六上第七单元：我的拿手好戏

特邀审题老师：罗益芳（高级教师，丽水市遂昌县梅溪小学）

特邀点评老师：杨天玥（一级教师，北京师范大学台州实验学校）

审题要点分析

十八般武艺，样样是好戏。本单元习作“我的拿手好戏”是一个能唤起同学们真实生活体验的纪实性写作话题。选材十分广泛，艺术、体育、娱乐、生活等方面都可以写。教材中也列举了一些，如跳舞、唱歌、捏泥人、制标本、做航模、转魔方……但在选择素材时，同学们要选择最拿手、最突出、最有感受的一项来写。那如何才能把你的“拿手好戏”写精彩呢？

一、借助提纲，梳理“好戏”

仿照课本呈现的例文提纲《三招挑西瓜》，同学们也可以列一个写作提纲：开头点明“拿手好戏”是什么或者介绍自己的“拿手好戏”是怎么被发现的；中间介绍“拿手好戏”练成的过程和与之相关的趣事；最后结尾总结感受、升华主题。借助这样的写作提纲，同学们便可以梳理“拿手好戏”的写作思路，为接下来的习作做好铺垫。

二、详略得当，突出“好戏”

本单元的习作要素是写自己的“拿手好戏”，把重点部分写具体。因此，同学们千万不要胡子眉毛一把抓，写作时总想面面俱到，而应该详略得当，有取舍。认真审题后，同学们会发现“拿手好戏”练成的过程以及与之相关的趣事才是本次习作的重点，需要花笔墨详细叙述。其中，如何练成又可以简单介绍，让读者感兴趣的趣事则要具体描述。这样有详有略，才能突出“拿手好戏”，增强文章的表现力和感染力。

三、描写细腻，升华“好戏”

生动细腻的描写可以让同学们的作文锦上添花。在叙述“拿手好戏”的重点内容时，同学们可以用上学过的“法宝”。比如运用比喻、拟人等修辞手法，对人物的语言、动作、神态等细节进行生动具体的刻画；又如运用点面结合，正面、侧面描写等方法，塑造更立体的人物形象。当然，写作时充分表达自己的真情实感，写出自己的启发、感悟也是尤为重要的，如此可以升华主题，给读者留下深刻的印象。