语言描写：言为心声见其人

【技法解析】

在文学作品中，人们常常对人物说话的内容、语气、声调等进行文字描写，来反映人物的思想性格，这种方法叫作人物的语言描写。语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。

【佳段节选】

“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。

（节选自莫顿·亨特《走一步，再走一步》）

【技法解密】

选段中爸爸对“我”的心理引导很具体、很细微。在爸爸的三组语言中，第一组，引起“我”的注意，给无助的“我”以安全感；第二组，稳定“我”的情绪，给“我”具体的方法；第三组，再次引起“我”的注意，强化安全感。首先，语言非常符合父亲的人物角色；其次，最大限度地还原了父亲的动作和神态，让人物“动”起来，并“活”起来。

【仿写进阶】

初阶仿写：充满画面感的对话．

物理老师紧锁眉头，冲我喊道：“小新，过来。”我赶紧走到她身边。“你上课又没认真听吧，这道题我才讲了。”物理老师一脸严肃地说。此时，空气仿佛都凝滞了。我小声嘟囔道：“老师，我没听懂……”“你不是没听懂，你是开小差了。”物理老师摇摇头，叹气道，“那现在好好听！”“嗯嗯，一定！”我捣蒜般地点头。

“妈妈，班里来了个新同学，他的名字叫‘金刚狼’。”说着，小迪一激动，将上衣甩在地上，“更好玩儿的是，他说他的爸爸是个超级英雄！”妈妈指着地上的衣服，瞪着小迪说：“他的妈妈是不是超级英雄的妻子呢？”小迪做了个鬼脸，拾起衣服道：“妈妈，您好幽默！”妈妈端出两个盘子放在餐桌上，说道：“说到幽默，你还记得上次你在学校表演引体向上，结果两个袖子都被扯坏了？”小迪红着脸说：“妈妈——别提了——那是我人生的至暗时刻！

【原题回放】

阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

一个人看海，

是一个样子，

如果和别人一起看海，

又是另一个样子。

（选自艾斯特哈兹·彼得《赫拉巴尔之书》）

要求：1．内容具体，有真情实感；2．除诗歌外，文体不限；3．不少于500字；4．凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；5．不得抄袭。

（2020年重庆B卷·中考真题）

【题目简析】

题目关键词：沟通／分享

关键词解析：

材料告诉我们，沟通和分享可以分为两类：一类是物质上的，一类是精神上的。结合生活中的相关事例，具体描绘分享、沟通的过程与收获的快乐。

【思路爆破】

推荐课文：《社戏》

叙述“我”童年时在江南水乡看社戏的难忘经历，刻画了一群善良、纯朴的农村小伙伴的形象，表达了作者对劳动人民的热爱和对美好生活的向往。

推荐写法：

可借鉴文中描写、抒情、议论等多种表达方式的融合，增强语言的张力、情感的感染力以及主旨的表现力。

推荐课文：《散步》

这篇文章通过描述一次全家三辈四口人的散步事件，展现了作者对于生命和亲情的深刻感悟。这篇文章不仅展现了家人之间的相互体谅与和谐生活，也体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

推荐写法：

可学习文中简短的语言描写，加入环境、动作描写，细致入微地揭示人物的内心世界。可以结合语言、动作、神态、细节、心理等，去完成家庭处理一件事情的对话，由此体现家庭是充满温情和默契的地方。

推荐课文：《回忆鲁迅先生（节选）》

这篇回忆录通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、休闲、写作、养病等生活细节的描述，展示了鲁迅先生的日常生活，抒发了作者对鲁迅先生的崇敬和怀念之情。

推荐写法：

可借鉴本文别致的结构安排，侧重写生活小事，把细节集合起来，组成一连串闪光的片段。用老师的口头禅或反复喜欢说的语言作为串联事件的线索。

【佳作展台】

阳光

靳显潇

窗外，桂花树沐浴在暖黄色的阳光下，微风拂来，涌起一阵沁人心脾的桂花香。

开学第三周，我们男同学去教务处领教材。排队时，航在我的前面。他的脸上露出一对浅浅的梨窝，笑着对我说道：“马上要月考了，我们一起努力呀！”

月考即将到来，我压力有点儿大，课间不想出去活动。航见状走过来，问道：“你复习得怎么样了？”“我……我心里没谱儿呢……”“那可不行。你哪里有问题，说出来，我们一起攻克！”我拿出试题放到航的面前。“这道题！貌似很难，其实很容易，可以先将这个……”他的语速很慢，每讲两句都会看我一眼。

班级演讲活动，我偷偷帮航报了名。得知此消息，他瞪大眼睛：“啊？不会吧，你给我报名了？！我最不擅长的就是演讲了！”我拍了拍他的肩，狡黠地一笑“多大点事，我看好你哟！”他耸了耸肩，无奈接受。演讲开始前，航的小胖手不停地在我的胳膊上拍打，半撒娇地说：“我不是害怕……”我顿了顿嗓子：“嗯，我相信你。你一定能行！”轮到航上场了，他的声音虽有些轻微颤抖，但被他洪亮的声音掩盖了。掌声中，他的笑容如午后的阳光。

航常对我说，他胆小，缺乏自信。他还说，我是他的阳光，照亮了他，也温暖了他。殊不知，是他的鼓励，让我重拾了信心。原来，我们彼此温暖，是彼此的阳光。