学习党的创新理论重在得法

党的二十届三中全会《决定》提出，“健全用党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践工作体系”，要求加强党的创新理论武装常态长效。就党员干部言，学习党的创新理论不是一阵子，而是一辈子，是必须掌握的看家本领、兴党本领、强国本领。

得其法者事半功倍，不得法者事倍功半。时至今日，少数党员干部之所以对党的创新理论知之不多、了解甚浅，追根溯源还是学习方法上出了问题。学习党的创新理论必须得乎其法，遵循应该遵循的学习规律，努力实现将党的创新理论了然于胸的同时，更能够信手拈来、活学活用。

带着深厚的感情学。一切脱离人民的理论，都是苍白无力的；一切不为人民造福的理论，都是没有生命力的。党的创新理论为人民所喜爱、所认同、所拥有，正基于其来自人民、为了人民，是彻底为人民谋幸福的理论。换言之，党的创新理论饱含对人民的赤子之心、赤诚之情，是“我将无我，不负人民”的智慧结晶。因而要求党员干部学习党的创新理论，既要学重要方法论，更要看到其中彰显的坚定的人民立场、浓烈的人民观念、质朴的人民感情。由此心灵契合、感情共鸣、立场一致，才能主动变“要我学习党的创新理论”为“我要学习党的创新理论”，不断从党的创新理论中汲取为民服务、为民造福的智慧和力量。

把工作职责摆进去学。工欲善其事，必先利其器。党员干部来自各个系统、行业与岗位，共同的身份是人民公仆，履行的是人民勤务员的职责，因此既在其位，必须掌握工作职责所需要掌握的能力和本领。实践中，少数党员干部老办法不管用、新办法不会用，正说明能力不够、本领欠缺，因而必须葆有责任感、激发紧迫感，把应该掌握的能力和本领掌握全、掌握精。党的创新理论从实践中总结、提炼、升华而来，其中时时处处见立场、见观点、见方法，正是党员干部有效履行工作职责的制胜秘诀、重要法宝。把工作职责摆进去学，缺什么补什么，才能深感党的创新理论具有实践伟力、真理魅力，进而如饥似渴、钻而弥坚。

在密切联系群众中学。一些时候，少数党员干部觉得党的创新理论枯燥无味，却不知在群众那里则是津津有味，正努力把党的创新理论转化为务实的行动、扎实的举动，推动党的创新理论成为推进和拓展中国式现代化的根本遵循、有力依凭。如贯彻习近平经济思想，推动经济实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展；落实绿水青山就是金山银山理念，习近平生态文明思想指引天更蓝、山更绿、水更清，让良好生态环境成为最普惠的民生福祉、最公平的公共产品；等等。因此，党员干部走入基层、走进群众，就能在群众的笑脸中顿觉茅塞顿开，进而聚精会神、专心致志。

在“吾日三省吾身”中学。党的创新理论是坚定理想、锤炼党性的“加速仪”、“催化剂”。许多党员干部正藉由深学悟透做实党的创新理论，才愈发筑牢信仰之基、日渐补足精神之钙、越发把稳思想之舵，践行初心、担当使命，对党忠诚、不负人民。相反，少数党员干部对党的创新理论不以为然、不以为意，终于有一天咎由自取、悔之晚矣。金无足赤，人无完人。党员干部增强学习党的创新理论的思想自觉、行动自觉，至关重要的一点就是“吾日三省吾身”，看自己身上还有哪些毛病和问题，由此浑身一惊、思想一紧，才能时不我待、只争朝夕地努力从党的创新理论中寻良方、求良药，矢志忠诚干净担当、为民务实清廉。

实践无止境，理论创新无止境，理论学习无止境。理论学习是党员干部的终身课，学习党的创新理论是党员干部的必修课。在深刻认识学习掌握党的创新理论的极端重要性的基础上，更要学习得法、理解有方、悟道有门，才能因为理论武器在手而理想坚定、党性坚强，更加奋发有为地为党尽责、为国奉献、为民造福。