杰杰玩具柜里的玩具真多,都快装不下啦!杰杰可不管这些,只要跟着妈妈出门,一看到玩具就挪不动步子。为了买玩具,杰杰先是请求;请求不行,就哭闹。此时的妈妈禁不住杰杰的“软硬兼施”,只好满足他。可是,杰杰对新玩具只有“三分钟热度”,过后就失去了兴趣。
为此,家长该怎么办呢?
心理课堂
习惯化是指由于刺激重复发生而无任何有意义的结果,致使个体对这种刺激的自发反应减弱或消失的现象。改变刺激的形式或结果,能使习惯化的反应重新发生,即当一个相同的物体反复刺激孩子时,他对这个物体做出的反应就会越来越少,而当有新的物体对他产生刺激时,他便会被其吸引。
心理支招
文中的杰杰总爱买玩具,这是习惯化现象的表现。如何做到适度满足孩子的购物需求?以下建议可供参考:告诉孩子耐心等待,延长购买玩具的周期,减少购买频率;以旧换新,鼓励孩子和好朋友进行玩具交换0ed98854c81b6e6da97c09c6cfcdd3dd;发起“玩具清洗日”;对玩具进行改造,给旧玩具换“新颜”;亲子共玩,解锁玩具新玩法。家长和孩子一起玩玩具,既可以让孩子对玩具产生新的兴趣,又可以增进亲子感情。
情景小测试
你的习惯化程度如何?做一做以下这个小测试:
1.你是否会在一段时间内频繁要求父母买各种不同的玩具?
2.你会因为兴趣转移而很快更换玩具吗?
3.你会随着心情和需求来选择玩具吗?
4.你会因为喜欢某一款玩具而持续购买吗?
解析
以上题目回答“是”,得1分;回答“否”,得0分。得分越高,表明你的习惯化程度越高。
作者简介:马彩,国家二级心理咨询师,在《中国中学生报》《知心姐姐》《学与玩》《少男少女》《小学生拼音报》《小学生之友》《快乐语文》《小学生学习报》《漫维》《语文课内外》《小天使报》等全国多家报刊登载心理类文章。