收音机

这是发生在小朋友的爸爸妈妈童年里的故事。他们曾经和现在的你一样，调皮、爱玩，对一切充满好奇。在这里，你将看到他们的童年映照进你的童年，重合之处充满同样的欢声笑语……

我出生的时候，收音机已经不是家家户户的必备“家电”了，假设它算是家电的话。80年代初，拥有一台彩色电视是每个家庭的不懈追求。在我家，彩电的登场，使收音机受到了冷落。我成了收音机的唯一使用者。

有趣的广播节目太多了，使收音机的魅力在小小的我眼中，无限放大。

“小喇叭开始广播啦！”

“欲知后事如何，且听下回分解！”

“刑警803……”

我在自己的房间里，如痴如醉地收听着少儿节目、评书、相声和广播剧。《三国演义》《水浒传》《白眉大侠徐良》，评书艺术家的作品伴随着我整个童年时光，对文学的热爱也在那时悄悄地萌发。

但是，不知不觉中，我养成一个坏习惯，那就是一边听收音机，一边学习。因为广播节目的播送时间是固定的，不像现在使用网络，想什么时候听就什么时候听。常常我放学回到家，评书已经开讲了。我急急忙忙洗完手就回房间，关好门，大声地放文具盒、书本，轻轻地打开收音机，音量调小，保证自己能听见就行——被妈妈听见可不得了，她是绝对不会允许我三心二意地写作业的。

原本我的小把戏一直没有被发现，谁知，这天，“意外”还是发生了。我正边听边写，需要一本书，就去翻书包，书包带刮到了音量旋钮上，一下子，评书艺术家单田芳的声音响彻我小小的房间，自然也引来了妈妈。

妈妈没有立刻责备我，而是关掉了收音机，让我先写作业。写完作业，我主动拿着收音机找妈妈承认错误。让我意外的是，妈妈问，你为什么偷偷听，是不是知道写作业不应该三心二意？我点点头。

后来，妈妈“特批”，我放学之后可以先听半小时评书，再写作业。现在想来，妈妈对我的教育从来都不会一味禁止，而是问清原委再讲明道理。虽然，这台收音机已经留在老房子里，成为我们家的“文物”，但妈妈的教育方法却传承下来，被我用到了教育自己的一双儿女中……