地了解事物。比如《我爱故乡的杨梅》中，作者从杨梅的外形、颜色、味道等角度进行观察，描写得很具体。另外，我们观察的时候，还要注意事物的变化。如“杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了”，这句话就将杨梅的变化写了出来。在观察场景的时候，我们要关注场景中人物的动作、神态、语言等，全方位地展现场景，表现出场景的特点。如写课间十分钟，可以写同学们分别有怎样的动作，说了些什么，他们的表情是怎样的。通过细致的描写，我们就可以呈现出课间十分钟的热闹场景。

妙招三：展示观察所得，融入真情实感。

通过细致观察，我们一定会有所发现。我们要将自己的观察所得写清楚，写具体，并且表达出自己的真情实感。比如《我家的小狗》中，作者通过细致观察，表现了小狗的淘气可爱，表达了对小狗的喜爱之情。

学会了这几个妙招，我们再结合思维导图梳理一下写作思路吧。