“水蛇”驯服记

每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？

★写作准备：选择最喜爱的玩具，观察它的样子或结构，理顺它的玩法。

★写作要点：介绍玩具的样子或结构，写清楚它的好玩之处。

透明柔软的双层薄膜，略带黄色的水，加上五颜六色的亮片，凑成了奇妙有趣的玩具——“抓不住的水蛇”。

这么一个普普通通的小玩意儿，怎么可能抓不住？我拆开包装袋，随手一抓。只听“哧溜”一声，它像一条顽皮的黄色小蛇滑落到地面。我弯下腰，五指紧绷，使出“九阴白骨爪”狠狠地抓住“水蛇”。它被我捏得已经变形，痛苦地躺在我的手心。哈哈，看你怎么逃出我的五指山！

我像打了胜仗的将军一样，高高举起被困住的“水蛇”。可随即又传来“哧溜”一声，我一看脚下，“水蛇”早已溜之大吉，一团淡黄色在地面上显得格外刺眼。

我越挫越勇，不知道弯腰捡了多少次。不经意间，我发现只要用手指捏住薄膜的一角，它就任人摆布了。

驯服了水蛇，我高兴地走出卧室，看见了坐在沙发上埋头看手机的爸爸。我眼珠一转，计上心来：“我有一个好玩的东西，比你的手机好玩一千倍！你一定抓不住它！敢来挑战吗？”

爸爸瞟了我一眼，不屑一顾。他手机都没放下，伸出一只手随随便便地接过“水蛇”。不出所料，“扑通”一声，“水蛇”重重地砸在地上。“怎么回事？我还收拾不了你？”爸爸一脸惊讶，放下手机，两只手左右开弓。但“水蛇”怎会乖乖地束手就擒？它欢快地在爸爸双手之间跳起了逃生之舞，一次次和大地亲密接触。一次、两次、三次……“水蛇”可能玩累了，终于放弃了抵抗，无力地瘫在爸爸手中。

爸爸回过头，把“水蛇”拿到我眼前：“你注意过里面的小亮片吗？”我点点头。爸爸继续说：“亮片在漂动，说明水在流动。我们只要想办法控制住水的流动，‘水蛇’自然就被降服了。要么像你这样捏住一角，里面的水几乎不受影响；要么像我这样，手指慢慢地均匀用力，不让水快速流动；还可以猛地抓起中间部分，让水同时向两边流动，相互抵消。当然方法还有很多，你可以自己去琢磨。”

我点点头，若有所思地说：“没想到小小的玩具里，还藏着这么多知识。我宣布，它是我最喜爱的玩具了！”

（指导老师：徐" "颖）

介绍玩具“水蛇”的样子，并指出它奇妙有趣的特点——“抓不住”。设置悬念。

玩具“水蛇”好像有生命一样，它那么顽皮，那么难以驯服。

越挫越勇，作者终于找到了驯服“水蛇”的技巧——用手指捏住薄膜的一角。

为了进一步展现玩具“水蛇”“抓不住”的特点，加入了爸爸和玩具的互动情节。

爸爸根据观察和体验，帮助作者破解了玩具“水蛇”的秘密——控制住水的流动，并且一口气解说了三种方法。

结尾点题。