生态球

瑶瑶是个六年级的小学生，也是一个“昆虫迷”。她的家里有各种各样的昆虫标本，可她还是很不开心，因为这些昆虫都不是活的。

这天，她的爸爸回到家，神神秘秘地递给她一个黑盒子。

“ 这是什么好东西？”瑶瑶迫不及待地拆开包装，只见一个晶莹透亮的玻璃球出现在眼前，更神奇的是，玻璃球里悬浮着一大块土壤，旁边还有围绕着它的水源。瑶瑶瞪大眼睛，把脸紧紧地贴在玻璃球上，好奇地向里面张望。只见生态球里有很多非常小的生物，但几乎看不清楚。

“爸爸，这是什么呀？”瑶瑶问道，目光仍聚焦在玻璃球上。

爸爸说：“这是最新款的模拟生态球，里面有许多小生物，你要用这个工具看。”说着，他变戏法一样掏出了一个奇怪的放大镜。瑶瑶在放大镜的帮助下一下就看清楚了。

只见这些小生物都在忙忙碌碌，有的在用土壤修筑巢穴，有的在采摘食物。它们的繁殖速度很快，不一会儿就遍布整块土壤了。

瑶瑶看得太专注了，一不小心碰了生态球一下。

只见土壤一阵晃动，很多生物的巢穴都倒塌了，小生物们纷纷逃命。

瑶瑶知道自己闯祸了，吐吐舌头，继续观察。很快她就发现里面又有了新的变化。它们住的地方越来越密，巢穴也越来越高，这些小生物中出现了一些冒着黑烟的奇怪东西。黑烟汇集在土壤上空，遮住了瑶瑶的视线，她下意识地吹了口气。神奇的是，她吹的这口气似乎透过了玻璃球，吹散了黑烟。但黑烟很快又继续产生，并快速地聚集在一起。瑶瑶皱起眉头，黑烟似乎还有点儿难闻，这些小家伙究竟做了什么，污染了生态球？

没过多久，她看见有一片地方出现了细小的火光，仔细望去，这些小生物好像在相互残杀，地面都因为燃烧变黑了。土壤的另一侧，大片的水中也出现了黑色的污染，脏脏的东西逐渐扩散开来。这时瑶瑶再看生态球，本来漂亮的环境一去不复返，还散发着臭气。

瑶瑶生气了，嚷着：“我不要这个生态球了！”说罢，她拿起生态球狠狠地朝垃圾桶扔去！

生态球中，整个世界天翻地覆，小生物四散奔逃。一些老态龙钟的生物捶胸顿足，说它们的贪婪和好战破坏了星球的环境，引来了天神的怒火，这场浩劫就是天神降下的惩罚。而据一些小生物中的科学家说，星球是撞到了不明宇宙隐形力场，整个星球将要走向毁灭。最终，全世界终于齐心协力造出了一艘超级飞船，幸存的少数小生物登上了飞船，逃离了即将毁灭的星球。

爸爸拍拍瑶瑶，安慰说：“没事儿，可能这个生态球的质量有问题，明天我再给你买一个新的。”

父女俩谁都没注意，垃圾桶中悄然飞出了一只“ 小虫子”……

编辑点评

小作者选取了一个日常的生活场景来构筑情节，通过生态球中的小生物和生态的变化，巧妙地影射了人类社会的问题——生态破坏、污染、战争等主题在小小的生态球里得到了具象化的表达。小说情节紧凑，从瑶瑶收到生态球的惊喜到观察，再到发生混乱，最终摧毁生态球，一气呵成。而故事结尾，“小虫子”飞出垃圾桶，则为故事留下了悬念和进一步思考的空间，仿佛在暗示这些问题并不会因为瑶瑶的简单处理而真正消失；同时，微观世界与宏观世界的对比形成的反差亦耐人寻味。小说还可以在情感描写、对话和细节上多下功夫，比如可以在生态球内的世界描写上增加一些细节，如小生物们修建巢穴、采集食物的情形等，以增添真实感。