想画面 品诗意 悟情感

《古诗三首》中的古诗描绘了春夏时节的美丽景色。学习时，我们可以从三个方面入手：

一、借助插图想象古诗画面。

学习这三首古诗时，我们可以在诵读古诗的基础上，借助课本的插图想象画面。如，从《绝句》一诗的插图中，我们可以想象“泥融飞燕子”的画面——泥土湿润，燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢。

二、品析优美词句之妙。

这三首古诗中的很多词句值得我们细细品析。如，《绝句》中，诗人用“迟日”“江山”“春风”“花草”勾勒出一个大场景，特别是用“丽”形容江山，用“香”形容花草，写出了春日阳光普照、四野芬芳的秀丽景色。《惠崇春江晚景》中，第二句描写了江水荡漾，江中鸭群嬉戏的场面。“鸭先知”抓住了鸭子对江水冷暖感知的细节，生动地表现了春天江水变暖的特点。

三、体会诗人表达的情感。

我们要大声诵读古诗，并想象诗人所描绘的画面，从而体会诗人所要表达的情感。如，《三衢道中》描写了“梅子”“小溪”“绿阴”“黄鹂”等景物，赋予诗歌以明丽的色彩，表达了诗人对大自然明媚清丽风光的喜爱之情。