回首初中生活讲述成长故事

【文题呈现】

国家主席习近平在二〇二四年新年贺词中说，“这一年的步伐，我们走得很坚实”“这一年的步伐，我们走得很有力量”“这一年的步伐，我们走得很见神采”“这一年的步伐，我们走得很显底气”。那么，回首初中生活，这三年的步伐，你走得怎么样呢？

请以“这三年的步伐，我走得很___”为题写一篇作文。要求：①根据自己的成长体验，把作文题补充完整；②文体不限；③不少于600字；④不得套作、仿作。

【预测理由】

“成长”“校园生活”“自我”“成功与失败”“生活滋味”等词语，是这几年中考作文命题的“热词”。“这三年的步伐，我走得很___”这道作文题，由习近平主席的新年贺词引出，引导考生回首初中生活，讲述成长故事，抒发人生感慨，既切合热点，又指向考生成长经历，不仅接地气，而且内涵丰富，值得考生关注。

【解析指导】

这是一道半命题作文题。题目中的“步伐”本意指行走的步子，这里指成长的步伐；“这三年”指初中三年生活；“我”指写作者本人；“很”表示程度加深；横线上待补的内容，可以是指初中三年的努力和感受等。

那么，如何来写好这篇作文呢？

一、补题有感而发。初中三年是人生的黄金时期，一路dVOGvwXZSMRMN1G19caewQ==走来，我们都会经历风雨，品尝酸甜苦辣，收获许多感慨。回想这三年的成长经历，你最大的感受是什么？同学们可根据自己的独特体验进行补题。比如你觉得这三年紧盯目标，走得很坚决，可把题目补为“这三年的步伐，我走得很执着”；你觉得这三年遭遇了不少困难，但你一次又一次战胜了它们，就可把题目补为“这三年的步伐，我走得很坚强”；你觉得这三年始终有爱和鼓励相伴，一路充满温馨，就可把题目补为“这三年的步伐，我走得很幸福”……总而言之，补题一定要有感而发，一定要是自己这三年一路前行时所产生的真实感受，这样写起来才能如数家珍、自然抒情，从而打动读者的心。当然，补入的词语要与“步伐”相切合，最起码能自圆其说。鼓励同学们补题时能别具一格，让人耳目一新。

二、立意更进一层。“这三年的步伐，我走得很”这一题目，补题的过程往往就是立意的过程。比如你把题目定为“这三年的步伐，我走得很勇敢”，作文的主题显然就与“勇敢”有关；把题目补为“这三年的步伐，我走得很自信”，作文的主题肯定就与“自信”有关。不少同学会在第一层面立意，即以表达“我”的勇敢、“我”的自信为主题进行写作。这样未尝不可，不过，如果你能在立意上更进一层，就能让自己的作文更出色。比如写“这三年的步伐，我走得很勇敢”，你通过具体的事例来告诉人们“勇敢需要有勇有谋”“勇敢需要懂得后退”“勇敢离不开别人的支持”，这样的立意自然更胜一筹。

除了正面立意，还可反向为之。比如“这三年的步伐，我走得很迷茫”“这三年的步伐，我走得很糟糕”“这三年的步伐，我走得很浮躁”，让别人从自己的经历中吸取教训，这样的文章，不仅有深意，更有新意。

三、选材典型有味。这道题目，适合写记叙文。选材时，可紧扣所补题目，对自己初中三年的生活进行回顾，把最能诠释文题、体现“走”的过程的事例挑选出来，可以是一件事，也可以是几件事。比如写“这三年的步伐，我走得很艰难”，就可把成长过程中的各种“艰难”，比如家庭变故、心理困境、挫折与失败等故事梳理出来，再筛选典型事例作为写作材料。这些故事可以发生在校园，也可以发生在家中，还可以发生在其他地方，只要与初中三年的生活有关即可。

素材除了要典IdkOlVECCTaohI/QJIabcg==型，还要有味。一方面要散发生活气息，充满青春味道，让人爱读；另一方面，也要考虑故事的情节性，力求所选的素材叙写时能曲折生动、波澜不断、引人入胜。

四、构思力求新颖。写人叙事，多数人会采取平铺直叙的方法，按时间先后顺序进行写作，这样的构思当然可以，但显得太普通。如果你采用倒叙法，先写结果，激发读者兴趣；再回过头来进行记叙，效果就完全不一样。比如写“这三年的步伐，我走得很坚强”，先写自己初三时摇着轮椅登台领取综合竞赛金奖的情景，再写三年来自己是如何克服身体、心理上的重重困难，一路艰辛走来，不断进步，直至成为楷模的过程。如此构思，无疑更能吸引人。

除此，我们还可以采用并列式结构进行写作。以写“这三年的步伐，我走得很精彩”为例，开篇点题后，每一段都以“这三年的步伐，我走得很精彩”作为首句，然后跟上一个故事，最后总结，这样的作文不仅结构紧凑，而且主题突出，显得一气呵成。

除了写记叙文外，还可以写书信，向别人讲述自己的初中成长经历；还可写成演讲稿，讲故事，亮观点，抒真情。

五、表达注重细节。这道作文题，“走”无疑是表达的重点，写作过程中，一定要通过生动的叙写，把“走”的过程全方位呈现出来，通过细节展现“我”的风采，揭示文章主旨，从而给读者留下深刻的印象。

【优秀范文】

这三年的步伐，我走得很不寻常

陈淑梅

一路前行，初中这三年，许多同学的步伐都走得很顺当；而我，却走得很不寻常。

可以毫不夸张地讲，从小学升入初中时，我是手握一副好牌的：不仅学习成绩优秀，还有多项特长在身，比如会拉二胡，能画画，善主持，还是校乒乓球队的主力队员。只要正常发展，初中三年下来，我一定能锦上添花，再创辉煌。

可是，就在初一上学期的时候，我竟然鬼使神差般地迷上了手机游机。先是周末在家偷偷摸摸地用爸妈的旧手机玩；后来借同学的手机在学校宿舍里玩；发展到最后，用压岁钱买了一部手机，随时随地“挤”时间玩。虽然“保密”工作做得好，但一落千丈的学习成绩却让我露了馅。经过爸妈和老师的明察暗访，我的“丑行”大白于天下。老师痛斥，父母震怒，爷爷失望。我幡然醒悟，下决心戒掉游戏瘾。可是这游戏瘾怎么可能说戒掉就戒掉，那一个学期，我一会儿清醒，一会儿迷茫，一直在痛苦中苦苦挣扎。

历经无数波折，到了初二上学期，我终于彻底告别游戏，开始了新的生活。那个勤勉、自律、活泼、上进的我又回来了。我的成绩快速回升，重新赢得老师、同学们的赞誉。

可就在我奋力扬帆，向着理想的彼岸全速前进时，不幸突然降临。一天晚上，放学途中，我被一辆电瓶车撞伤了小腿。上了石膏后，医生建议休息三个月。三个月？那我的学习怎么办？我的升学目标怎么办？我说服家人，让爷爷用轮椅推着我去学校上学。那段时间，我咬紧牙关，克服了许多常人难以想象的困难。后来，腿部伤情好转后，我就自己拄着拐杖上学。回首那段日子，虽然走得艰难，但我觉得很充实、很快乐。

一转眼，升入初三，学习也到了最紧张的时候。万万让人想不到的是，我最亲爱的爷爷被诊断出了胃癌，手术加化疗，让他骨瘦如柴，头发全部掉光。看着爷爷难受且颓废的样子，我的心倍感疼痛，我害怕失去爷爷。我的情绪受到了巨大的影响，学习状态很不好。我知道不能这样，可就是无法自拔。爸爸妈妈也束手无策。这时候，爷爷来找我谈话了，他说他一定会勇敢地面对疾病，积极配合治疗，去战胜病魔，希望我不要为他担心，全身心投入到学习中。还和我击掌约定，待到六月，他一定活得好好的，希望我也能取得让人满意的成绩。那一刻，我拼命点头，眼里满是泪水。我集中精力，开始了冲刺，为自己，更为爷爷……

现在，爷爷的身体恢复得很好，我的愿望也快要实现了。到时候，我要把好消息第一个告诉爷爷！

回首即将结束的初中三年，竟然经历了这么多事，虽然走得很不寻常，有曲折，有停顿，但始终向前。我想，这是经历，也是历练，更是一笔财富，其中的教训、亲情、感悟等，值得永远珍藏！

【点评】本文在对比中开篇点题，巧妙引出下文；接着按时间顺序，讲述了“我”努力戒掉游戏瘾、克服腿部伤痛刻苦学习、与生病的爷爷相约迎接六月等故事，用生动的叙写诠释了“走得很不寻常”；最后总结全文，认为初中三年是一段历练，是人生财富，并表达了珍藏这段经历的心愿，亮明主题，升华主旨，给读者深刻的启示。全文扣题选材，叙写生动，感情真挚，浑然一体。

这三年的步伐，我走得很“卷”

宋玉韬

我的天赋很好，整个小学阶段学习成绩一直不错。但我不争强好胜，总是得过且过。父母也拿我没办法。升入初中时，别人都摩拳擦掌、雄心勃勃，我却准备“外甥打灯笼——照旧（舅）”，该学习就学习，该玩耍就玩耍，轻松度过三年初中时光。

看着别人都像上紧了的发条，拼命学习，我就感到发笑。然而现实很快就给了我当头一棒。期中考试分数出来了，我的各科成绩大幅下降，特别是拿手的数学更是惨不忍睹，总分比年级第一名少了整整50分。面对如此触目惊心的分数，父母坐不住了，爸爸拍桌子，妈妈“狮子吼”，我被迫写下了保证书。从此，告别了最爱的篮球，告别了周末的电视节目，告别了杂七杂八的课外书籍，告别了双休日的自然醒，我加入了苦学的大军。

每天天不亮我就起床背英语单词，背古诗文，背公式定理；晚上下自修回家还要再苦学一个多小时。真可谓夙兴夜寐，废寝忘食。付出必有回报，期末考试，我的成绩直线上升，班级夺魁，直逼年级第二名。就在我暗暗高兴，准备过一个轻松的寒假时，好友却给我发来“密报”，由于我的强势回归，班级和年级的尖子生们如临大敌，都准备放弃寒假休息，狠学一场，目的只有一个——把我远远地甩到身后。

真想不到，初中的学习竟然如此之“卷”。在父母期待加威逼的目光中，我别无选择，只得退掉电影票，收起篮球，上交智能手机，一头扎进了题海中。可即便这样，在开学初的测试中，我还是被挑下马，成绩再度落后。

迫不得已，从此我几乎把所有的时间都用到了学习上；同时，还定时到当老师的姑父那里“吃小灶”，提升数学成绩。就这样，期末考试时，我的成绩再度领先。我却一点也不高兴，因为我知道，接下来的暑假，还有后面的初二、初三，更“卷”的日子在等着我！唉，为了能考上最好的高中，大家都拼了！

就这样，从初一至初三，三年的步伐，我走得很“卷”。一路“卷”来，卷得“我”的篮球技艺几乎生疏，“卷”得我心力交瘁，“卷”得我的眼镜度数增加了200度……虽然我现在的成绩稳居年级前列，考上重点高中肯定没有问题，能给父母交上一份满意的答卷。可是，接下来的高中三年，还得“卷”呀！想到这，我的心就很疼。

我现在最大的愿望，就是在未来的学习中，不要像今天这样“卷”。除了学习，大家还应有各种兴趣爱好，还要体验各种欢乐。我相信，这一天一定会到来！

【点评】本文补题新颖，一个“我走得很‘卷’”，一下子就激起了读者的阅读兴趣。全文围绕“卷”字，记叙了本想轻松度过三年初中时光的“我”，被迫加入苦学队伍，一路挣扎的经过。那种痛苦的感受，那种在字里行间流淌的渴盼，感染人心。作者在文末抒发心中最大的愿望，直指教育“内卷”现象，从一个学生的角度发出呐喊。如此深刻的立意，既让人感到震撼，更引人深思。

（作者单位：江苏省东台市台南中学）