寻找神秘生物

《西游记》的主要情节就是依托妖怪想吃唐僧，孙悟空却要保护唐僧不被吃掉而展开的，使得其成为家喻户晓的经典。为什么妖怪们都想吃唐僧肉呢？因为吃了唐僧肉可以长生不老。受此剧情启发，我们假定这个世界上有某种神秘生物，具备某种特殊功能，人们想尽办法找到它，那会发生多少曲折离奋的故事呢？

以“寻找神秘生物”为主题，展开想象，写一个故事，你会怎么写呢？

写什么

第一个要解决的问题是：神秘生物是什么？

神秘生物可以是动物，比如大象或小虫；可以是植物，比如苔藓与爬藤；或者是微生物，比如病毒与细菌；甚至还可能是一直存在于人们的想象中却从来没有见过的物种，比如外星人。

构思好“神秘生物是什么”，是写好这篇习作的关键。

第二个问题是：为什么要寻找神秘生物？

是因为它有特殊功能吗？它能吃吗？它能治病吗？它能提高智商，还是单纯为了满足好奇心……确定寻找神秘生物的理由'故事就有了推动力。

第三个问题是：在这个过程中，发生了什么意外？

神秘生物是怎么被发现的？寻找的时候会一帆风顺吗？是否有人加入了保护神秘生物的行列？最后，神秘生物有没有被抓到？它对我们产生了什么影响？

如何写

一、与众不同的出场

神秘生物是如何出场的呢？可以是手机收到了信息，可以是看到了电视新闻，也可以是无意间发现了街头小广告……有个同学是这样写的：

往窗外一看，一群戴墨镜的黑衣人正拼命追赶着一个身高不足一米的小矮人。短短的黑发，圆圆的大眼，还有两条正在飞奔的小短腿。这个被追赶的人很像电影中描述的外星人哪！我正要揉揉眼再看，那群人已经跑远了。

神秘生物竟然有可能是一个“外星人”，被一群黑衣人追捕。这样的出场方式出人意料，先声夺人。

一、波澜起伏的情节

要让故事吸引读者，必须“制造”各种意外，从而产生悬念，达到一波三折的效果。

上面这个故事是如何发展的呢？“我”发现有一群黑衣人在抓捕“外星人”，就循着脚印跟踪过去。到了尽头，却不见人，原来他们躲入了下水道。进了下水道，除了黑衣人，竟然还有一群白衣人，他们认为“外星人”能帮助孩子提高智商而对其实施了绑架，并扬言，如果不听话，就将“外星人”吃掉。“我”趁着混乱拯救了“外星人”。

三、意想不到的结尾

无论是否捕获了“外星人”，都要给出一个合理的解释，并将谜底保留到最后。前面这个故事的结尾是这样的：

见此情境，我扛起被绑得粽子般的“外星人”就往家里跑，并精心照料他。从此，每逢学校里留写作文的作业，我就带回家请“外星人”帮忙，大家都不知道这背后的秘密。

是不是有点儿“欧·亨利”式结尾的味道哇？