追寻雷锋足迹 感悟雷锋精神

团的十九大要求共青团在引领青年思想、塑造青年精神上下功夫、出实效，引导青少年培育和践行社会主义核心价值观，充分展现出向上向善的精神风貌。习近平总书记指出：“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现”，要努力做到“把雷锋精神广播在祖国大地上”。

湖南省长沙市望城区团委以贯彻习近平总书记与团中央的指示为契机，以“了解雷锋——感受雷锋——学习雷锋——成为雷锋”为蓝本，开发了千里追“锋”——“雷小锋”特色初中中队实践活动。该活动旨在引领“雷小锋”特色中队的队员们肩负追寻雷锋足迹、感悟雷锋精神的使命；亲身走过雷锋曾经生活、学习、工作的地方，聆听雷锋的故事，感受不同时期雷锋的足迹；以沉浸式体验为契机，推动初中少先队员们切实感受到“雷锋精神，人人可学”，也让他们真正懂得“奉献爱心，处处可为”。

锐意进取——走进学生时代的雷锋

追“锋”第一站，“雷小锋”们来到雷锋叔叔母校的旧址——荷叶坝完全小学。他们坐在雷锋叔叔曾上课的教室里读书，和雷锋叔叔的塑像比身高，感受着雷锋叔叔曾坐过的座位，全方位地走进学生时代的雷锋叔叔。在这里，“雷小锋”中队的队员们见到了雷锋叔叔的同班同学谢迪安爷爷。谢爷爷和他们讲了雷锋叔叔读书时的故事，给他们看了他和雷锋叔叔的合影，还告诉队员们，作为雷锋的家乡人，要以雷锋为榜样，让雷锋精神代代相传。

学生时代的雷锋叔叔，是阳光、活跃、乐观的代名词，他积极向上，努力学习；他勤学苦练，担当旗手。从雷锋的起点开始，理解雷锋精神的基础和源泉。这样可以使初中的队员们认识到学生时代是每个人成长的重要阶段，直观地感受到雷锋精神是如何在平凡中孕育和成长，又如何以平凡之躯书写不平凡之举，从而激发他们的学习和助人热情，立志做一个对社会有用的人。

苦干实干——走进农民时期的雷锋

追“锋”第二站，“雷小锋”们来到雷锋曾经工作过的团山湖农场。他们走在雷锋叔叔曾劳作的农田边，读着雷锋叔叔写的诗《南来的燕子啊》，坐上了雷锋叔叔曾经开过的拖拉机。团山湖村周正华书记向队员们介绍，雷锋叔叔曾放弃公务员身份，主动投入到家乡的治沩建设中，成为全县第一个拖拉机手，为团山湖的发展作出了巨大的贡献。他和初中队员们讲述了雷锋叔叔捐款20元买拖拉机和“一颗螺丝钉”的故事。

农民时期的雷锋叔叔，是勤劳、肯干、无私的代名词。他刻苦钻研，成为了望城县第一个会开拖拉机的人；他热爱生活，创作了大量的诗篇；他大爱无私，捐出了几乎一个月的工资。走进团山湖农场，队员们深切感受到雷锋的勤劳和实干精神。在互动和实践中，初中队员们体验到农民劳动的艰辛和付出，加深了他们对雷锋叔叔农民时期苦干实干、乐于学习、勤学苦练的精神的理解和认同。

艰苦奋斗——走进工人时期的雷锋

追“锋”第三站，“雷小锋”们和辽宁的小伙伴一起来到了辽宁省抚顺市雷锋纪念馆。当年的雷锋叔叔主动请缨来到辽宁弓长岭区，参加新建焦化厂的建设，成为一名工人。初中少先队员们听雷锋作报告的原始录音，读雷锋日记，了解雷锋用自己的棉被抢救水泥等感人事迹。

工人时期的雷锋叔叔，是艰苦奋斗、舍己为公的代名词。他主动选择来到最艰苦的地方，在这里拼命工作；他用自己的棉被抢救集体的水泥，将祖国和人民的利益摆在首位。鞍钢的工厂生活成为了淬炼雷锋叔叔优秀品质、锻造雷锋精神的大熔炉。他把小我融入了大我，坚定爱党爱国爱社会主义的理想信念。在辽宁省抚顺市雷锋纪念馆的参观中，初中队员们对雷锋在工人时期的奋斗历程和所展现出的艰苦奋斗精神，不仅有了直观的认识，还引发深刻的思考——如何在艰苦的环境中磨炼意志、砥砺品行，锻造艰苦奋斗、勤俭节约的优秀品格。

无私奉献——走进战士时期的雷锋

追“锋”第四站，追“锋”少年走进雷锋叔叔曾奋战过的部队“雷锋班”。在“雷锋班”战士的带领下，站军姿、排队列、齐声答“到”，参观雷锋叔叔睡过的床铺和雷锋叔叔生前用过的三件宝：修鞋机、理发箱、节约箱。

战士时期的雷锋叔叔，是勤于钻研、无私奉献的代名词。他不怕困难，利用一切时间苦练投弹、射击；他严格要求自己，事事追求卓越。在与“雷锋班”的互动中，初中队员们直观地感受到雷锋在战士时期所展现出的无私奉献精神，在实践中体验到无私奉献的快乐和意义。雷锋叔叔在军营生活的自律、节俭，困难面前不言放弃的品质，深深地触动着少先队员们，他们表示长大后也要当兵，立下了军工报国的志向。

“雷小锋”中队的初中少先队员们跨越2000多公里，从湖南到辽宁，用视频的形式记录下追“锋”过程，推出了系列视频《追“锋”记》和3集微纪录片《追“锋”少年》，通过省级平台播出，点击量超过千万次，全省600余万名少先队员一起“云”追“锋”。

《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》中提出：“加快建立校内外互为补充、有机联动的少先队实践教育体系，不断拓展实践活动项目和载体。”“雷小锋”特色中队的初中少先队员突破日常对时间、空间、形式的限制，沉浸式追“锋”，带领全省的少先队员跟着视频重走雷锋叔叔的人生之路，感悟不同人生阶段、不同角色下的雷锋精神内核，激发少先队员们对雷锋精神的深刻理解和崇高追求。这种精神启迪，不仅仅是对雷锋精神的重新认识，也是对中国共产党人精神谱系的接续传承，更是对新时代青少年思想的引领、精神的塑造。我们将继续深化这一实践教育体系的探索，不断拓展实践活动项目和载体，打造校内外互为补充、有机联动的少先队实践教育体系，培育出更多具有雷锋精神的新时代少先队员，为祖国的繁荣富强贡献青春力量。