温月丽：育人路上绘春秋

繁忙的实验室里，仪器滴滴作响，一道语重心长的声音打破了静谧的环境，“看事物一定要看清楚本质，只有把根本的影响因素挖掘出来，才有可能真正找到问题的出路……”10月25日，太原理工大学环境与生态学院副教授、硕士研究生导师温月丽正在指导学生做实验。据了解，温月丽一个月前刚刚获得了2024年“创客中国”山西省中小企业创新创业大赛总决赛二等奖、太原市赛一等奖。

任教13年来，温月丽先后主讲过本科生课程《环境工程原理》《环境生物化学》《分析化学基础（双语）》《物理性污染控制》《有机波谱分析与应用》《物理化学》《专业外语》《有机化学》《大学英语》《大学物理实验》等课程，指导《水污染控制工程》《物理性污染控制》课程设计和毕业设计。现主要从事废水中氨氮和COD的去除和回收利用、气体净化、工业自动化装备及二氧化碳加氢制低碳醇的催化剂的研发和推广。

“我国地表水污染严重。七大水系均有污染，湖泊富营养化问题突出。全国地下水质状况也不容乐观，其中，水质变差的城市主要集中在华北、东北和西北地区。我们团队研发的‘非生化富集分离水处理技术’是一项新型、高效、可循环再生的水处理技术，在不破坏污染物结构的前提下，将其从废水中催化吸附分离出来，然后用再生剂将污染物脱附、提纯成为高附加值化工产品，再生后的催化吸附剂还可以连续循环使用。该项技术不仅可以将污染物富集分离，并且可以变废为宝，将‘污染物’提纯后，让企业增产、增值，实现全过程绿色循环。”说起参赛项目，温月丽滔滔不绝地和《科学导报》记者讲道，“该项目与当前国内外同类技术相比，其总体技术水平和主要技术指标达到同类技术领先水平，在目前情况下成功实施的可能性很大，发展前景广阔，对推动科技进步、促进生态文明建设有重大作用。”

温月丽认为，大学教师不仅要学富五车，更需要与时俱进、开拓创新。为了不断提升自身教学科研水平，她每次都会积极参加国内的各类学术会议，来丰富自己的理论知识，坚守科学前沿。近5年来，她主持和参与国家自然科学基金、省级项目和横向课题10余项，在世界top类期刊发表高水平SCI论文20余篇，授权发明专利9项。

风雨润桃李，笔墨绘春秋。在教书育人道路上，温月丽始终把教学工作当作自己终生奋斗的事业来做，把学生视如己出。青春期的孩子生活不光以学业为重，也有萌芽的感情。温月丽表示，她遇到很多学生“因为爱情把生活搞得一团糟，因为感情问题得抑郁症”，她心疼这些深陷感情动荡旋涡的孩子们，想指引他们走出困境，让爱情事业双丰收。“我希望我的学生终其一生做一个‘明白人’，让他们看清爱情的本质，不要随意恋爱，也不要沉溺于恋爱。在人生的每个阶段都明白自己的追求，明白要做什么、该怎么做。时间是不可逆的，一个孩子的成长以及生命的旅程也是不可逆的，我们要竭尽所能地为社会作出自己应该作出、所能作出的贡献。”

迎曦而出，戴月而归；日理琐碎，贴心任劳。她亦师亦友，不仅是学生专业知识的指路人和引领者，更是学生成长成才的规划者和陪伴者。“教育不应简单地理解成是培养学生掌握某种技术，而应该把学生在未来职业、社会中的生存素养作为教学的核心。”说起教育，温月丽心里总是牵挂着学生的未来成长之路。因此，温月丽总是将专业知识与社会大课堂结合起来，让学生提前了解职场、适应职场。

一路走来，温月丽付出很多，收获的更多。一位已经毕业的学生曾给温月丽留言：“在您身上我最先学会的不是实验原理，而是人生哲理。”坚守三尺讲台，温月丽充实无比，唯有热爱可抵万难，她将一如既往地在岗位上发光发热、乘风破浪。