要点一 阅读要细，全面理解深挖掘

[技法][阐述]

深入阅读，全面理解，是写作文学短评的基础。在阅读过程中，明确文章的内容和主旨，理清文章的思路和结构，分析作品的手法和特色，深切感知，独到发现。或点面结合，准确把握文本，同时联系作者生平、创作风格、思想倾向和时代背景，深入体会作者的人生感悟和社会思考，理性感知作品的思想内涵和艺术精髓；或总分结合，在阅读时先整体感知作品，然后进行局部深入研读，最后对作品的思路结构、表达技巧和思想主旨等，作出自己的判断；又或比较阅读，将同一作者的不同作品、不同作者的同类作品，加以比较性阅读，深入探究其异同点。总之，要通过细致阅读，深入了解和准确把握评论对象，挖掘作品的思想意义和艺术特色，形成新颖、深刻、精辟的个性见解。

课文呈现

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

——白居易《琵琶行并序》

写作导引

写好文学短评，准确理解作品是先决条件。以《琵琶行并序》为例，先要知人论世，了解作者生活、思想和创作背景，进而理解和把握作者寄托于诗中的人生感悟和社会思考。本诗作于元和十一年，白居易贬官江州的第二年，贬谪原因表面上是越职奏事，而背后则是他颇见才华的讽喻诗引起权贵忌恨。于是，见到年少得志的琵琶女如今漂沦憔悴，转徙于江湖间，白居易才油然而生“迁谪意”，才能在一曲琵琶中听出人生百味，继而吟出“同是天涯沦落人”的感慨。其次，还要关注独特的表现方式。节选部分综合运用了多种描写手法，如直接描写，通过比喻，或以声写声，或以形写声，化无形声音为有形形象；借助通感，以多重感官突显音乐特征，化不可捉摸的声音为可知可感之物；对琵琶女演奏动作的描写，更是惟妙惟肖，如在目前。再如间接描写，或环境烘托，通过江上月色烘托曲调之美和才艺之高；或侧面烘托，通过听者感受凸显音乐魅力。还有，选文构思独具匠心，将音乐与人生明暗结合。音乐暗合琵琶女的人生经历，彰显不同阶段的特殊心境：当下独守空船，低沉抑郁，百感交集；回忆往昔美好，纷繁清脆，轻快愉悦；青春转瞬即逝，艰涩难通，婉转低回；渴望爱情归宿，高亢激越；愤激抗争命运，戛然而止……阅读，“须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之”，此语当铭记！