镜头里的“胜败”（3）

跳高训练课。操场上除了训练的运动员、体育老师外，尔曦老师又拿着相机在寻找满意的光和影：光线穿过竹林，在地面留下斑驳的影子；阳光照在每一位挥汗的运动员的身上，身后留下一个又一个剪影……

杨易告诉体育老师刘天脚崴了，所以事先没有去器材室领取跳高器材。体育老师看了看早已关闭大门的器材室，无奈地摇了摇头，他向杨易传授了一些跳高的技巧：助跑的距离事先要丈量好，起跳的点要做到心中有数，起跳的时候，哪一只脚腾空，哪一只脚蹬地，要选好……

体育老师问谁有牛皮筋，心仪从口袋里取出来一根。老师把牛皮筋的一端递给心仪，一端递给刚走过来的夏槐，示意两人分别站在沙坑口的两侧。

杨易从沙坑边用大步子丈量着助跑的距离，然后在不远处站定。她深吸一口气，双手摆动了一下，用力地跑了起来，到了快临近牛皮筋的地方，右脚先起，左脚跟上，向前一跳——

“过了！好样的！”心仪手拉着牛皮筋，嘴里喊了起来。

“不行！你没有看到牛皮筋在抖吗？”体育老师指了指牛皮筋，对心仪说，“这说明，杨易在跨越的时候，脚已经碰到了竹竿，竹竿已经掉下来了。”

杨易又站到了起跑点，摆动双臂，做了一连串的跨步动作。“刚才你的脚踩到了那道白线……”体育老师用右手指了指沙坑前白色的界线，“这说明你助跑的步数还是有问题。你再丈量一下从起点到这里的步数。”

杨易摆好姿势，从起点跑了过来。

“停！”

杨易一个“急刹车”：“老师，我才跑了一半……”

“你跑的时候，步子有大有小，腿部力量不能平均使用，到真正要起跳的时候，你的腿蹬地的力度肯定不够……”体育老师拍了拍自己的腿，学着杨易跑步的样子，“你首先要解决的问题是步幅要一致，这样才能在最后的时刻爆发出腿部全部的力量……”

杨易又跳了两次，依旧没有“过竿”。她没有灰心，第四次站到了起跑线上。体育老师做出“停止”的手势：“任何高度上，运动员连续3次试跳失败，就没有成绩了。”

体育老师用手比画着杨易跳跃时不规则的动作并讲解了该如何改正，杨易似懂非懂地听着。这时，尔曦老师走了过来，说自己可以帮助杨易弄明白为什么总是过不了竿。她举起相机，镜头里出现了一连串的画面：杨易脚还没有到踏板时就已经起跳；起跳的高度明显低于牛皮筋；人身体虽然过了牛皮筋，脚却钩到了……

“我是采取抓拍的方式，多次拍摄，从中选取了这几张。”尔曦老师说了自己拍摄的诀窍，跳高动作转瞬即逝，她采用了“高速快门”技术进行了画面定格，也就是说，在拍摄的过程中，相机持续接收、记录光线（人物的动作）的时间加快了。

“哎，这是在干吗？比赛，还是拍照？”权小小走了过来。当得知杨易是在体育老师指导下训练运动会的比赛项目时，高声嚷着也要老师指导。

“别瞎起哄！”杨易不耐烦地说。

“就允许你们女生训练，不允许我们男生训练？”权小小有些生气。

“男生女生都一样，都是为了班级的荣誉，对吧？”权大大走过来帮腔。

体育老师拗不过权大大、权小小，来到了100米跑道起跑线——因为他俩要参加100米的班级选拔赛。

“咦，刘天呢？”权小小抬眼满操场地搜索着。

“别找了，他脚崴了，在班里呢。”杨易站在一旁说。

“可惜了！”权小小低头看了看起跑线，又抬头看了看杨易，问，“那他岂不是参加不了选拔赛？”

体育老师要求几位男生自由活动，为一会儿的模拟赛做准备。杨易趁着这个当口儿，迅速回到班级，告诉了刘天操场正在进行男生100米的试跑。刘天一听，急了。他忙站起身，还没有跑几步，“哎哟，哎哟”地叫了起来，整个人蹲在地上，用手握着脚崴的地方，脸上露出痛苦的表情。

“你要好好静养，不然好得更慢。”杨易忙搀扶着刘天回到座位上。

“选拔赛明日就要举行了，看来，我是参加不了今年的运动会了……”刘天沮丧地说。

“现在不是说这个事情的时候，先养好你的脚。”

“你不懂。”

“我不懂什么？”

“你根本不知道我心里在想什么！”

“不就是为自己脚崴了不能参加选拔赛吗？你是体育委员，没有机会参加比赛，自己懊恼呗。”

这时，蒋老师走进教室。

刘天强忍着疼痛站了起来，挪着脚步走到刚坐下批改作业的蒋老师身边：“老师，我们班的报名表能不能迟几天再交？”

蒋老师抬头不解地看了看刘天。

刘天指了指自己的脚，一瘸一拐地向前走了几步，然后又一瘸一拐地走回蒋老师身边。

见状，蒋老师哈哈大笑起来：“明白了！明白了！你是怕现在进行选拔赛，自己就参加不了这一届的运动会，对吧？”

刘天不好意思地笑了。

“你是体育委员，一心想为班级争光，这种精神是值得表扬的，但身体健康是第一位的。你不能参加比赛，可以组织大家训练啊，照样能为班级争光！”

放学后，夏槐将刘天、杨易等一行人留下，召开班级选拔赛的讨论会，蒋老师也被邀请参加了这次的会议。

“我和刘天去了体育老师办公室，说明了班级的情况，他同意我们推迟交运动员的报名表。但体育老师也说了，最迟不得迟于这周五。”夏槐扬了扬手中的报名表说。

“最迟星期五交报名表？体育老师不是说可以下周交吗？”刘天不满地问。

“周五交，体育组老师可以利用双休日编排运动会的秩序册。”夏槐用手指了指报名表，“运动会的每一个项目、每一位运动员都要排进去，哪个班交迟了都会影响编排的进度。”

“不管定在哪天上交报名表，大家的训练可不能耽误哦！大家心往一处想，劲儿往一处使！相信今年的运动会，我们将会再一次获得团体第一名的好成绩。”蒋老师手握拳，做了一个“加油”的动作，小伙伴们陆续走出了校门。刘天背着书包，跛着脚来到操场，看着红色的跑道，轻轻地叹了一口气。随后，他坐在台阶上，看到几只小鸟拍着翅膀在跑道上蹦来蹦去。一阵风吹来，小鸟“呼啦啦”地飞了起来，还叽叽喳喳地叫着，似乎在喊着：“第一！第一！”

“叹什么气啊，不能参加运动会又不是世界末日，你也太悲观了吧？看你下楼没有出校门，我就跟着来了。”夏槐笑了。

“如果换成你，难道一点儿都不难受？”

“换成我，说不定比你还要难受。不过……”夏槐顺势坐了下来，“你想想，不能参加比赛，还有其他事情可以做呀！”

“你说得没错，我也知道这个道理，可……可就是不甘心。”刘天走到赛道的起点处，蹲下身子，双手撑在地上。

“我知道你心有不甘。”

刘天站起身，愣愣地盯着夏槐。

“你想通过今年这次的运动会，报去年的‘一箭之仇’，对吧？”夏槐笑嘻嘻地问。

“对对对，知我者夏槐也！”刘天也乐了。

“没有关系！你不能亲自上赛道，还有其他人呢！我想你不单单是为了自己，也是为了班级的荣誉而奔跑的，换成任何一个人都会这样做。这样想，我们就没有什么遗憾的了。”

尔曦老师正从操场走过，她忍不住拿出相机拍下令人兴奋的画面：金色的余晖洒满了整个操场，操场中央的两个人如同披上了一件金色的战袍，昂首阔步地向前走着，像是出征的将士。

创作贴士：

我们的每一个动作都是连续的，只是“身在其中”不知晓而已。尔曦老师采用“高速快门”技术还原了杨易跳高的运动轨迹：把抽象的动作具体化了，把具体的动作形象化了，更为重要的是将模糊的动作清晰化了。

放胆创作：

寻找《泉水叮咚响》音乐，播放、聆听，用你丰富的想象，采用“高速快门”的方式写出优美的画面。