被需要的重量

诗人泰戈尔说，不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石，教育的过程亦是如此。

初中时的我，可能是班里被老师批评得最频繁的学生了，即使他戴着黑框眼镜都能感受到他眼里的怒火。可是，突然有一天我变得有点忙，“我需要你，你能借我一支铅笔吗？”我给同桌递上笔；“我需要你，你能告诉我这道题怎么算吗？”我赶紧为提问的同学答疑解惑；“我需要你，你能和我一起搬班级的资料吗？”我忙着和同学跑上跑下搬运资料……就这样过了一周，老师给了我一本笔记本，我翻开，上面写满了同学们对我的留言：有同学说我帮他把作业搬到办公室，有同学说班级的桌椅歪歪扭扭是我帮忙摆正的，还有同学说手摔伤了，是我主动每天帮他提书包出校门……

原来，老师和同学们做了一个只有我不知道的约定——一周内每个同学都试着和沈国亮同学说一句“我需要你，你能帮我吗”。泪水盈满了眼眶，至此我不再是老师眼中的“麻烦学生”，反而成了老师的“超人学生”。

如今的我，已从教22年。三年前，有个男生让我印象深刻，他从高一军训时就显露出“与众不同”的吵闹气质，课间在整个教学楼四处窜，甚至把学校消防栓上的玻璃、班级的大窗户都打碎。我用心观察之后，抓住他停不下来的特点，另辟蹊径，和政教处说让他做学生会的纪律干事，负责整幢教学楼的课间纪律，而我也经常有意地去鼓励他、激发他、夸赞他，并告诉他：“我需要你帮我管理这幢楼，这幢楼在你的管理下越来越好了。”从此，他越来越卖力，不仅没有过剩的精力去搞破坏，人还越来越阳光了。

许多时候，成长就是那一刻的领悟，转变总有一天会悄然而至。今年一个秋天的早上，人武部在我校举行新兵欢送仪式，在阳光下有个穿军装的男孩朝我走来，我一时愣神没有反应过来，那个“无法无天”的男孩如今身穿军装站在我的面前，一本正经地跟我说：“谢谢您，我的校长！”

其实，每个孩子心里都有一个超人梦——我想成为被需要的人。