列好提纲，写作不慌

“凡事预则立，不预则废。”新学期第一节语文课，周老师满面春风地对同学们说：“我们不论做什么事，都要先做好准备。有了充分的准备，才可能获得成功；准备不充分，就可能导致失败。生活如此，学习如此，写作也是如此。写作文前，我们也应做好充分准备，明确目标，理清思路，列好提纲，这样才能在写作文时充满自信，得心应手。”

联系生活，认识习作提纲

周老师：列提纲就好比画“写作地图”。先把写作地图画好，沿着地图的指引，我们在写作文时就不会迷路，心中有数，写作就不慌了。那什么是习作提纲呢？

同学们听到这个问题，立刻来了兴致，纷纷举手，智慧的火花在教室绽放。

张洪嘉：习作提纲就是作文的“骨架”。在写作之前编写的提纲，就像是盖高楼大厦前准备好的设计图。楼房质量的好坏，关键在于图纸设计是否科学；作文写得好坏，关键在于写作前的构思是否合理。

孙欣：习作提纲是我们作文的纲领，体现作文的主要内容和写作思路。就像我们玩乐高一样，要想搭建出美丽新奇的造型，在搭建之前要深入构思，确立搭建方案，这就是“提纲”。

周老师：大家对习作提纲理解得非常深入、恰当。习作提纲就是作文的提要、纲领，就是写作前简明扼要的写作计划。有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了。

明确意义，学写习作提纲

周老师：磨刀不误砍柴工，列习作提纲对我们写好作文至关重要。那列提纲有哪些好处呢？

张家瑜：列好提纲，可以帮助我们明确作文的中心思想。

蔡明博：是的！中心思想是一篇文章的灵魂，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略等。有了习作提纲，我们确定了中心，选材时就能紧紧围绕文章的中心思想，选择真实、有趣的材料，这样就可以使作文中心思想鲜明地表现出来，也就避免了文不对题、偏离中心的问题。

段浩然：有了提纲，我们可以明确这篇作文写什么、怎么写，把写作内容组织得条理清晰，详略得当。

冯琪：列提纲可以帮助我们理清写作思路，避免写了上段不知下段该写什么的问题，这样就帮助我们提高写作速度。

周老师：同学们明确了列提纲的意义，知道提纲在写作中的好处，那习作提纲该怎么写呢？

付梦欣：要想列好提纲，先要审清文题，确定中心，明确作文的主题和要求，避免跑题、离题。

黄紫文：习作提纲9cbyf9LIl0f0LJ4zS3VqYQ==一般包括题目、主题、作文架构和详略安排。习作提纲既要完整体现作文的思路，又要简洁明了。

焦乐鑫：如果是写人的作文，提纲中可以包括外貌、性格、事例、品质等；如果是叙事类作文，提纲可以包括起因、经过、结果等。

周老师：也就是说作文的内容不同，主题不同，我们的习作提纲在编写时的侧重点也会有所不同。大家可以参考以下的思路：

联系课文，活学活用提纲

周老师：作文提纲是我们作文的一个思路，一个框架，是为我们顺利完成写作任务服务的，所以不必拘泥于某一种固定的形式。大家在列提纲时一般用怎样的形式？

孔令臣：我在列提纲时用简洁的文字把作文各部分的主要内容写出来，写作文时依照这个思路添枝加叶，结合自身经历，选择具体材料就可以迅速完成作文了。

李金洋：本单元的习作，我就运用这种标题式的提纲：

刘家铭：我在列提纲时，除了写出各部分的主要内容外，还要表明作文的中心，体现作文的详略。这种方法也可以用于我们的课文预习。在学习《圆明园的毁灭》一文时，我就这样列了预习提纲，课文主要内容一目了然。

周老师：列好了提纲，明确了主题，安排好结构，确定了详略，写作时分段叙述，逐步展开，作文就会水到渠成。列提纲，其实是训练我们概括、表达的能力，对同学们语文学习也有很大的帮助。