特殊的奖品

今天的天气格外晴朗，我哼着小曲，踏着轻快的步伐去上学，心情如同今天的阳光一样明媚。因为今天我们亲爱的陈老师要给积分卡攒满30朵小红花的同学，也就是“班级明星”兑换奖品啦！我已经攒够30朵小红花了。

“丁零零”，上课铃响了，陈老师提着一个黑色皮包笑眯眯地走进了教室。她神秘地看了我们一眼，然后从包里取出了一只小黄鸭！“哇——”同学们兴奋得欢呼了起来。我满心欢喜地注视着小黄鸭，按捺（na）不住心中的喜悦，真希望老师快点儿叫我上去领奖。陈老师大声宣布：“第一个被评为‘班级明星，的同学是——鲍欣妍，她将兑换到陈老师送出的第一份奖品。有请鲍欣妍上台领奖。”全班同学向我投来了羡慕的目光，我感到无比的开心和自豪。同桌看着我的眼神，好像在说：“我也喜欢那只小黄鸭。”我激动地接过陈老师手中的小黄鸭，同学们用热烈的掌声向我表示祝贺。

回到位置上，我仔细地端详着这只小黄鸭：它圆头圆脑的，脑门上有一撮（cuo）小黄毛，红红的脸蛋上镶嵌（xiang qian）着两颗葡萄般的大眼睛，嘴巴扁扁的，脖子上系着一个蓝白格子的蝴蝶结，十分讨人喜欢。

这是一份特殊的奖品，它见证了我的认真和努力，也代表了老师对我的爱和鼓励，我会加倍爱惜它的。

以自然环境“晴朗的天气”“明媚的阳光”作为开头，渲染了轻松的氛围，烘托了“我”愉快的心情。

这里补充一个过渡词“终于”，会让上下文衔接更自然，同时突出“我”焦急等待的心情。

对老师、同学们和“我”的神态、动作、语言、心理活动等进行细腻的描绘，让文章生动、有画面感。

小作者观察细致，描写生动，用词准确，字里行间流露出对小黄鸭的喜爱之情。

篇末点题，写出奖品的特殊意义。

指导教师：陈美仙