双带头人激发双动力

荆楚理工学院小学教育系教工党支部坚持以党建引领发展，通过党支部书记培育工程、“双带头人”教师党支部书记“强国行”等活动，以开展党建联建、提供教育服务、深化实践育人为核心任务，将党支部建设落实到党员教育、服务师生和育人工作中，引领广大师生在领航小学教育专业高质量发展中贡献力量。

“一好双强”聚活力

搭建“三个”平台。搭建联建工作平台。教师党支部和学生党支部建立联建平台，互促共进。用好网络学习平台。坚持用好国家教育行政学院资源平台，依托即时通讯工具开展学习培训，实现了教师党支部书记全员多轮次培训全覆盖。完善党建实践平台。采取红色教育考察、党建研学、团建等多种形式，激发教师党员的积极性，提高党支部的战斗力。

完善“三个”机制。完善党支部书记选拔任用机制。学校将“双带头人”培育工程纳入学校党建重点工作，按照思想政治素质好、党务工作能力强、学术科研能力强的“一好双强”标准，选聘教师党支部书记。建立有效的考核和激励机制。制定科学的量化考核机制和评价体系，给予教师党支部书记在职称评审、津贴、外出学习等方面的政策倾斜。完善基础设施与经费保障机制。为教师党支部“双带头人”工作室提供专门的办公室，并给予省级立项同比配套经费支持，提高党支部的自主性和创造力。

实现“三个”融合。理念融合强定力。通过制定支部年度工作计划、主题党日、党课、专业建设研讨等形式，强化党员教师在专业建设中的引领和示范作用。业务融合聚活力。将支部建在专业教研室，构建教师党员发展和教学、学术骨干一体化培养机制，充分发挥党员教师传帮带作用。管理融合提效力。充分发挥基层党支部书记“党建带头人、学术带头人”的“头雁”作用，在身份管理中，坚持多元统一、多劳多得、绩效单列的原则，有效避免了管理工作中的内耗和“两张皮”现象。

强国有我筑梦行

深化党建联建。坚持党建引领，主动搭桥牵线，立足师范学院党建工作实际与办学优势，依托大中小学课程思政一体化平台，协助小学教育系教工党支部与荆门市各中小学党组织，深入开展思政课程育人、学科课程育人、乡土资源育人、校园文化育人等指导、研讨、成果凝练活动，打造富有特色的课程思政示范校品牌。

倾心教育服务。聚焦教育强国建设，在深入开展需求调研的基础上，充分发挥党建思政、教书育人、教学研究等方面的经验和资源优势，围绕本土化乡村教师培养、乡村儿童家国情怀培植、乡村教师职业幸福感三大领域，打造“师范行”基础教育服务品牌。

力推科技赋能。协同构建智能化基础教育评价系统，对本地域中小学生成长数据进行持续追踪、分析和研究。协助中小学教师提升科研能力，形成“重视科研、投身科研、应用科研”的机制和氛围，营造荆门市教育系统“课题赋能课堂”氛围。建设荆门市乡土资源数字化平台，推进本土优秀传统文化传播、文旅融合、研学旅行等服务。

着力实践育人。完善支持机制，完善实践体系。推动专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务等载体有机融合，形成实践育人统筹推进工作格局。丰富实践内容，创新实践形式，广泛开展社会调查、生产劳动、社会公益、志愿服务、勤工助学等社会实践活动。拓展实践平台，提升创新能力。依托创业园、城市社区、爱国主义教育场所等，搭建多形式实践平台，积极开展大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创业大赛等学科竞赛活动，积极推进创新意识融入专业教学和第二课堂。深入开展好大学生社会实践服务，积极组织暑期“三下乡”“志愿服务西部计划”等传统经典项目，全面深入开展“青年红色筑梦之旅”等活动。

（作者单位：荆楚理工学院）